| 主講老師： | 楊飛 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 法律就是國家按照統(tǒng)治階級的利益和意志制定或認(rèn)可、并由國家強制力保證其實施的行為規(guī)范的總和，包括憲法、法律、行政法規(guī)、條例、規(guī)章、判例、習(xí)慣法等各種成文法和不成文法。法屬于上層建筑范疇，決定于經(jīng)濟基礎(chǔ)，并為經(jīng)濟基礎(chǔ)服務(wù)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-12-14 14:59 |
【課程對象】會計主管、檢輔人員等
【課程收益】
1、強化一線員工相關(guān)法律知識基礎(chǔ)。
2、以案說法明確疑難業(yè)務(wù)落地舉措。
3、舉一反三歸納思考務(wù)實操作方法。
【課程時間】6小時
【課程大綱】
案例一：我自己注冊的公司，憑什么不給我開戶？
引申：1、企業(yè)客戶身份識別的最新要求
2、“斷卡行動”中認(rèn)定為賬戶買賣的判斷標(biāo)準(zhǔn)和方法（案例）
3、拒絕可疑開戶的法律、法規(guī)依據(jù)和溝通話術(shù)（案例演練）
案例二：我是他的妻子，我可以代辦嗎？
引申：1、民法典中民事行為能力的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)
2、民法典中監(jiān)護的前提與監(jiān)護人的認(rèn)定（案例）
3、緊急情況的特事特辦之法（案例）
案例三：我是唯一的繼承人，憑什么不能取錢？
引申：1、民法典中關(guān)于繼承的法律規(guī)定（案例）
2、特定人群領(lǐng)取小額遺產(chǎn)的文書分類認(rèn)定（案例）
3、其他情形遺產(chǎn)領(lǐng)取文書的認(rèn)定及審核注意事項（案例）
案例四：這個賬戶究竟能不能凍結(jié)/扣劃？
引申：1、不得凍結(jié)扣劃的賬戶資金總結(jié)
2、實操中有權(quán)機關(guān)對于“不得凍結(jié)扣劃”的異議應(yīng)對（案例）
3、稅務(wù)機關(guān)優(yōu)先的情況（案例）
案例五：一籃雞蛋引發(fā)的慘劇
引申：1、金融消費者權(quán)益保護的基本要求
2、廳堂服務(wù)營銷工作中的客戶預(yù)期管理（案例）
3、讓步的“技術(shù)”與“藝術(shù)” （案例）
案例六：我被詐騙，銀行賠錢！
引申：銀行在防范電信網(wǎng)絡(luò)新型違法犯罪工作中的角色
1、控源頭：客戶身份識別與公民個人信息保護（案例）
2、控末端：各轉(zhuǎn)賬渠道的控制（案例）
3、廣宣傳：借助渠道優(yōu)勢，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)
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