主講老師: | 楚易 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 職業(yè)技能是職場中不可或缺的核心能力,它涵蓋了專業(yè)知識、實踐技能、問題解決能力以及團隊協(xié)作等多方面的素養(yǎng)。一個擁有良好職業(yè)技能的個體,不僅能夠高效完成任務,還能在復雜的工作環(huán)境中迅速適應并成長。這些技能通過持續(xù)的學習、實踐和反思不斷提升,成為個人職業(yè)發(fā)展的堅實基石。無論是初入職場的新人,還是經(jīng)驗豐富的職場老手,都需要不斷磨礪和提升自己的職業(yè)技能,以應對不斷變化的職場挑戰(zhàn)。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-07-23 11:21 |
培訓項目說明
一、為什么要作管理能力提升的培訓?
二、素質與技能的培訓應該如何做?
很多企業(yè)有這種情況:做過很多的培訓,但培訓后效果并不好。其中一個主要的原因是培訓課程的設置不夠系統(tǒng)。
例如:有的企業(yè)做過時間管理的培訓,事后發(fā)現(xiàn)員工的時間管理依然不夠好!問題出在哪里?這不僅僅是時間管理的問題,溝通有障礙、目標管理不清晰、不懂授權、團隊間缺乏協(xié)作等都會導致時間管理出現(xiàn)問題。這種培訓猶如馬路上的“拉鏈工程”一樣缺乏系統(tǒng)思考。工作做不好,問題不是出在單一的一個方面,主管的素質和能力,也不僅僅需要單一的素質和能力,培訓是一個系統(tǒng),不能簡單地“頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳”。
《管理精英素質與技能提升訓練》是各級主管素質與綜合管理技能提升培訓的套餐,他可以幫助管理人員從系統(tǒng)的角度去真正掌握管理的理念與操作工具,并可以通過不斷的實踐去強化和應用,他更是國際企業(yè)成功的法寶。
三、培訓目標
1、 作為企業(yè)中流砥柱的執(zhí)行層,全面系統(tǒng)的掌握科學的管理方法,培養(yǎng)職業(yè)化的工作態(tài)度,提升執(zhí)行能力,建立年輕化、知識化、高素質的管理隊伍。
2、 了解管理人員由業(yè)務到主管、由主管到領導的角色轉變,提升中層干部自我管理能力。
3、 加強時間管理與有效溝通,改善因時間管理混亂或溝通障礙造成的工作效率低下,杜絕“忙亂的經(jīng)理”,提倡“高效的經(jīng)理”。
4、 掌握目標與績效管理的流程、管理方法及重要性,學會目標的有效分解,并激勵員工全方位達成企業(yè)目標,為公司戰(zhàn)略目標實施奠定堅實的基礎。
5、 培養(yǎng)有影響力的管理者,掌握有效授權、教練下屬的方法和技巧,建立良性的人才梯隊,成為具有核心競爭力的團隊。
四、培訓課程設置
此課程體系分四部分完成,逐級遞增,具體模塊及時間安排如下:
主要內容 | 培訓課程 | 關鍵成果 | |
第一部分 | 自我執(zhí) 行能力 | 模塊1:如何提升執(zhí)行力 | |
模塊2:管理角色的二次轉變 | |||
模塊3:時間管理技能 | |||
模塊4:高效溝通技巧 | |||
第二部分 | 完成任 務的能力 | 模塊1:解決問題的方法與技巧 | |
模塊2:目標管理 | |||
模塊3:績效管理 | |||
第三部分 | 領導力與 團隊發(fā)展 | 模塊1:領導力 | |
模塊2:激勵 | |||
模塊3:教練下屬 | |||
模塊4:有效授權 | |||
模塊5:團隊建設 |
說明:以上課程可組可分,根據(jù)不同企業(yè)實際需求,可分以下二種情況:
1)、3天內訓課,可根據(jù)企業(yè)具體需求,挑選最重要的模塊有針對性地培訓。
2)、6天內訓課,分為2次或3次完成,每次2-3天,間隔1-2周;學習與實踐相結合,注重行為改變,關注執(zhí)行能力提升。
五、培訓課程特色
1、這是國內第一套系統(tǒng)地關注中層干部執(zhí)行力發(fā)展和提升的訓練課程。
2、完全引進和吸收著名跨國公司內部管理培訓課程內容,將現(xiàn)代培訓理念和培訓方式融合到一起;
3、關注執(zhí)行能力的改變,行為沒有改變的培訓是沒有效果的;
4、課程根據(jù)企業(yè)的實際不同情況不同特點,每個專題可組可分。
5、采用顧問式培訓:了解學員的需求和水平,系統(tǒng)地設置課程,培訓后進行評估和跟蹤,最終使企業(yè)形成內生的、自己的解決問題的能力!
6、采用“1+1”顧問式培訓方式(培訓師培訓+人手一套教材),真正做到行為改變。
六、培訓對象
適合對象:企業(yè)中、高層干部、科、段長;后備干部等。
七、曾參加培訓的部分客戶
中國聯(lián)通、中國糧食集團、中國建筑總公司、中國核工業(yè)集團、中國化工建設集團、中國兵工集團、中國免稅品集團、中國工商銀行、交通銀行、中國建設銀行、中國航天建設集團、中國水利設計研究院、中國化工供銷集團、北京通信、廣東移動、新疆電信、中國鋼鐵工貿(mào)集團、鋼鐵研究總院、首鋼集團、邯鋼集團、太鋼集團、沈陽東軟集團、上汽奇瑞、華晨金杯汽車、宇通汽車、昌河集團、中石化濟南分公司、北京住總集團、新疆康普建設、天津順馳地產(chǎn)、劉家峽水電廠、伊利集團、太平洋財險、云南云天化股份、北京陽光時代房地產(chǎn)、東方康泰房地產(chǎn)集團、美林地產(chǎn)、中關村建設集團、珍寶島制藥、四川維奧藥業(yè)、尖峰集團等上千家企業(yè)。
附一: 課程大綱
第一部分:中層經(jīng)理自我管理技能提升方面
一、 提升執(zhí)行力
1、 執(zhí)行力在企業(yè)中的重要作用:
? 執(zhí)行力的概念:完成任務的能力
? 沒有執(zhí)行,結果等于“0”
2、 為什么執(zhí)行難?
? 外部環(huán)境:競爭加劇,贏家通吃
? 內部原因一:高管層
? 內部原因二:執(zhí)行者方面
3、 如何提升執(zhí)行力?
? 練好內功
? 關注可改變部分
? 養(yǎng)成好的習慣——KASH
? 團隊習慣的改變
二、 管理者角色的二次轉變
1、 作為下屬:做好替代執(zhí)行者的角色
? 核心的理念和行為:先執(zhí)行,后溝通
2、 作為同事:內部客戶關系
? 核心的理念和行為:從以自己職責為中心,向同事的需求為中心轉變
? 實施內部客戶關系的兩大誤區(qū)及避免方法
? 找到客戶內部服務中需要改進的MOT
3、 作為上司:做好領頭雁
? 核心的理念和行為:關注目標,同時關注下屬員工積極性
? 管理者角色的第一次轉變:從關注個人業(yè)績到關注整個團隊業(yè)績
? 管理者角色的第二次轉變:從關注團隊業(yè)績到關注整個團隊的積極性
三、 時間管理
1、 時間的特性
2、 我們?yōu)楹蚊y的四個方面的原因?
3、 防止時間被打擾的方法
4、 有效時間管理的方法:
? 便簽式管理
? 效率手冊管理
? 第二象限工作法
? 平衡角色時間管理管理的6個原則和4個步驟;
? 2/8定律
? 養(yǎng)成好的時間管理習慣
四、 有效溝通與協(xié)調技巧
1、 關于溝通
? 什么是溝通?
? 為什么溝而不通的四大方面原因
? 了解真實信息的表露——不可忽視非語言
2、 表達:
? 高效表達的四個原則;
? 推介利益
? 高效表達內容的5要
3、 傾聽:
? 傾聽的好處
? 為什么不傾聽?——上下級溝通不傾聽的案例分析
? 傾聽技巧
4、 反饋:
? JOHARI視窗
? 建立反饋制度
5、 處理異議的通用LSCPA公式
第二部分:完成公司任務方面
一、解決問題的方法
1、界定問題
? 什么是問題
? 了解問題之所以是問題的原因
? 確定問題容易出現(xiàn)的3個錯誤
2、尋找關鍵的驅動因素
? 不了解原因,就不能從根本上解決問題;
? “相互獨立,完全窮盡”的邏輯樹解決方案
3、所有解決問題的途徑和方法
? 能夠集思廣益,做決策的可能出現(xiàn)的失誤就會小
? “以原則為中心”進行決策
4、考慮到可能的負面作用后執(zhí)行
二:專業(yè)的目標管理
1. 關于目標管理
? 企業(yè)的高目標為企業(yè)帶來巨大的好處
? 目標與職責的關系
2. 目標的制定
? 目標從哪里來?
? 企業(yè)關注目標的4個方面
? 目標要符合SMART原則
? 關鍵績效指標KPI設定的5個方面
? 目標的兩次對話
3. 為什么沒有一個好目標
4. 分解并整合目標
? 制定計劃的基本要點
? 部署計劃
? 建議的做法
? 系統(tǒng)思考與推行
? 如何看待時間變量
三:科學的績效管理
1、 績效管理:
? 績效、績效評價、績效考核與績效管理
? 為什么績效管理容易有爭議
? 績效管理的目的:提升企業(yè)的經(jīng)營績效
? 部門主管是部門績效管理的驅動程序
? 部門主管在績效管理中的兩大誤區(qū)
2、 績效管理的方法
? 考評什么?
? 誰來進行考評?
? 考評周期的確定
? 常用有效考評方法的在實踐中的應用
3、 如何進行績效面談
? 績效面談的時間及地點選擇的技巧和方法
? 評價者在面談中可能出現(xiàn)的誤區(qū)、誤差及避免方法
? 建立績效申訴制度
第三部分:領導力提升與團隊發(fā)展
一:領導力
1. 衡量出色領導的兩方面特征:平衡目標與員工干勁之間的關系
2. 了解權力的好處與不足
3. 提升自身影響力的5個方面
4. 權力和與影響力的交替使用
5. 4種不同情境下的領導風格
二:全面激勵訓練
1. 什么是“激”“勵”?
2、羅森塔爾的皮革馬利翁效應(Pygmalion effect)
2.
3. 員工(尤其是好員工)到底有哪些真正的需要
4. 了解員工需要和愿望的方法
5. 員工需要激勵時的信號
6. 6種常用激勵理論及其在企業(yè)中的實踐應用
7. 激勵的原則
8. 如何不運用權力去激勵下屬的技巧
三:教練下屬
1. 教練下屬首先從心態(tài)上認可下屬
2. 教練型組織
3. 教練的機會與場合
4. 教練的要點、方法、策略
四:有效授權
1. 不會授權就分身乏術
2. 授權的好處及風險
3. 授權到底是授什么權:人事權、財權、還是業(yè)務分派權?
4. 授權的范圍:高層、中層與基層的不同
5. 授權的實施的7個步驟
五:團隊建設
1. 人群、組織與團隊
2. 部門價值認知
3. 團隊沖突的5種解決方案
4. 秉持雙贏思維
5. 團隊角色認知與優(yōu)勢互補
6. 從兩個方面來挑選人才
7. 組織角色與團隊角色互補
備注:以上大綱供參考,具體培訓內容以講義為準。
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