| 主講老師： | 廖忠于 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
|
| 課程簡(jiǎn)介： | 職業(yè)技能是職場(chǎng)中不可或缺的核心能力，它涵蓋了專(zhuān)業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能、問(wèn)題解決能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面的素養(yǎng)。一個(gè)擁有良好職業(yè)技能的個(gè)體，不僅能夠高效完成任務(wù)，還能在復(fù)雜的工作環(huán)境中迅速適應(yīng)并成長(zhǎng)。這些技能通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思不斷提升，成為個(gè)人職業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基石。無(wú)論是初入職場(chǎng)的新人，還是經(jīng)驗(yàn)豐富的職場(chǎng)老手，都需要不斷磨礪和提升自己的職業(yè)技能，以應(yīng)對(duì)不斷變化的職場(chǎng)挑戰(zhàn)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-07-02 12:18 |
企業(yè)做大源于戰(zhàn)略，做強(qiáng)卻源于執(zhí)行。美國(guó)《財(cái)富》披露：75%CEO的失敗原因在戰(zhàn)略執(zhí)行，有效策劃得到有效執(zhí)行的戰(zhàn)略還不到10%，72%的CEO認(rèn)為執(zhí)行戰(zhàn)略比制定一個(gè)好的戰(zhàn)略更難。在中國(guó)，企事業(yè)只有3%具有較好的執(zhí)行力，有97%左右的企事業(yè)單位處于執(zhí)行不力和執(zhí)行不到位的狀態(tài)，大多數(shù)企事業(yè)單位的執(zhí)行力水平在50%左右。所以，沒(méi)有執(zhí)行，一切都是空談，只有執(zhí)行到位，才能夠及時(shí)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)環(huán)境變化，為企業(yè)贏得先機(jī)。企業(yè)能否執(zhí)行到位的關(guān)鍵恰恰又在于中層，因此中層執(zhí)行力的提升顯得十分重要。
今天的中層干部，正承受著前所未有的壓力，上級(jí)希望自己執(zhí)行到位，下級(jí)希望自己指揮得當(dāng)，同級(jí)希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀，很多人都會(huì)用“忙、盲、茫“、”亂、累、煩”來(lái)形容。
然而，許多中層干部并不是科班學(xué)管理出身，而大多數(shù)是因工作出色，由業(yè)務(wù)骨干提拔到管理崗位上來(lái)，因此常常沿襲過(guò)去的工作和行為模式。對(duì)于管理，他們經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)，并沒(méi)有真正形成系統(tǒng)的、科學(xué)的、實(shí)操性的管理技能，因此經(jīng)常會(huì)有執(zhí)行不到位或者領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其執(zhí)行不滿(mǎn)意的情形出現(xiàn)。
本課程幫助中層干部全面理解管理內(nèi)涵，由內(nèi)而外的提高自己的管理知識(shí)與技能，從而全面提升自己的管理績(jī)效與執(zhí)行力。
中層管理人員
1、使中層主管全面系統(tǒng)的掌握科學(xué)管理方法，培養(yǎng)職業(yè)化的工作態(tài)度，提升執(zhí)行能力。
2、使中層主管加強(qiáng)時(shí)間管理與有效溝通，改善因時(shí)間管理混亂或溝通障礙造成的工作效率低下，杜絕“忙亂的經(jīng)理”，提倡“高效的經(jīng)理”。
3、使中層主管掌握目標(biāo)管理的流程、方法及重要性，學(xué)會(huì)目標(biāo)的有效分解，并激勵(lì)員工全方位達(dá)成企業(yè)目標(biāo)，為公司戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
4、使中層主管懂得有效授權(quán)、教練下屬的方法和技巧，具高效的執(zhí)行能力。
第一單元 中層主管執(zhí)行能力提升之一：中層干部的角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換
1.管理轉(zhuǎn)型篇——專(zhuān)業(yè)/技術(shù)干部的成功轉(zhuǎn)型
(1) 管理者分類(lèi)引來(lái)的思考
(2) 錄像觀摩與分享：戴安娜的煩惱
(3) 管理者工作現(xiàn)狀總結(jié)與分析
(4) 專(zhuān)業(yè)/技術(shù)人員與管理者的不同
2.管理定位篇——管理者的角色認(rèn)知與定位
(1) 管理者的工作從定位開(kāi)始
(2) 如何擺正經(jīng)營(yíng)者、管理者和員工之間的關(guān)系
(3) 管理者應(yīng)扮演的十大角色
第二單元 中層主管執(zhí)行能力提升之二：目標(biāo)設(shè)計(jì)與任務(wù)分解
1. 如何有效設(shè)計(jì)工作目標(biāo)？
2. 工作目標(biāo)有效實(shí)施的前提與條件
3. 目標(biāo)設(shè)計(jì)的五大原則與成功實(shí)施保障
4. 工作任務(wù)如何有效分配給部屬？
案例：如何給行動(dòng)定量化目標(biāo)。
游戲：摸高比賽。
第三單元 中層主管執(zhí)行能力提升之三： 計(jì)劃制訂與時(shí)間管理
1. 工作計(jì)劃的來(lái)源
2. 工作計(jì)劃的六大關(guān)鍵要素
3. 工作計(jì)劃如何準(zhǔn)確、準(zhǔn)時(shí)完成
4. 時(shí)間管理的輕重緩急與優(yōu)先次序
5. 節(jié)省時(shí)間的八大好方法
案例：X知名企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人王經(jīng)理一天的工作計(jì)劃
第四單元 中層主管執(zhí)行能力提升之四： 精細(xì)管理與流程控制
1. 精細(xì)管理是企業(yè)不可逾越的必要階段
2. 精細(xì)管理的四要素：專(zhuān)業(yè)、流程、量化、考核
3. 精細(xì)管理流程的設(shè)計(jì)與優(yōu)化
4. 精細(xì)管理流程實(shí)施的方法、技巧與注意事項(xiàng)
第五單元 中層主管執(zhí)行能力提升之五： 高效溝通技巧
1. 全新認(rèn)知溝通
2. 有效溝通的目的與溝通的基本原理與信念原則
3. 3. 中層主管如何有效與上司溝通
4. 4. 中層主管如何有效與下屬溝通
5. 如何與不同類(lèi)型的人進(jìn)行有效溝通
6. 游戲：撕紙游戲
小組互動(dòng)：贊美與聆聽(tīng)的游戲
第六單元 中層主管執(zhí)行能力提升之六：有效推動(dòng)下屬完成工作
1. 案例分析與討論：小劉的委屈
2. 委派工作六步曲
3. 過(guò)程控制的ABC法則
4. 如何加強(qiáng)對(duì)員工的輔導(dǎo)與授權(quán)
5. 案例分析與討論：作一名教練式的經(jīng)理
6. 提升員工執(zhí)行力的4R系統(tǒng)
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)