| 主講老師： | 高思研 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 勤于學(xué)習(xí)當(dāng)今時(shí)代,是知識(shí)創(chuàng)新的時(shí)代,是終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,這就要求我們從事公文寫(xiě)作的同志具有一種學(xué)習(xí)緊迫感,“抓緊學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、善于重新學(xué)習(xí)”。要學(xué)習(xí)政治理論,學(xué)習(xí)法律法規(guī),學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),學(xué)習(xí)公共管理和應(yīng)急管理,學(xué)習(xí)文學(xué)作品,學(xué)習(xí)寫(xiě)作技能,學(xué)習(xí)外語(yǔ),學(xué)習(xí)一切對(duì)工作有用的東西。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-12-22 14:56 |
【課程背景】
有的人在寫(xiě)作中思路紊亂，無(wú)從下筆，花費(fèi)很多時(shí)間卻質(zhì)量不高；有的人文筆雜亂，抓不到重點(diǎn)，中心思想不明確，觀點(diǎn)不突出，讀者不知所云；有的人不知道目標(biāo)讀者有所不同，公文寫(xiě)作風(fēng)格和內(nèi)容要求會(huì)存在著區(qū)別和共性；選擇不同形式的公文寫(xiě)作模式會(huì)產(chǎn)生不同的效果。在選擇具體的形式時(shí)，一定要慎重考慮你的寫(xiě)作目的、你的讀者群、以及你想要表達(dá)的信息；找準(zhǔn)定位、選對(duì)模式、用對(duì)方法才能保證公文寫(xiě)作的效果與效率。
本課程以金字塔原理為核心，以實(shí)務(wù)操作、案例分析、工具模型為主導(dǎo)，使學(xué)員能夠掌握公文寫(xiě)作的主要方式和方法，滿(mǎn)足不同商務(wù)背景的寫(xiě)作要求和規(guī)范。
【課程對(duì)象】企事業(yè)單位各級(jí)員工及管理者
【課時(shí)安排】3-6小時(shí)（可根據(jù)需求方的具體要求進(jìn)行調(diào)整）
【課程收益】
★ 能夠使文章中心思想明確、觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，行文流暢，言簡(jiǎn)意賅；
★ 能夠快速構(gòu)建寫(xiě)作思路，邏輯清晰、層次分明，節(jié)省大量寫(xiě)作時(shí)間；
★ 能夠培養(yǎng)精煉的寫(xiě)作風(fēng)格，擁有出色的文筆， 突破性的提升公文寫(xiě)作能力。
【課程大綱】
課程導(dǎo)入：結(jié)構(gòu)化思維與邏輯性表達(dá)工具----金字塔原理
1、什么是金字塔原理
2、金字塔原理的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
3、金字塔原理應(yīng)用的效果
案例對(duì)比分析：
一、公文寫(xiě)作前的準(zhǔn)備
1、明確寫(xiě)作目的
2、分析讀者并以其為中心
3、如何把關(guān)鍵信息表述清楚-----重點(diǎn)突出20/80法則
4、使內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要的六個(gè)要點(diǎn)
先重要后次要
先框架后細(xì)節(jié)
先結(jié)果后過(guò)程
先總結(jié)后具體
先結(jié)論后原因
先論點(diǎn)后論據(jù)
5、確保內(nèi)容邏輯性強(qiáng)的四個(gè)原則
結(jié)論先行
以上統(tǒng)下
歸類(lèi)分組
邏輯遞進(jìn)
二、公文寫(xiě)作中的邏輯與結(jié)構(gòu)
1、自下而上想清楚、自上而下說(shuō)明白
2、標(biāo)題---突出中心思想TOPS原則
3、序言---SCQA模型
4、主體---結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰
確定章節(jié)與段落的三三三原則
內(nèi)容組織的演繹邏輯與歸納邏輯
組織材料的MECE檢驗(yàn)原則
避免“缺乏思想”的句子----觀點(diǎn)鮮明，措辭嚴(yán)謹(jǐn)
5、結(jié)尾----五種常用邏輯
備注： 以上每一步都有范例分析
三、幾種常用公文寫(xiě)作規(guī)范及技巧
1、商務(wù)報(bào)告寫(xiě)作規(guī)范及技巧
寫(xiě)作要素
撰寫(xiě)要求
結(jié)構(gòu)模型
案例解析：
2、會(huì)議紀(jì)要寫(xiě)作規(guī)范及技巧
寫(xiě)作要素
撰寫(xiě)要求
結(jié)構(gòu)模型
案例解析：
3、郵件寫(xiě)作規(guī)范及技巧
寫(xiě)作要素
撰寫(xiě)要求
結(jié)構(gòu)模型
案例解析：
案例解析：
學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)換：任選其中一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)操練
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