| 主講老師： | 譚小芳 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 行政辦公是組織日常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要基石，涵蓋文件管理、會(huì)議協(xié)調(diào)、資源管理等多項(xiàng)任務(wù)。它確保組織內(nèi)部流程順暢，信息溝通及時(shí)準(zhǔn)確。行政人員憑借專業(yè)素養(yǎng)和高效執(zhí)行力，為組織提供全方位支持，助力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)目標(biāo)。行政辦公不僅關(guān)注細(xì)節(jié)，更強(qiáng)調(diào)效率和創(chuàng)新，通過(guò)優(yōu)化流程、引入新技術(shù)，不斷提升工作效能，為組織發(fā)展貢獻(xiàn)力量。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-07-15 15:19 |
課程背景：
公文是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體處理日常工作的重要工具。公文寫(xiě)作具有傳遞策令、溝通信息、聯(lián)系事務(wù)等重要作用。了解和熟悉公文寫(xiě)作的相關(guān)知識(shí)，提高各單位工作人員的公文寫(xiě)作水平，進(jìn)而提高辦事效率和辦事能力，都具有重要意義。
本課程讓學(xué)員比較全面系統(tǒng)地掌握公文與處理的基本理論、基本知識(shí)與基本技能，認(rèn)識(shí)公文形成和處理的基本規(guī)律，了解機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)組織現(xiàn)行的公文種類、體式稿本、行文規(guī)范、寫(xiě)作要求以及公文辦理、公文立卷與歸檔的程序，原則和方法，培養(yǎng)和提高撰擬公文和處理公文的能力。
課程收益：
◆ 通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員掌握公文寫(xiě)作、處理與管理規(guī)范；
◆ 通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員掌握請(qǐng)示報(bào)告和總結(jié)的寫(xiě)作方法；
◆ 通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員掌握通報(bào)、通告及通知的寫(xiě)作方法；
◆ 通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員能夠快速提升公文寫(xiě)作技能和方法。
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位部門(mén)負(fù)責(zé)人、行政管理、文秘人員、信息員等
課程方式：講師講授、案例分析、經(jīng)驗(yàn)分享、學(xué)員討論、現(xiàn)場(chǎng)演練等
課程大綱
第一講：認(rèn)識(shí)公文寫(xiě)作
一、公文的概念
1. 公文含義
2. 公文范圍
小故事：公文的起源
二、公文的特點(diǎn)
1. 公務(wù)性
2. 法定性
3. 程序性
4. 政治性
5. 權(quán)威性
6. 實(shí)效性
公文賞析：致抗疫人員的慰問(wèn)信
三、公文的作用
1. 規(guī)范和約束作用
2. 領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)作用
3. 溝通和合作作用
4. 宣傳和教育作用
經(jīng)典演講：在青年企業(yè)家創(chuàng)新發(fā)展國(guó)際峰會(huì)上的主旨演講
四、公文的分類
——12類常見(jiàn)公文
第二講：學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作
一、公文寫(xiě)作的基本要求
1. 主題突出，觀點(diǎn)正確
2. 結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范
3. 實(shí)事求是，講求實(shí)效
4. 準(zhǔn)確表達(dá)，簡(jiǎn)明生動(dòng)
現(xiàn)場(chǎng)演練：自選主題、擬定提綱
二、公文寫(xiě)作的步驟
1. 確立主題，明確目的
2. 收集材料，調(diào)查研究
3. 擬寫(xiě)提綱，安排結(jié)構(gòu)
4. 撰寫(xiě)初稿，征求意見(jiàn)
5. 潤(rùn)色加工，修改定稿
現(xiàn)場(chǎng)演練：收集資料，細(xì)化提綱
三、常用公文的格式、寫(xiě)作規(guī)范
1. 請(qǐng)示
1）請(qǐng)示的規(guī)范格式、請(qǐng)示的寫(xiě)法
2）請(qǐng)示日常寫(xiě)作中要注意的問(wèn)題
3）請(qǐng)示與報(bào)告的區(qū)別
實(shí)戰(zhàn)案例分析
2. 報(bào)告
1）報(bào)告的規(guī)范格式
2）各種報(bào)告、總結(jié)的寫(xiě)法（文字報(bào)告、PPT報(bào)告）
3）報(bào)告日常寫(xiě)作中寫(xiě)作要注意的問(wèn)題
實(shí)戰(zhàn)案例分析
3. 會(huì)議紀(jì)要
1）會(huì)議紀(jì)要的寫(xiě)作規(guī)范和寫(xiě)作要求
2）各種會(huì)議紀(jì)要中常出現(xiàn)的問(wèn)題
實(shí)戰(zhàn)案例分析
4. 通知、通告、公告
1）通知、通告、公告的區(qū)別
2）通知、通告、公告的寫(xiě)作規(guī)范及日常寫(xiě)作中要注意的問(wèn)題
實(shí)戰(zhàn)案例分析
5. 函
1）函的寫(xiě)作格式、寫(xiě)作要求
2）函在寫(xiě)作中要注意的問(wèn)題
實(shí)戰(zhàn)案例分析
6. 決定
1）決定的寫(xiě)作格式、寫(xiě)作要求
2）決定在寫(xiě)作中要注意的問(wèn)題
實(shí)戰(zhàn)案例分析
三、公文寫(xiě)作與處理常見(jiàn)病例分析
1. 標(biāo)題擬制中的常見(jiàn)病例
1）文種使用不當(dāng)
2）標(biāo)題冗長(zhǎng)煩瑣
3）主要內(nèi)容表達(dá)不清
實(shí)戰(zhàn)案例分析
2. 正文寫(xiě)作中的常見(jiàn)病例
1）一文多事
2）內(nèi)容殘缺
3）結(jié)構(gòu)混亂
4）語(yǔ)法錯(cuò)誤
5）隨意省略和建成
6）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范
7）數(shù)字、計(jì)量單位使用不規(guī)范
實(shí)戰(zhàn)案例分析
3. 結(jié)尾寫(xiě)作中常見(jiàn)病例
1）落款不當(dāng)
2）抄送、抄報(bào)混用
3）附件格式不當(dāng)
實(shí)戰(zhàn)案例分析
第三講：公文寫(xiě)作技能提升
一、新聞宣傳類——怎樣宣講更有力度？
1. 先說(shuō)最近
2. 突出亮點(diǎn)
3. 用語(yǔ)集中
4. 消息、專題、特寫(xiě)的區(qū)別
案例分析討論
二、工作計(jì)劃類——怎樣讓你的計(jì)劃更靠譜？
1. 有亮點(diǎn)——?jiǎng)?chuàng)新比整齊靠譜
2. 有預(yù)案——應(yīng)變比確定靠譜
3. 有人頭——盯人比盯事靠譜
案例分析討論
三、工作總結(jié)類——怎樣讓總結(jié)中能看得到未來(lái)？
1. 反話正說(shuō)
2. 要有提升
3. 為將來(lái)打算
案例分析討論
四、工作論文類——與眾不同是王道。
1. 善用先進(jìn)理論
2. 善用模型
3. 善于提煉概念
案例分析討論
五、報(bào)告演講類——怎樣使你的聽(tīng)眾動(dòng)心？
1. 幽默贊美——會(huì)心一笑
2. 通俗易懂——一聽(tīng)就懂
3. 要有金句——容易記住
案例分析討論
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