| 主講老師： | 劉宗斌 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 互聯(lián)網(wǎng)，作為全球性的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，極大地改變了我們的生活和工作方式。其特點(diǎn)主要包括信息傳遞的快速性、廣泛性和便捷性。通過互聯(lián)網(wǎng)，人們可以隨時(shí)隨地獲取新聞、教育、娛樂等各類信息，促進(jìn)了文化的傳承和交流。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)為商業(yè)活動(dòng)提供了新渠道，推動(dòng)了電子商務(wù)、在線支付等新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)。此外，互聯(lián)網(wǎng)還為人們提供了便捷的社交方式，如社交媒體、在線聊天等，加強(qiáng)了人與人之間的聯(lián)系?？傊ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的基礎(chǔ)設(shè)施，對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-06-13 15:11 |
【課程收益】
了解互聯(lián)網(wǎng)金融
建立互聯(lián)網(wǎng)思維；
掌握傳統(tǒng)商業(yè)銀行轉(zhuǎn)型綜合金融的思路和舉措
【課程方式】以案說理+討論答疑
【課程對(duì)象】企業(yè)中層以上干部，MBA、EMBA學(xué)員
【課程時(shí)長(zhǎng)】 1天（可做調(diào)整）（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
一、現(xiàn)在，商業(yè)銀行真的是弱勢(shì)群體
1、商業(yè)銀行面臨的沖擊
2、互聯(lián)網(wǎng)金融對(duì)商業(yè)銀行的挑戰(zhàn)
二、互聯(lián)網(wǎng)思維
1、十億賭局
2、“+互聯(lián)網(wǎng)”與“互聯(lián)網(wǎng)+”的區(qū)別
3、互聯(lián)網(wǎng)思維與傳統(tǒng)工業(yè)思維的比較
1）、用戶思維VS客戶思維
2）、迭代思維VS成品思維
3）、大數(shù)據(jù)思維VS經(jīng)驗(yàn)思維
4）、平臺(tái)思維VS自營(yíng)思維/雇傭思維
5）、跨界思維VS競(jìng)爭(zhēng)思維
三、商業(yè)模式創(chuàng)新的思路與舉措
1、商業(yè)模式創(chuàng)新的基本思路
2、商業(yè)模式創(chuàng)新的具體舉措
1）、打造綜合金融
2）、全渠道營(yíng)銷
3）、經(jīng)營(yíng)用戶
4）、創(chuàng)新金融產(chǎn)品
5）、大數(shù)據(jù)應(yīng)用
6）、管理平臺(tái)化
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