主講老師: | 劉濤 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 執(zhí)行力是企業(yè)發(fā)展中重要的核心能力,然而現(xiàn)實(shí)中很多企業(yè)遇到執(zhí)行力不佳,業(yè)績(jī)不凸顯的狀況,這里包括團(tuán)隊(duì)目標(biāo)不明確及思路不確定,導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)成員思想不統(tǒng)一造成的原因,也包含管理制度不合理,缺少針對(duì)性和可行性的監(jiān)督考核機(jī)制,團(tuán)隊(duì)缺少靈魂人物,缺少成員認(rèn)同的團(tuán)隊(duì)文化,導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)沒(méi)有形成凝聚力。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-09-13 11:35 |
【課程背景】
執(zhí)行力是企業(yè)發(fā)展中重要的核心能力,然而現(xiàn)實(shí)中很多企業(yè)遇到執(zhí)行力不佳,業(yè)績(jī)不凸顯的狀況,這里包括團(tuán)隊(duì)目標(biāo)不明確及思路不確定,導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)成員思想不統(tǒng)一造成的原因,也包含管理制度不合理,缺少針對(duì)性和可行性的監(jiān)督考核機(jī)制,團(tuán)隊(duì)缺少靈魂人物,缺少成員認(rèn)同的團(tuán)隊(duì)文化,導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)沒(méi)有形成凝聚力。
本課程通過(guò)實(shí)際案例分析等方式使管理人員能夠找出影響團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力的因素,通過(guò)科學(xué)的執(zhí)行程序和管理技巧,從根本上加以該少,從而將團(tuán)隊(duì)打造為一只具有高執(zhí)行力目標(biāo)導(dǎo)向的戰(zhàn)隊(duì)。
【課程收益】
? 切實(shí)可行的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造策略
? 管理思維上的新的認(rèn)知
? 為管理者打造目標(biāo)導(dǎo)向的執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)提供有效的管理方法
? 提升團(tuán)隊(duì)凝聚力的方法
【授課對(duì)象】企業(yè)中高層管理人員
【課程時(shí)間】1-3天
【課程大綱】
一、目標(biāo)導(dǎo)向是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的方向
1 設(shè)定明確的工作期望
? 建立工作期望
? 工作期望的內(nèi)容
2 期望最好的的業(yè)績(jī)
? 高期望導(dǎo)致高績(jī)效的秘密
? 誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者們
二、人是目標(biāo)達(dá)成的重要因素
1 關(guān)注所有人和事
? 工作優(yōu)先排序及跟蹤監(jiān)督執(zhí)行
? 找到最好的人和事并釋放積極性
2 關(guān)心認(rèn)可員工是提升執(zhí)行力的重要途徑
? 反饋機(jī)制
? 充滿(mǎn)意義、令人難忘的認(rèn)可
三、團(tuán)隊(duì)文化是達(dá)成目標(biāo)的載體
1 文化氛圍
? 通過(guò)故事教育、動(dòng)員并且激勵(lì)
? 打造有行動(dòng)力的故事模型
2 一起慶祝
? 慶祝是提高執(zhí)行力的重要團(tuán)隊(duì)文化手段
? 用慶祝構(gòu)建團(tuán)隊(duì)大家庭
四、做員工信任的領(lǐng)導(dǎo)
1 樹(shù)立榜樣、以身作則
? 做你說(shuō)你將會(huì)做的事情
? 做我們說(shuō)我們將會(huì)做的事情
五、學(xué)員總結(jié)
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