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《門(mén)店運(yùn)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬》課程

主講老師: 史廣青 史廣青
課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 沙盤(pán)模擬,是一種實(shí)戰(zhàn)演練的培訓(xùn)方式,通過(guò)構(gòu)建微縮的企業(yè)運(yùn)營(yíng)環(huán)境,讓參與者身臨其境地體驗(yàn)管理決策的全過(guò)程。在有限的時(shí)間內(nèi),參與者需組建團(tuán)隊(duì),面對(duì)市場(chǎng)變化、資源限制等挑戰(zhàn),制定并執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略,包括生產(chǎn)規(guī)劃、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。沙盤(pán)模擬不僅考驗(yàn)個(gè)人的決策能力,更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通,幫助學(xué)員在模擬中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),深刻理解企業(yè)運(yùn)營(yíng)的邏輯與復(fù)雜性。
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀(guān)經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-08-02 12:43


認(rèn)識(shí)沙盤(pán): 

沙盤(pán)模擬演練是一種極具實(shí)戰(zhàn)色彩的體驗(yàn)式、高端培訓(xùn)課程,是集角色扮演、情景演練、案例分析、專(zhuān)題研討、講師點(diǎn)評(píng)等多種教學(xué)方法于一體的優(yōu)秀教學(xué)模式。

沙盤(pán)模擬演練是由學(xué)員分組成立若干模擬公司,圍繞培訓(xùn)主題展開(kāi)模擬經(jīng)營(yíng),通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練完成培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。每一年度的模擬經(jīng)營(yíng)結(jié)束后,學(xué)員通過(guò)對(duì)模擬公司當(dāng)年業(yè)績(jī)的盤(pán)點(diǎn)與總結(jié),反思經(jīng)營(yíng)成敗,梳理管理思路,暴露短板和誤區(qū)。并通過(guò)多次調(diào)整與改進(jìn)的練習(xí),切實(shí)提升管理者的實(shí)戰(zhàn)管理能力,達(dá)到自我檢驗(yàn)、自我完善、自我超越的學(xué)習(xí)目的。

課程背景

企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最為重要的一環(huán),如何制定一套適合于門(mén)店的營(yíng)銷(xiāo)管理體系,如何針對(duì)不同消費(fèi)者采用不同的競(jìng)爭(zhēng)策略,如何在區(qū)域市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與管理中迅速擠占市場(chǎng)份額,是每個(gè)企業(yè)不可回避的問(wèn)題。

《門(mén)店運(yùn)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬》課程專(zhuān)注于構(gòu)建一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的虛擬營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境,并推出不斷變化的市場(chǎng)資訊和市場(chǎng)行情等各種信息,使受訓(xùn)學(xué)員通過(guò)演練,尋求實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)最大份額和實(shí)際銷(xiāo)量的最佳平衡點(diǎn),培養(yǎng)和提高正確分析和解決門(mén)店經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題的能力。本課程不同于其它傳統(tǒng)的企業(yè)綜合經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)和營(yíng)銷(xiāo)沙盤(pán),而是專(zhuān)門(mén)針對(duì)門(mén)店而研發(fā)的沙盤(pán)課程。

沙盤(pán)介紹

1、 課程形式:沙盤(pán)模擬實(shí)戰(zhàn)

2、 學(xué)員組成:本課程每個(gè)課程班人數(shù)為30-42人,其中,每5-7人組成一家模擬的銷(xiāo)售或連鎖門(mén)店,共組建6家相互競(jìng)爭(zhēng)的門(mén)店;

3、 角色分工:分別擔(dān)任店長(zhǎng)、企劃、銷(xiāo)售、財(cái)務(wù)、采購(gòu)、店長(zhǎng)助理等職位;

4 課程教具:本課程使用立體的專(zhuān)業(yè)沙盤(pán)模具,具有鮮明、直觀(guān)的視覺(jué)特點(diǎn),可以大幅提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果,再配合模擬經(jīng)營(yíng)、講師分享環(huán)節(jié),達(dá)到在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在演練中學(xué)習(xí)、在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)、在錯(cuò)誤   中學(xué)習(xí)、在改進(jìn)中學(xué)習(xí)的目的,趣味性極強(qiáng),使學(xué)員在積極參與中切身感受到門(mén)店經(jīng)營(yíng)的精髓。

5、 規(guī)則簡(jiǎn)介:每個(gè)門(mén)店都會(huì)得到相同的預(yù)備金,用于租賃店面和庫(kù)房、采購(gòu)商品、促銷(xiāo)品、廣告投放等,然后開(kāi)始3-5個(gè)年度的模擬運(yùn)營(yíng)。在經(jīng)營(yíng)中,各模擬公司同時(shí)會(huì)遇到不同類(lèi)型的顧客,有的偏好價(jià)格,有的偏好品牌,有的偏好產(chǎn)品功能。在同等的條件下,各模擬門(mén)店會(huì)如何經(jīng)營(yíng)和管理門(mén)店呢?一切都在于各門(mén)店自己的選擇……

課程受益

ü 提升門(mén)店管理者的大局觀(guān)

ü 全面提升門(mén)店管理人員的經(jīng)營(yíng)水平

ü 提升對(duì)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力

ü 提升管理者的財(cái)務(wù)認(rèn)知能力

ü 提升門(mén)店管理者對(duì)門(mén)店的掌控能力

ü 提升管理者信息分析與決策能力

培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中高層管理人員、門(mén)店運(yùn)管人員、營(yíng)銷(xiāo)人員、儲(chǔ)備干部

培訓(xùn)課時(shí):1-2

課程大綱

第一單元:如果重來(lái)一次?

1、 各門(mén)店經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)比

2、 成功或失敗的原因是什么?

3、 各門(mén)店研討:從市場(chǎng)的角度看經(jīng)營(yíng)

4、 各門(mén)店研討:從競(jìng)爭(zhēng)的角度看經(jīng)營(yíng)

5、 各門(mén)店研討:從財(cái)務(wù)的角度看經(jīng)營(yíng)

6、 各門(mén)店研討:從老板的角度看經(jīng)營(yíng)

第二單元:門(mén)店市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)

1、 什么是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)?

2、 營(yíng)銷(xiāo)中的4P:產(chǎn)品、價(jià)格、渠道、促銷(xiāo)

3、 營(yíng)銷(xiāo)中的4C:需求、成本、便利、溝通

4、 4P4C的關(guān)系

5、 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的流程

第三單元:優(yōu)秀店長(zhǎng)的三件事

1、 人:店內(nèi)人員管理

2、 店:門(mén)店形象及氛圍

3、 貨:門(mén)店的SKU與產(chǎn)品結(jié)構(gòu)

思考:利潤(rùn)率與周轉(zhuǎn)率的關(guān)系與本店的定位

第四單元: 門(mén)店經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的制定、分解與執(zhí)行

1、 練習(xí)運(yùn)用科學(xué)決策手段進(jìn)行模擬公司總體計(jì)劃的制定;

2、 體驗(yàn)總體模擬經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的分解與細(xì)化;

3、 通過(guò)沙盤(pán)模擬,學(xué)習(xí)、體會(huì)運(yùn)用全面預(yù)算管理;

4、 演練計(jì)劃的實(shí)施和執(zhí)行,掌握?qǐng)?zhí)行的原則與方法;

5、 學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比法,檢驗(yàn)計(jì)劃的正確性,適時(shí)進(jìn)行計(jì)劃修正與調(diào)整。

第五單元:門(mén)店經(jīng)營(yíng)的過(guò)程控制

1、演練各部門(mén)、各項(xiàng)目進(jìn)度的均衡性控制,確保組織的平衡發(fā)展;

2、運(yùn)用系統(tǒng)經(jīng)營(yíng)管理決策質(zhì)量控制手段,提升決策的有效性;

3、學(xué)習(xí)成本控制的程序和要點(diǎn),進(jìn)行綜合成本管理與評(píng)估;

4、模擬運(yùn)用各類(lèi)成本分析方法,有效降低組織經(jīng)營(yíng)成本;

6、解除職能間的推諉借口——演練各職能接口通暢性控制運(yùn)用。

第六單元:門(mén)店運(yùn)籌管理

1、分析業(yè)績(jī)不良的模擬企業(yè)案例,尋找系統(tǒng)經(jīng)營(yíng)效率缺失的原因;

2、學(xué)習(xí)發(fā)揮職能協(xié)作精神,在模擬演練中探索系統(tǒng)效率改進(jìn)的路徑;

3、練習(xí)企業(yè)系統(tǒng)內(nèi)的高效資源配置——協(xié)調(diào)融資、投資、經(jīng)營(yíng)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等職能間的協(xié)調(diào)與融合;

4、在模擬經(jīng)營(yíng)過(guò)程中運(yùn)用系統(tǒng)論的分析方法指導(dǎo)不同部門(mén)的經(jīng)營(yíng)決策,統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)策略,提升經(jīng)營(yíng)質(zhì)量;

5、分析績(jī)優(yōu)的模擬公司戰(zhàn)略安排和決策特點(diǎn),認(rèn)識(shí)頂層設(shè)計(jì)對(duì)于系統(tǒng)效率的影響;

6、通過(guò)梳理各職能間的相互支撐作用,認(rèn)識(shí)不同管理部門(mén)管理延伸的方向和邏輯關(guān)系,構(gòu)建管理者系統(tǒng)運(yùn)籌企業(yè)的大思路、大格局。

思考 :為什么非常忙,非常努力,業(yè)績(jī)卻不理想,如何有效提升業(yè)績(jī)的關(guān)鍵?

 
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