| 主講老師： | 劉欣 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 心理學(xué)是研究人類心理現(xiàn)象、心理過程及其規(guī)律的科學(xué)。它關(guān)注個體的認知、情感、動機、行為等方面，并探索這些方面如何受到環(huán)境、文化和社會因素的影響。心理學(xué)旨在理解人類行為的背后原因，幫助人們更好地認識自己、理解他人，并應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)。通過心理學(xué)的研究和應(yīng)用，我們可以促進個人的心理健康和成長，增強人際關(guān)系的和諧，提高社會的整體福祉。心理學(xué)在現(xiàn)代社會中扮演著越來越重要的角色，對于促進人類的發(fā)展和進步具有重要意義。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-03-04 15:03 |
課程背景 -------------------------------------------------
企業(yè)的生命線是員工，而員工的職業(yè)化程度是影響其工作發(fā)展乃至人生規(guī)劃的根基。同時，員工的職業(yè)化程度與企業(yè)發(fā)展的生命力與戰(zhàn)斗力強相關(guān)。對于一個企業(yè)來說，員工職業(yè)化的塑造，從職業(yè)心態(tài)到職場狀態(tài)，從職業(yè)素養(yǎng)到職業(yè)能力， 不僅是企業(yè)戰(zhàn)隊打造的基石，更是企業(yè)決勝江湖的核心競爭力。
綻放的員工方能成就芬芳的企業(yè)！
本課程以員工職業(yè)化塑造為核心，分別從職業(yè)心態(tài)、職業(yè)狀態(tài)、職業(yè)儀態(tài)、職業(yè)體態(tài)、職業(yè)語態(tài)五大模塊，生動詮釋員工職業(yè)化塑造的必要性和重要性，讓員工在樂于努力和積極參與中，吸收理念，掌握方法，落地行動。同時，采用了有趣的體驗式教學(xué)和豐富的PK演練，讓參與者在愉快的體驗中內(nèi)觀、自省、計劃、行動，并積極塑造適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的職業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)能力。從而幫助員工在企業(yè)立足，在社會里共存，提升自我職業(yè)化程度，打造自身競爭優(yōu)勢，突破職場障礙，參與推動企業(yè)進步發(fā)展，進而從中取得最大的生命價值。
課程時長：1-2天 課程對象：現(xiàn)場講解、思考互動、案例分析、體驗活動、小組PK等 |
課程大綱 -------------------------------------------------
一、職業(yè)心態(tài)
1、自我認知
1.1 我是誰？（性格測評診斷）
1.2 我擅長什么？（自我能力認知）
2、我的職業(yè)夢想（穿越到未來）
3、職場路徑規(guī)劃（我的未來不是夢）
4、制定職場目標與行動計劃（努力是為績效負責(zé)的）
工具：性格與能力測試
PK：團隊建設(shè)與自我介紹
互動： 夢想甜甜圈
演練：職場規(guī)劃
作業(yè)：目標與計劃
二、職業(yè)狀態(tài)
1、責(zé)任：劃大責(zé)任半徑
1.1 對自己負責(zé)
1.2 對企業(yè)負責(zé)
2、企業(yè)需要什么樣的員工？
3、從學(xué)習(xí)到創(chuàng)新（雷達圖對標：你和企業(yè)的匹配度）
4、走出舒適區(qū)：我可以為企業(yè)做些什么？
工具：思維導(dǎo)圖看責(zé)任（小組PK：我們應(yīng)該為企業(yè)做些什么）
PK：責(zé)任與承擔（需要道具：報紙若干）
工具：突破舒適區(qū)（需要道具：大白紙若干，彩色記號筆若干）
案例：她何以撬動世界？
三、職業(yè)儀態(tài)
1、形象：你的第一張名片
2、要“裝”還要“妝”
3、無聲的表達
4、職場形象的TPO原則
PK：打招呼（微笑無敵）
工具：形象管理的六脈神劍
互動：進化論
案例：杜拉拉升職記
四、職業(yè)體態(tài)
1、儀養(yǎng)禮教：立坐行
2、舉手投足的魅力
3、眼神的表達
4、空間的管理（界域語言）
PK：美女與野獸
討論：職場的空間藝術(shù)
案例：窈窕紳士
互動：表情秀
五、職業(yè)語態(tài)
1、傾聽與表達
2、尊重與贊美
3、面對異議與沖突
4、聲音的魔力
互動：你聽懂了嗎？
PK：極速W的無限創(chuàng)新（需要道具：撲克牌4副）
案例：無間道賞析
PK：揚帆起航（需要道具：紙杯10*組數(shù)，橡皮筋10根，打包繩若干）
結(jié)語：從獨奏到交響樂：小寫的個人，大寫的團隊！*
頒獎：優(yōu)勝小組（需要道具：獎品若干）
備注：培訓(xùn)現(xiàn)場要以分組形式擺放桌椅，有相應(yīng)空場地可以互動，音響白板音頻線都要有，道具和獎品請?zhí)崆皞潺R，配助教協(xié)助計分計時。
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