| 主講老師： | 郭彬 |  |
| 課時安排： | 1-2天 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 目標管理是由組織最高管理者提出組織在一定時期的總目標，然后由組織內各部門和員工根據總目標確定各自的分目標，并在獲得適當資源配制的前提下積極主動為各自的分目標而奮斗。計劃是在實際行動之前預先對應當追求的目標和應采取的行動方案作出選擇和具體安排，是管理的首要職能。制定正確的目標和計劃是每個員工和管理者必備的技能。培訓目的：使學員全面了解目標管理的具體內容和實施步驟掌握建立目標的原則和方法，提高實施目標管理的有效性使學員全面了解計劃管理，掌握制定行之有效工作計劃的技能。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-11-02 14:55 |
很多人很忙，卻好像總是沒有什么好的結果，忙了半天好像還被領導責怪，這就是“干了再說”與“謀定而后動”；是“把事情做對”和“做對的事情”最重要的區(qū)別。
為什么我們干了卻沒有好的結果，是方向沒有把握對；費了半天勁總出不了結果，是因為沒有找到好的方法，目標與計劃管理，就是做好管理工作的底層邏輯，這個課程，就是把握做事的關鍵點，找到工作沒有效率的問題點，使我們能夠面對工作中的各種難題，輕松應對，提高個人和團隊的工作效率。
課程收益
學員學完本課程之后，應能---
1. 能夠了解目標與計劃管理對于做好工作、提升效率的意義；
2. 學會科學的制定目標；
3. 能夠快速找到完成目標的方法；
4. 能夠學會合理、高效的分配任務；
5. 能夠學會控制工作運作的方法；
6. 掌握正確的解決問題的方法；
7. 學會快速提升工作效率的方法。
培訓對象
高中層管理人員
學習方式
視頻案例教學、互動教學，多元學習，角色扮演，案例分析、工作實例應用。
學習時間
課堂學習：1天
課程特色
1. 課程深入淺出、重實用性與操作性、學員參與度高，學習輕松愉快。
2. 透過專業(yè)性的教學架構與講師深厚經驗，對溝通實際狀況進行解析。
3. 課程設計使學員即學即用，行為轉移效果明顯。
4. 講求實務個案的導入，以進行分析與研究，理論與實務能充分結合。
課程內容
大綱 | 培訓方法 |
一、什么是目標管理？ 目標管理的意義 目標管理的作用 | 講授 案例分析 視頻案例分析 問與答 實務演練 |
二、步步為營的目標管理與計劃執(zhí)行 1、計劃的重要性分析 2、擬定計劃的思維與原則 3、SMART目標計劃設置 *明確性 *可測量 *可實現 *相關性、結果導向 *時效性 4、制定目標的原則 5、目標制定的主要條件； 6、目標設定與目標卡 7、目標達成過程階段 8、向下與員工溝通目標方法 | 講授 案例分析 視頻案例分析 問與答 情景演練 |
三、目標管理與實現的關鍵—方法論 1、找方法的方法 2、如何將方法進行分析 3、什么是分析？ 4、如何擬定可行方案； 5、健全的判斷 6、計劃的大致步驟 | 講授 案例分析 視頻案例分析 問與答 情景演練 |
四、計劃的執(zhí)行方法 1、執(zhí)行力分析 2、工作委派時應考慮的原則 3、關于人的思考 4、關于事的思考 5、組織層面的狀況考慮 | 講授 案例分析 視頻案例分析 問與答 情景演練 |
五、問題的發(fā)現與控制 1、執(zhí)行中的管理與控制 2、問題的掌控 3、發(fā)現問題的要訣 4、5W1H方法 5、發(fā)現問題的五字真言 6、個性問題與共性問題的分析與對待 7、思考坐標 8、解決問題的有效思路 | 講授 案例分析 視頻案例分析 問與答 情景演練 |
六、持續(xù)保持良好績效的方法 1、學會復盤 2、復盤四部法 3、復盤時的注意點 4、復盤的流程 | 講授 案例分析 視頻案例分析 問與答 情景演練 |
七、總結與課堂提問、現場案例分析 | 討論 案例分析 |
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