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流程管理體系建設(shè)及流程架構(gòu)設(shè)計(jì)

主講老師: 劉新華 劉新華

主講師資:劉新華

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 綜合管理是一項(xiàng)復(fù)雜而關(guān)鍵的任務(wù),它涉及組織內(nèi)部多個(gè)方面的協(xié)調(diào)與整合。在綜合管理中,需要有效規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制各項(xiàng)資源,以確保組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。這要求管理者具備全面的視野、靈活的應(yīng)變能力和卓越的溝通能力,能夠協(xié)調(diào)各方利益,優(yōu)化資源配置,推動(dòng)組織高效運(yùn)轉(zhuǎn)。通過(guò)綜合管理,組織能夠?qū)崿F(xiàn)內(nèi)部各環(huán)節(jié)的順暢銜接,提升整體運(yùn)營(yíng)效率和競(jìng)爭(zhēng)力。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-07-16 15:04

  問(wèn)題:

  一、流程管理課程沒(méi)少聽(tīng),可是回去實(shí)施依舊很困難!

  二、流程管理體系建設(shè)需要變革機(jī)制,可并不是所有的老板都清楚這是為什么? 

  三、老板們更喜歡看到設(shè)計(jì)完善的東西,而學(xué)員僅參加培訓(xùn)卻是拿不出來(lái)的!

  四、刮風(fēng)式的管理變革實(shí)施了一輪又一輪,實(shí)際有效的卻很少,直接導(dǎo)致了員工或?qū)嵤┎块T(mén)的反感,還有老板們的郁悶!

五、為什么大家都知道流程管理很重要,卻又敬而遠(yuǎn)之、不敢輕易觸碰呢......

 

如果:

一、聽(tīng)完課 -- 就能設(shè)計(jì)出給老板看到并且接受的端到端流程;

二、聽(tīng)完課 -- 就能設(shè)計(jì)出核心流程指標(biāo);

三、聽(tīng)完課 -- 就能設(shè)計(jì)出業(yè)務(wù)流程架構(gòu);

四、聽(tīng)完課 -- 就能設(shè)計(jì)出流程管理體系;

五、聽(tīng)完課 -- 就能呈現(xiàn)出員工用得著并且喜歡的人性化應(yīng)用內(nèi)容。

 

   “咨詢式”培訓(xùn)!“小班制”流程實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)!真實(shí)的將企業(yè)BPM設(shè)計(jì)與實(shí)施過(guò)程搬上課堂!這樣的培訓(xùn)課程,您是否期待已久?

 

  帶上您的問(wèn)題和困擾參加本課程,我們一定會(huì)給您一份滿意的答案和更多的驚喜!

 

 

《流程管理體系建設(shè)及流程架構(gòu)設(shè)計(jì)》

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)

— —將BPM設(shè)計(jì)與實(shí)施過(guò)程搬上課堂

教練式實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng):

    1、這里有國(guó)際領(lǐng)先的BPM理念;

    2、這里有國(guó)際領(lǐng)先的BPM應(yīng)用工具;

    3、這里有各類組織實(shí)際的流程管理問(wèn)題和針對(duì)性的解決方案;

    4、這里有流程梳理Workshop的實(shí)戰(zhàn);

    5、這里有流程指標(biāo)的標(biāo)桿學(xué)習(xí)和指標(biāo)設(shè)計(jì);

    6、這里有流程架構(gòu)的標(biāo)桿學(xué)習(xí)與設(shè)計(jì);

    7、這里有學(xué)員實(shí)際應(yīng)用工具以及給老板匯報(bào)的全套流程管理體系內(nèi)容。

學(xué)員不用再擔(dān)心:

    1、學(xué)到了好的思想和方法,回去還是沒(méi)法開(kāi)展工作;

    2、自己理解了,還是無(wú)法說(shuō)服老板推動(dòng)內(nèi)部變革;

    3、BPM仍然停留在“都知道好,卻不知道為什么好”的狀態(tài)中......

 

一、 【課程背景】

學(xué)了太多的BPM理念和方法,可是我們更需要的是可以實(shí)際操作的方法、工具和技能;

我們辛苦設(shè)計(jì)與實(shí)施BPM項(xiàng)目的結(jié)果竟是:不是老板不滿意,就是員工不滿意;

流程管理部門(mén)大多在夾縫中生存,一不小心就成了“炮灰”;

因?yàn)橐酝兏锸〉氖軅兊酶有⌒闹?jǐn)慎了,導(dǎo)致企業(yè)家和領(lǐng)導(dǎo)者看不到兔子根本就不會(huì)撒鷹的!

二、 【課程特色】

全程互動(dòng) —— 分組操練:業(yè)務(wù)清單、流程梳理、流程指標(biāo)設(shè)計(jì)、流程架構(gòu)設(shè)計(jì)、監(jiān)督機(jī)制設(shè)計(jì)、員工人性化應(yīng)用設(shè)計(jì);

超級(jí)實(shí)戰(zhàn)——用自己組織的真實(shí)業(yè)務(wù)內(nèi)容做自己組織的流程管理體系內(nèi)容;

成果展現(xiàn)——回去給老板們直接呈現(xiàn)所學(xué)內(nèi)容并匯報(bào)下步實(shí)施規(guī)劃。

 

三、 【課程優(yōu)勢(shì)】

國(guó)際領(lǐng)先的BPM理念、方法和工具——已被世界上近千家知名企業(yè)采納和應(yīng)用;

國(guó)際知名企業(yè)案例分享——具有超強(qiáng)的震撼力;

先進(jìn)的流程管理工具——免費(fèi)試用流程管理軟件(國(guó)際知名企業(yè)廣泛使用中)。

 

四、 【課程價(jià)值】

    1、先進(jìn)的管理思想:避免落后思想導(dǎo)致的重復(fù)性變革,節(jié)省了N次變革成本;

 ?。病?/span>21世紀(jì)的管理模式:突破傳統(tǒng)的職能管理模式(部門(mén)之間吵架,最后只能由企業(yè)家和領(lǐng)導(dǎo)者承擔(dān)責(zé)任),在專業(yè)分工基礎(chǔ)上強(qiáng)化職能部門(mén)之間的配合與協(xié)同,提升組織績(jī)效;建設(shè)流程型組織,打破部門(mén)壁壘,從組織頂層設(shè)計(jì)出發(fā)設(shè)計(jì)端到端的業(yè)務(wù)流程、組織流程,提升客戶滿意度,打造高績(jī)效組織;

 ?。?、人性化的管理工具:人性化軟件工具降低了變革難度,大大節(jié)省設(shè)計(jì)時(shí)間(50%以上);

 ?。?、科學(xué)的設(shè)計(jì)方法:避免傳統(tǒng)方式設(shè)計(jì)出來(lái)的流程不合格、不能用,掌握流程工作室梳理流程模式(WorkShop,國(guó)內(nèi)外名企普遍采用的方法),了解傳統(tǒng)模式設(shè)計(jì)出來(lái)的指標(biāo)不合理的原因并掌握科學(xué)的流程指標(biāo)設(shè)計(jì)方法,同時(shí)掌握流程優(yōu)化方法,實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)流程和組織流程的持續(xù)改進(jìn);

 ?。?、有效的監(jiān)管機(jī)制:避免傳統(tǒng)流程實(shí)施無(wú)效的弊端,掌握流程監(jiān)管方法,真正做到公司的規(guī)范(流程、制度、標(biāo)準(zhǔn)等)能夠有效的執(zhí)行,有效的控制公司運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn);

 ?。?、可見(jiàn)的課程內(nèi)容:課程中可以獲得端到端、層級(jí)式流程圖(課前指導(dǎo)選定的一個(gè)端到端流程,如:客戶關(guān)系管理),清晰的崗位職責(zé),明確的流程目標(biāo)(流程指標(biāo)),流程活動(dòng)輸入、輸出的表單,流程活動(dòng)關(guān)聯(lián)的制度條款(系統(tǒng)化的崗位運(yùn)營(yíng)手冊(cè)內(nèi)容),甚至包括風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的控制(既能讓老板看到企業(yè)價(jià)值鏈,也能讓高管及中層看到主業(yè)務(wù)流程,更能讓“菜鳥(niǎo)”員工看懂的作業(yè)流程);

  7、演練觸發(fā)的反思:對(duì)業(yè)務(wù)分類、分級(jí)清晰明了,幫助學(xué)員建立管理的系統(tǒng)觀,真正理解組織的管理不能各自為政( 職能管理思想和模式導(dǎo)致 ),而需要協(xié)同設(shè)計(jì),統(tǒng)一監(jiān)督和執(zhí)行,才能實(shí)現(xiàn)流程管理的落地執(zhí)行和持續(xù)改進(jìn);

 ?。?、組織的BPM規(guī)劃:從過(guò)去項(xiàng)目級(jí)BPM(點(diǎn)的變革)實(shí)施,提升到組織級(jí)BPM管理模式的設(shè)計(jì)、調(diào)整、實(shí)施,從一個(gè)項(xiàng)目變革的規(guī)劃走向流程型組織的規(guī)劃。

 

五、【課程對(duì)象】

  負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)管理的組織負(fù)責(zé)人、公司副總,流程管理部門(mén)負(fù)責(zé)人或流程管理專員(或運(yùn)營(yíng)管理部、辦公室等負(fù)責(zé)公司流程、制度建設(shè)的部門(mén)負(fù)責(zé)人)。

 

六、【首席講師】

 

                 劉新華——流程管理、變革管理與組織高績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)專家

                 東方思維                                 首席講師

                 北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)         客座教授

                 中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)                   首席BPM講師

                 中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)            特聘講師

                 中國(guó)交通運(yùn)輸協(xié)會(huì)               特聘專家

                 職業(yè)指南頻道                 特聘講師

                 時(shí)代光華                         戰(zhàn)略合作顧問(wèn)/講師

七、【培訓(xùn)大綱】  

 ?。薄⒄J(rèn)識(shí)流程及流程管理的價(jià)值

  組織不同部門(mén)之間會(huì)相互扯皮、遇事推諉嗎?組織是強(qiáng)調(diào)部門(mén)垂直管理,還是強(qiáng)調(diào)協(xié)同化、標(biāo)準(zhǔn)化?有的企業(yè)有了流程,怎么干起活來(lái)部門(mén)之間還是吵架呢?

  1)什么是流程

 ?。玻┝鞒汤砟罴捌鋷?lái)的影響

 ?。常┝鞒膛c工作流的理解誤區(qū)

  5)流程管理及其價(jià)值

6)案例分享

  實(shí)戰(zhàn)演練1:列出部門(mén)業(yè)務(wù)清單(要求是所有部門(mén),業(yè)務(wù)不能遺漏)

 

  2、傳統(tǒng)流程管理及與現(xiàn)代流程管理的比較

組織有哪幾大流程需要管理?還是很多都是只能看看的流程......

 ?。保┝鞒坦芾砝砟?/span>

 ?。玻┝鞒坦芾硖卣?/span>

 ?。常┝鞒坦芾戆l(fā)展階段

 ?。矗┡c傳統(tǒng)流程管理的比較

   5)流程管理體系模型 — 方法論、工具、業(yè)務(wù)流程架構(gòu)(流程圖)、PPI(流程指標(biāo))、流程審計(jì)制度、流程文化等

 

 ?。?、流程管理實(shí)施的普遍問(wèn)題

  為什么中國(guó)很多組織實(shí)施了多輪流程管理項(xiàng)目都不理想,甚至是失???長(zhǎng)期無(wú)效的項(xiàng)目實(shí)施會(huì)給組織和員工帶來(lái)什么惡劣影響?我們應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)......

    實(shí)戰(zhàn)演練2:畫(huà)一個(gè)片段流程圖(選擇做作業(yè)的其中一段內(nèi)容)

 

 ?。?、流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化

組織現(xiàn)有的流程都能真正指導(dǎo)員工的作業(yè)嗎?流程的每個(gè)崗位到底該如何干?老員工的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)怎么傳承給新員工?如何設(shè)計(jì)真正能夠應(yīng)用的流程......

流程梳理方法Workshop及案例介紹

流程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)

流程的分析與診斷

流程設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

流程的持續(xù)優(yōu)化與改進(jìn)

案例分享

  實(shí)戰(zhàn)演練3: 梳理業(yè)務(wù)流程(根據(jù)業(yè)務(wù)清單分工)

 第一天晚上:評(píng)審一個(gè)典型代表的業(yè)務(wù)流程圖

 

  5、流程架構(gòu)體系設(shè)計(jì)

組織的價(jià)值鏈能夠清晰的給大家描述出來(lái)嗎?是否每個(gè)部門(mén)都有自己的流程?與其他部門(mén)之間的銜接都很清晰嗎?影響客戶滿意度的是否常常是組織內(nèi)部的責(zé)權(quán)利不清晰所導(dǎo)致……

流程架構(gòu)的概念

設(shè)計(jì)流程架構(gòu)的意義和作用

流程架構(gòu)體系的內(nèi)涵和設(shè)計(jì)方法

世界知名企業(yè)的流程架構(gòu)介紹

案例介紹

實(shí)戰(zhàn)演練4:設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)流程架構(gòu)

 

  6、流程指標(biāo)設(shè)計(jì)

組織的流程與指標(biāo)建立關(guān)聯(lián)了嗎?如何建立指標(biāo)與流程的關(guān)聯(lián)呢......

SCOR模型介紹

流程指標(biāo)設(shè)計(jì)的維度

流程指標(biāo)設(shè)計(jì)的方法和步驟

流程指標(biāo)設(shè)計(jì)案例介紹

流程指標(biāo)設(shè)計(jì)練習(xí)與問(wèn)題分析

案例分享

  實(shí)戰(zhàn)演練5:流程指標(biāo)設(shè)計(jì)

第二天晚上:每組匯報(bào)各自業(yè)務(wù)流程架構(gòu)圖

 

  7、流程管理體系規(guī)劃與實(shí)施

組織掌握了流程持續(xù)改進(jìn)的方法了嗎......

流程管理體系的內(nèi)涵

流程管理體系的規(guī)劃

流程審計(jì)與持續(xù)改進(jìn)

案例分享

  

  8、流程管理體系的組織模式的設(shè)計(jì)和監(jiān)控

組織的流程實(shí)現(xiàn)集中管理了嗎?制度、標(biāo)準(zhǔn)、模板、指標(biāo)、崗位等都與流程建立關(guān)聯(lián)了嗎?什么部門(mén)在監(jiān)控流程的有效執(zhí)行?什么部門(mén)在負(fù)責(zé)流程體系的持續(xù)改進(jìn)?流程、制度、標(biāo)準(zhǔn)等都是分散在各個(gè)部門(mén)嗎......

流程管理組織模式的建議

流程管理組織未來(lái)的模式

流程管理的組織架構(gòu)

流程管理體系監(jiān)控部門(mén)的職能職責(zé)

國(guó)際知名企業(yè)的案例分享

實(shí)戰(zhàn)演練6:設(shè)計(jì)流程監(jiān)管表(規(guī)范執(zhí)行情況打分表)

 

 ?。埂⒘鞒绦徒M織建設(shè)

我們應(yīng)該如何突破職能管理模式,建設(shè)流程型組織……

流程型組織的概念

流程型組織特征及其組織架構(gòu)

流程型組織的建設(shè)步驟和方法

什么組織適合建設(shè)流程型組織

世界上第一家打造流程型組織的經(jīng)典案例

 

 ?。保?、流程管理項(xiàng)目實(shí)施注意事項(xiàng)

流程管理變革應(yīng)注意的事項(xiàng)

BPM變革案例分享

 

  11、流程管理體系建設(shè)的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

調(diào)整和優(yōu)化業(yè)務(wù)流程架構(gòu)

梳理核心的端到端流程(分解到活動(dòng)層面)

設(shè)計(jì)核心流程的指標(biāo)

配置員工應(yīng)用界面(軟件工具)

回公司后下一步的實(shí)施規(guī)劃

評(píng)審并互相學(xué)習(xí)、借鑒

實(shí)戰(zhàn)演練7:BPM優(yōu)化建議

 

八、【培訓(xùn)安排】

 ?。?、課前準(zhǔn)備:

1)安裝軟件(需自帶筆記本電腦) ,確定準(zhǔn)備實(shí)操1-2個(gè)端到端的流程

從以下業(yè)務(wù)模塊選擇實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容: 

其中:銷售+采購(gòu)+生產(chǎn)+產(chǎn)品交付(這是訂單管理端到端流程的全部?jī)?nèi)容,這個(gè)流程較長(zhǎng),不建議選擇做全部?jī)?nèi)容,因?yàn)闀r(shí)間有限)

 

 ?。玻┦占_定的端到端流程原來(lái)的VISIO圖或程序文件或制度(含之前的流程)

  3)收集實(shí)戰(zhàn)流程相關(guān)的全部制度和全部表單或標(biāo)準(zhǔn)

 ?。矗┦占瘜?shí)戰(zhàn)流程相關(guān)的指標(biāo)或?qū)崙?zhàn)流程相關(guān)部門(mén)的各級(jí)考核指標(biāo)

 ?。担┦占瘜?shí)戰(zhàn)流程相關(guān)的崗位清單及職能職責(zé)

 


 
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