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項(xiàng)目管理七招致勝

主講老師: 隋繼周 隋繼周

主講師資:隋繼周

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 《項(xiàng)目管理七招致勝》是實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目專家隋繼周老師多年授課和咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)獨(dú)立自主開發(fā)的版權(quán)課程?!俄?xiàng)目管理七招致勝》全面兼容國際流行的PMBOK項(xiàng)目管理知識體系、PRINCE2項(xiàng)目管理方法論、SCRUM敏捷開發(fā)等諸多國際流行的項(xiàng)目管理理論和標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)又結(jié)合中國企業(yè)實(shí)際情況持續(xù)研發(fā)和升級,通過大量項(xiàng)目的反復(fù)驗(yàn)證,更適合我國實(shí)際的項(xiàng)目管理環(huán)境。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-09-20 15:52

1 《項(xiàng)目管理七招致勝》行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.1行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃概述

《項(xiàng)目管理七招致勝》是實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目專家隋繼周老師多年授課和咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)獨(dú)立自主開發(fā)的版權(quán)課程?!俄?xiàng)目管理七招致勝》全面兼容國際流行的PMBOK項(xiàng)目管理知識體系、PRINCE2項(xiàng)目管理方法論、SCRUM敏捷開發(fā)等諸多國際流行的項(xiàng)目管理理論和標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)又結(jié)合中國企業(yè)實(shí)際情況持續(xù)研發(fā)和升級,通過大量項(xiàng)目的反復(fù)驗(yàn)證,更適合我國實(shí)際的項(xiàng)目管理環(huán)境?!俄?xiàng)目管理七招致勝》最大的特點(diǎn)就是“自主創(chuàng)新,多派合一,化繁為簡,落地實(shí)戰(zhàn)”!

《項(xiàng)目管理七招致勝》行動(dòng)學(xué)習(xí)就是先項(xiàng)目管理理念方法培訓(xùn),再典型項(xiàng)目集中教練輔導(dǎo)文檔輸出,再項(xiàng)目文檔二次復(fù)盤與案例萃取,最后成果輸出展示評價(jià)”的一個(gè)完整的培訓(xùn)落地成果輸出過程。

《項(xiàng)目管理七招致勝》行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃的目標(biāo)就是要幫助企業(yè)項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)徹底學(xué)會(huì)和掌握適合我國特色環(huán)境下的項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)方法,最大程度的提升企業(yè)項(xiàng)目價(jià)值!為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),本次行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃共分四個(gè)階段完成。第一階段的主題是《項(xiàng)目管理七招致勝》方法精講第二階段的主題是《項(xiàng)目管理七招致勝》學(xué)員典型項(xiàng)目教練與輔導(dǎo),用學(xué)員自己的項(xiàng)目進(jìn)行教練輔導(dǎo)與評價(jià),對發(fā)現(xiàn)的問題予以及時(shí)糾正,幫助學(xué)員盡快將《項(xiàng)目管理七招致勝》方法移植裁剪到自己的項(xiàng)目中來,輸出第一次項(xiàng)目文檔。第三階段的主題是企業(yè)典型項(xiàng)目文檔二次復(fù)盤與案例萃取,形成企業(yè)組織過程資產(chǎn),方便在組織內(nèi)部復(fù)制與推廣。第四階段是行動(dòng)學(xué)習(xí)小組成果展示與專家評審。

本次行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃要求學(xué)員具備的基本素質(zhì)是:態(tài)度端正、愛學(xué)習(xí)、參與過項(xiàng)目管理實(shí)際工作。本次項(xiàng)目的總協(xié)調(diào)為項(xiàng)目管理部門與人力資源部與培訓(xùn)服務(wù)商選派人員共同組成。

本次行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目采用綜合評估的方式來衡量行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃的績效,最終達(dá)到學(xué)員真正掌握《項(xiàng)目管理七招致勝》方法精髓,能夠?qū)W以致用,一次性幫助企業(yè)《項(xiàng)目管理七招致勝》方法落地,提高企業(yè)項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)化程度,提高企業(yè)項(xiàng)目的成功率。

1.2行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)及收益

1、 統(tǒng)一項(xiàng)目管理思想和理念,形成企業(yè)內(nèi)部項(xiàng)目管理統(tǒng)一交流語言,提高組織項(xiàng)目管理文化氛圍,改善公司現(xiàn)有項(xiàng)目管理體系;

2、 提高項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理意識,提高項(xiàng)目經(jīng)理的勝任能力,提高項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的凝聚力;

3、 精講項(xiàng)目管理理論知識,幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握范圍管理、進(jìn)度管理、成本管理、質(zhì)量管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、干系人管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通管理等項(xiàng)目管理理論知識,給項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)建立一個(gè)堅(jiān)實(shí)的項(xiàng)目管理理論基礎(chǔ);

4、 通過教學(xué)案例分析和分組沙盤演練進(jìn)一步提高學(xué)員對項(xiàng)目管理工具模板的理解和掌握;

5、 通過學(xué)員自身典型項(xiàng)目行動(dòng)學(xué)習(xí),通過教練輔導(dǎo)提高企業(yè)在建項(xiàng)目應(yīng)用項(xiàng)目管理工具模板的實(shí)戰(zhàn)能力;

6、 通過對以往典型項(xiàng)目和未來創(chuàng)新課題的文檔二次復(fù)盤形成標(biāo)桿項(xiàng)目數(shù)據(jù),便于復(fù)制和推廣;

7、 通過對復(fù)盤萃取項(xiàng)目全生命周期控制點(diǎn)和難點(diǎn)的案例化,可以開發(fā)設(shè)計(jì)出通用的教學(xué)案例,便于組織廣泛學(xué)習(xí);

8、 高層對《項(xiàng)目管理七招致勝行動(dòng)學(xué)習(xí)》的投入和支持可視化。

1.3行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃對象及角色職責(zé)

部門經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員、質(zhì)量管理成員、其他部門相關(guān)人員等。

附表1:《項(xiàng)目管理七招致勝》行動(dòng)學(xué)習(xí)報(bào)名表。備注:此表需要培訓(xùn)前提交給培訓(xùn)老師,客戶需要制作培訓(xùn)學(xué)員標(biāo)牌

序號

行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目名稱

人員姓名

項(xiàng)目中角色

是否為行動(dòng)學(xué)習(xí)小組組長

是否是內(nèi)部項(xiàng)目教練

1






2






3






附表2:《項(xiàng)目管理七招致勝》行動(dòng)學(xué)習(xí)角色職責(zé)表

角色

職責(zé)

行動(dòng)學(xué)習(xí)小組組長

1. 帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)確定組名、組號;

2. 確定行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目名稱;

3. 跟進(jìn)小組考勤,帶領(lǐng)小組討論、分享,維持小組紀(jì)律;

4. 負(fù)責(zé)組織小組交付講師&教練布置的小組作業(yè);

5. 負(fù)責(zé)帶領(lǐng)內(nèi)部項(xiàng)目教練整合小組行動(dòng)學(xué)習(xí)成果,準(zhǔn)備案例成果展示,迎接最終評價(jià)。

企業(yè)內(nèi)部項(xiàng)目教練

1. 接受組長領(lǐng)導(dǎo);

2. 配合組長完成講師&教練布置的小組作業(yè);

3. 配合組長完成行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目成果,準(zhǔn)備案例成果展示,迎接最終評價(jià)。

行動(dòng)學(xué)習(xí)小組成員

1. 配合組長工作,積極參與培訓(xùn),確??记诘轿?;

2. 培訓(xùn)時(shí)主動(dòng)發(fā)言,積極討論;

3. 在組長的組織領(lǐng)導(dǎo)下,完成行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃作業(yè);

4. 在組長的組織領(lǐng)導(dǎo)下,完成最終案例成果的萃取與展示,迎接最終評價(jià)。

講師&教練

1. 負(fù)責(zé)培訓(xùn);

2. 負(fù)責(zé)布置行動(dòng)學(xué)習(xí)作業(yè);

3. 負(fù)責(zé)對小組的行動(dòng)學(xué)習(xí)作業(yè)輔導(dǎo)、教練輔導(dǎo);

4. 作為評委參與最終行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目成果展示與評價(jià)。

培訓(xùn)組織方

1. 負(fù)責(zé)培訓(xùn)前遴選行動(dòng)學(xué)習(xí)小組名單,并確認(rèn)組長與內(nèi)部教練;

2. 負(fù)責(zé)策劃行動(dòng)學(xué)習(xí)激勵(lì)考核機(jī)制,比如設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng),最佳項(xiàng)目獎(jiǎng)(選擇1個(gè)),優(yōu)秀表現(xiàn)獎(jiǎng)(最終評分中選擇前3名);

3. 安排培訓(xùn)場地、考勤及后勤支持、培訓(xùn)拍照;

4. 組織成果展示與評價(jià)會(huì)議,策劃評委人選。

培訓(xùn)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)

1. 負(fù)責(zé)行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃動(dòng)員大會(huì);

2. 全力支持行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃;

3. 審核參與評委人選;

4. 作為評委參與成果展示與評審(可選);

5. 為獲獎(jiǎng)項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)。

1.4行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間階段劃分

整體項(xiàng)目預(yù)計(jì)歷時(shí)10天,具體時(shí)間根據(jù)實(shí)際計(jì)劃執(zhí)行。

第一階段(2天):《項(xiàng)目管理七招致勝》理論知識精講

第二階段(共5天):《項(xiàng)目管理七招致勝》企業(yè)典型在建項(xiàng)目教練輔導(dǎo)(講師重點(diǎn)培養(yǎng)企業(yè)教練,重點(diǎn)就項(xiàng)目流程關(guān)鍵管控點(diǎn)、項(xiàng)目文檔、項(xiàng)目問題集中教練輔導(dǎo),學(xué)員輸出項(xiàng)目文檔)

第三階段(共2天):企業(yè)典型項(xiàng)目文檔二次復(fù)盤與案例萃?。?xiàng)目成果輸出)

第四階段(共1天):行動(dòng)學(xué)習(xí)小組成果展示與專家評審

10天,6小時(shí)/天,早9:00~12:00,下午2:00~5:00,每半天休息1次,每次15分鐘或休息兩次,每次10分鐘,培訓(xùn)地點(diǎn)(企業(yè)安排)。

1.5行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃大綱

1.5.1第一階段《項(xiàng)目管理七招致勝》理論知識精講(2)

1.5.1.1階段目標(biāo)及收益

1、 統(tǒng)一項(xiàng)目管理思想和理念,形成企業(yè)內(nèi)部項(xiàng)目管理統(tǒng)一交流語言,提高組織項(xiàng)目管理文化氛圍,改善公司現(xiàn)有項(xiàng)目管理體系;

2、 提高項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理意識,提高項(xiàng)目經(jīng)理的勝任能力,提高項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的凝聚力;

3、 精講項(xiàng)目管理理論知識,幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握范圍管理、進(jìn)度管理、成本管理、質(zhì)量管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、干系人管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通管理等項(xiàng)目管理理論知識,給項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)建立一個(gè)堅(jiān)實(shí)的項(xiàng)目管理理論基礎(chǔ)。

1.5.1.2本階段培訓(xùn)課程大綱

(一)、《項(xiàng)目管理七招致勝》概述

1.1什么是項(xiàng)目?項(xiàng)目面臨的挑戰(zhàn)有哪些? 

1.2什么是項(xiàng)目相關(guān)方?相關(guān)方都有哪些人? 

1.3項(xiàng)目的兩層六維目標(biāo)

1.4如何定義項(xiàng)目的成功標(biāo)準(zhǔn)? 

1.5項(xiàng)目管理七招致勝方法論框架圖概述

1.5.1項(xiàng)目管理三大價(jià)值觀

1.5.2項(xiàng)目管理十大成功原則

1.5.3項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)修煉

1.5.4項(xiàng)目管理十大思維

1.5.5項(xiàng)目管理生命周期矩陣

1.5.6項(xiàng)目管理七招致勝主題

1.6項(xiàng)目成功的七大關(guān)鍵因素概述

(二)、《項(xiàng)目管理七招致勝》主題講解

2.1第一招:金剛出世(設(shè)立項(xiàng)目)——關(guān)鍵領(lǐng)悟:做正確的事! 

2.1.1如何理解項(xiàng)目的任務(wù)? 

 項(xiàng)目任務(wù)定義十問法

 項(xiàng)目定義模板

2.1.2如何判斷項(xiàng)目的復(fù)雜性? 

 項(xiàng)目復(fù)雜度矩陣

 案例演練:項(xiàng)目的復(fù)雜性分析

2.1.3如何召開項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)?

2.1.4項(xiàng)目發(fā)起設(shè)立回顧與成功法則謹(jǐn)記

2.2第二招:吸星大法(理相關(guān)方)——關(guān)鍵領(lǐng)悟:讓相關(guān)方參與進(jìn)來! 

2.2.1如何識別并找出關(guān)鍵相關(guān)方? 

 相關(guān)方地圖

 相關(guān)方需求分析列表

 關(guān)鍵相關(guān)方識別技術(shù)

2.2.2如何讓相關(guān)方參與進(jìn)來? 

 相關(guān)方態(tài)度影響力矩陣

 相關(guān)方參與和能量轉(zhuǎn)換策略

2.2.3相關(guān)方溝通計(jì)劃與溝通技術(shù)

 案例演練:相關(guān)方溝通計(jì)劃

 視頻案例互動(dòng):談判的藝術(shù)

2.2.4相關(guān)方管理回顧與成功法則謹(jǐn)記

2.3第三招:眾星攬?jiān)拢?xiàng)目組織)——關(guān)鍵領(lǐng)悟:清晰的角色職責(zé)與有效溝通! 

2.3.1如何建立客戶/供應(yīng)商的項(xiàng)目組織? 

 項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)圖與角色職責(zé)表

 項(xiàng)目組織項(xiàng)目全生命周期會(huì)議溝通矩陣

 案例演練:演練自身項(xiàng)目的項(xiàng)目組織與角色定位

2.3.2如何領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)并提高項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的溝通效率? 

 項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力要素

 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)溝通技術(shù)

 視頻案例互動(dòng):如何領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)高績效項(xiàng)目團(tuán)隊(duì) 

2.3.3項(xiàng)目組織管理回顧與成功法則謹(jǐn)記

2.4第四招:仙人指路(設(shè)定目標(biāo))——關(guān)鍵領(lǐng)悟:以結(jié)果為導(dǎo)向! 

2.4.1如何科學(xué)定義項(xiàng)目的目標(biāo)? 

 目標(biāo)描述的SMART法則

 傳統(tǒng)目標(biāo)與敏捷目標(biāo)的差異

 項(xiàng)目目標(biāo)值確定技術(shù)

 案例展示:傳統(tǒng)項(xiàng)目目標(biāo)責(zé)任矩陣

 案例展示:敏捷項(xiàng)目目標(biāo)責(zé)任矩陣

2.4.2如何跟蹤項(xiàng)目的目標(biāo)? 

 目標(biāo)分解與目標(biāo)回顧技術(shù)

2.4.3目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制與激勵(lì)技術(shù)

2.4.4項(xiàng)目目標(biāo)管理回顧與成功法則謹(jǐn)記

2.5第五招:人劍合一(統(tǒng)領(lǐng)計(jì)劃)——關(guān)鍵領(lǐng)悟:運(yùn)籌于帷幄之中,決勝于千里之外! 

2.5.1項(xiàng)目的計(jì)劃方法與技術(shù)

 案例展示:項(xiàng)目工作范圍分解技術(shù)

 案例展示:項(xiàng)目質(zhì)量定義技術(shù)

 案例展示:項(xiàng)目人力資源角色職責(zé)矩陣

 項(xiàng)目進(jìn)度表編制技術(shù)

 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識別與應(yīng)對策略矩陣

 項(xiàng)目成本估算與預(yù)算表編制技術(shù)

 案例演練:項(xiàng)目工作范圍分解技術(shù)

2.5.2計(jì)劃管理回顧與成功法則謹(jǐn)記

2.6第六招:凌波微步(迭代沖刺)——關(guān)鍵領(lǐng)悟:小步快跑,回頭看! 

2.6.1卓越執(zhí)行力——時(shí)間箱管理技術(shù)

 如何召開時(shí)間箱啟動(dòng)會(huì)議

 如何漸進(jìn)明細(xì)項(xiàng)目的時(shí)間箱目標(biāo)與計(jì)劃?

 如何做好每日團(tuán)隊(duì)工作進(jìn)展溝通站立會(huì)議?

 如何做好每周團(tuán)隊(duì)績效檢查工作?

 如何做好時(shí)間箱績效回顧會(huì)議

2.6.2項(xiàng)目資源平衡與管理——多項(xiàng)目資源復(fù)用與資源可用時(shí)間管理

 項(xiàng)目優(yōu)先級列表(MoSCoW技術(shù))

 資源可用時(shí)間計(jì)算方法

 項(xiàng)目經(jīng)理與部門經(jīng)理資源溝通計(jì)劃

 部門經(jīng)理資源管理表格

 項(xiàng)目經(jīng)理資源管理表格

2.6.3迭代沖刺回顧與成功法則謹(jǐn)記

2.7第七招:扭轉(zhuǎn)乾坤(群策群力)——關(guān)鍵領(lǐng)悟:把問題扼殺在搖籃! 

2.7.1問題分析與解決技術(shù)

 Workshop引導(dǎo)式研討會(huì)步驟

 根本性原因分析技術(shù)——因果圖

2.7.2項(xiàng)目總結(jié)與復(fù)盤

 項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告

 項(xiàng)目復(fù)盤過程

2.7.3項(xiàng)目文檔管理

2.7.4群策群力回顧與成功法則謹(jǐn)記

(三)、項(xiàng)目管理七招致勝培訓(xùn)總結(jié)

3.1項(xiàng)目管理七招致勝整體方法回顧

3.2優(yōu)秀學(xué)員分享學(xué)習(xí)心得與未來工作計(jì)劃

注:講師授課內(nèi)容和時(shí)間會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

1.5.2第二階段 《項(xiàng)目管理七招致勝》行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目集中教練輔導(dǎo)(5)

1.5.2.1階段目標(biāo)及收益

1、 通過教練輔導(dǎo)提高企業(yè)在建項(xiàng)目科學(xué)定義及應(yīng)用項(xiàng)目管理工具模板的實(shí)戰(zhàn)能力;

2、 針對學(xué)員項(xiàng)目進(jìn)行《項(xiàng)目管理七招致勝》方法指導(dǎo)與教練,提高企業(yè)項(xiàng)目應(yīng)用項(xiàng)目管理工具模板的實(shí)戰(zhàn)能力,實(shí)現(xiàn)文檔模板從矯正到掌握的程度,最終輸出企業(yè)項(xiàng)目管理文檔。

1.5.2.2項(xiàng)目集中教練輔導(dǎo)前準(zhǔn)備工作

(一)、關(guān)于分組

不可超過六組

同一項(xiàng)目組成員分成一組

每組事先任命組長和副組長各一名

(二)、關(guān)于選題

選題原則

 選典型的不選大的

 選熟悉的不選不熟悉的領(lǐng)域

選題項(xiàng)目(按優(yōu)先級排序)

 可以選已經(jīng)完成的項(xiàng)目

 也可以選正在做的項(xiàng)目

 還可以選未來要做的項(xiàng)目

(三)、準(zhǔn)備選題的項(xiàng)目資料和文檔

項(xiàng)目過程文檔歸集

(四)、對選題進(jìn)行概要性描述(發(fā)送老師)

按照項(xiàng)目模板進(jìn)行描述

按照問題登記單進(jìn)行描述(未來要做的項(xiàng)目不用)

按照風(fēng)險(xiǎn)登記單進(jìn)行描述

簽署行動(dòng)學(xué)習(xí)承諾書

1.5.2.2本階段教練輔導(dǎo)大綱

(一)、《項(xiàng)目管理七招致勝》企業(yè)項(xiàng)目名稱列表

(二)、項(xiàng)目準(zhǔn)備階段集中教練輔導(dǎo)(1天)

 行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目準(zhǔn)備階段教練輔導(dǎo)

 布置第二次集中教練輔導(dǎo)作業(yè)

(三)、項(xiàng)目啟動(dòng)階段集中教練輔導(dǎo)(2天)

 行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目啟動(dòng)階段教練輔導(dǎo)

 布置第三次集中教練輔導(dǎo)作業(yè)

(四)、項(xiàng)目執(zhí)行和收尾階段集中教練輔導(dǎo)(2天)

 行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目執(zhí)行與收尾階段教練輔導(dǎo)

 布置教練輔導(dǎo)后作業(yè)

(五)、《項(xiàng)目管理七招致勝》教練評價(jià)項(xiàng)目文檔大綱

5.1第一招:金剛出世

 項(xiàng)目定義與描述

 整體的教練及評價(jià)

5.2第二招:吸星大法

 干系人管理列表

 整體的教練及評價(jià)

5.3第三招:眾星攬?jiān)?/span>

 項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)與角色職責(zé)

 項(xiàng)目溝通矩陣

 整體的教練及評價(jià)

5.4第四招:仙人指路

 目標(biāo)責(zé)任矩陣

 整體的教練及評價(jià)

5.5第五招:人劍合一

 項(xiàng)目產(chǎn)品分解結(jié)構(gòu)

 項(xiàng)目產(chǎn)品流程圖

 項(xiàng)目產(chǎn)品描述

 項(xiàng)目進(jìn)度表

 質(zhì)量登記單

 風(fēng)險(xiǎn)登記單

 項(xiàng)目成本預(yù)算表

 風(fēng)險(xiǎn)登記單

 項(xiàng)目成本預(yù)算表

 整體的教練及評價(jià)

5.6第六招:凌波微步

 時(shí)間箱目標(biāo)職責(zé)矩陣

 時(shí)間箱計(jì)劃

 時(shí)間箱報(bào)告

 整體的教練及評價(jià)

5.7第七步:扭轉(zhuǎn)乾坤

 問題登記單

 問題/例外報(bào)告

 整體的教練及評價(jià)

注:教練會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

1.5.3第三階段《項(xiàng)目管理七招致勝》典型項(xiàng)目案例萃取(2)

這個(gè)部分包括以下兩個(gè)重要內(nèi)容:

1、項(xiàng)目全生命周期過程典型場景案例呈現(xiàn)

ü 問(場景描述+問題)與答(解決套路+最佳答案)

2、項(xiàng)目管理文檔案例呈現(xiàn)

第三階段成果整合完畢,企業(yè)形成了標(biāo)桿項(xiàng)目案例數(shù)據(jù),一方面提高了企業(yè)項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化過程,提高了項(xiàng)目執(zhí)行的效率,減少了項(xiàng)目管理的風(fēng)險(xiǎn),增加了團(tuán)隊(duì)的凝聚力,養(yǎng)成了團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)文化,通過復(fù)制和復(fù)用最大程度的節(jié)約企業(yè)的管理資金的投入,確保企業(yè)項(xiàng)目過程監(jiān)控可視化,同時(shí)為下一步企業(yè)培養(yǎng)新人打下了一個(gè)良好的培訓(xùn)基礎(chǔ)。

1.5.4第四階段《項(xiàng)目管理七招致勝》成果展示與評審(1)

1、行動(dòng)學(xué)習(xí)小組最終成果展示匯報(bào)

2、公司領(lǐng)導(dǎo)&專家評審打分

3、獲勝小組和優(yōu)秀學(xué)員頒獎(jiǎng)

4、領(lǐng)導(dǎo)展望

5、項(xiàng)目結(jié)束

1.6項(xiàng)目整體學(xué)員考核方法

項(xiàng)目學(xué)習(xí)過程學(xué)員個(gè)人評分表

項(xiàng)目階段

評分項(xiàng)目

權(quán)重

評分

100-1分值表示

標(biāo)準(zhǔn):4級度量ABCD

對應(yīng)分值:A100-80B70-60C50-40D30以下)

學(xué)習(xí)過程

考勤

10%


全勤為100分,每缺席半天扣10

理論實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)階段

培訓(xùn)考試

10%


A 40-30

B 29-20

C 19-10

D 9-0

課程參與度

20%


A積極參與、展示或發(fā)言高質(zhì)量

B 積極參與、展示或發(fā)言質(zhì)量低

C 不積極參與、展示或發(fā)言質(zhì)量高

D 不積極參與、展示或發(fā)言質(zhì)量低

行動(dòng)學(xué)習(xí)

項(xiàng)目文檔

30%


A內(nèi)容全面(50%)、質(zhì)量達(dá)標(biāo)(40%)、版式美觀(10%

B內(nèi)容較全面(50%)、質(zhì)量較好(40%)、版式較好(10%

C 內(nèi)容一般(50%)、質(zhì)量一般(40%)、版式一般(10%

D內(nèi)容不全(50%)、質(zhì)量差(40%)、版式差(10%

案例卡片

30%


A內(nèi)容全面(50%)、質(zhì)量達(dá)標(biāo)(40%)、版式美觀(10%

B內(nèi)容較全面(50%)、質(zhì)量較好(40%)、版式較好(10%

C 內(nèi)容一般(50%)、質(zhì)量一般(40%)、版式一般(10%

D內(nèi)容不全(50%)、質(zhì)量差(40%)、版式差(10%

每一階段結(jié)束,公布每一成員的得分情況, 建議該評分表可以為獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。


 
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