主講老師: | 盛巍 | |
課時安排: | 2天/6小時一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | “突破-問題分析解決與創(chuàng)新”是一項旨在提升個人及團(tuán)隊問題解決與創(chuàng)新能力的專業(yè)培訓(xùn)活動。通過一系列精心設(shè)計的案例與挑戰(zhàn),參與者需深入分析問題的本質(zhì),運(yùn)用創(chuàng)新思維與工具,提出并實施解決方案。此活動不僅強(qiáng)化邏輯思維與批判性思考能力,更激發(fā)參與者突破傳統(tǒng)框架,勇于嘗試新思路,為企業(yè)或個人在面對復(fù)雜問題時提供有力的解決策略與創(chuàng)新動力。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-09-30 09:19 |
突破-問題分析解決與創(chuàng)新(版權(quán)沙盤課程)
主講人:盛巍老師
經(jīng)理人對于問題的解決與決策常有一種無力感:競爭越來越激烈,花大力氣做的決策卻不見成效;企業(yè)問題重重,不知該從哪里人手;每次討論,大家都各持己見,沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),達(dá)不成共識;考慮不清楚問題原因,憑直覺做決策,做出來也不知道好不好,同樣的問題重復(fù)發(fā)生,不知如何控制和預(yù)防,遇到意外事件驚惶失措……缺少一套科學(xué)的、強(qiáng)有力的解決問題的方法和工具的幫助,經(jīng)理人只好重復(fù)這樣解決問題的方式;拍腦袋做決定、沿用舊方法、沒有預(yù)防措施、忙于到處救火……
無論您是解決問題的工程師,還是組織里面中堅的管理者,或是積極策劃未來的企業(yè)主,這都是一套能讓您提升競爭優(yōu)勢的工具……
您將收獲到:
? 建立一套系統(tǒng)化的管理語言來解決問題與做決策,從而更有效地溝通、合作;
? 團(tuán)體問題引導(dǎo)工具(行動學(xué)習(xí)技術(shù))
? 清楚地理解如何來搜集、排序、組織、分析與確認(rèn)數(shù)據(jù)、信息、經(jīng)驗與知識;
? 了解如何在緊急狀況與時間壓力下理性地處理問題與決策,并獲得良好的結(jié)果;
? 學(xué)會通過提問引導(dǎo)技術(shù)來加強(qiáng)思維邏輯,并在團(tuán)隊內(nèi)激發(fā)更多的創(chuàng)意;
? 能夠分析工作狀況并更好地設(shè)定優(yōu)先級;
? 了解到如何才能增加處理問題的確定性,并減少嘗試性錯誤;
? 能更好地運(yùn)用經(jīng)驗來處理工作中的關(guān)鍵問題并制定解決方法;
? 更好地管理風(fēng)險,確保計劃得以順利實施、避免潛在的問題并善于運(yùn)用潛在機(jī)會;建立積極主動的思維、主動管理的習(xí)慣;
? 從紛繁復(fù)雜的問題中迅速理清頭緒,設(shè)定優(yōu)先級別,找到核心和重點(diǎn)問題;
? 培養(yǎng)分析問題的真正原因和解決問題的分析、驗證能力;
? 培養(yǎng)能夠事先認(rèn)識和應(yīng)對今后有可能發(fā)生的危險因素的預(yù)測能力;
? 學(xué)會通過聚焦問題來加強(qiáng)思維邏輯,并在組織內(nèi)激發(fā)更多的創(chuàng)意;
? 有助于了解到如何增加處理問題的確定性,并減少嘗試性錯誤;
? 能更好地運(yùn)用經(jīng)驗來處理工作中的關(guān)鍵問題并做決策,提高決策的準(zhǔn)確性。
決定的時候,需要通過討論獲得小組的共識,因此小組成能很好交流各自以往的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗,并促進(jìn)團(tuán)隊合作。 激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者突破現(xiàn)狀,提升激勵他人的能力,帶領(lǐng)團(tuán)隊
全體員工
授課形式: 講授、實戰(zhàn)訓(xùn)練、互動及小組討論
課程全部用沙盤化和情影模擬形式授課,每個階段進(jìn)行互動、分析、講解、討論。
2天(每天6個小時)
知識點(diǎn):
模塊 1 基本思維模式
l 透視思維流程
l 面對復(fù)雜的情境
l 思維模式的種類(垂直思考/水平思考/發(fā)散思考)
l 思維 vs. 提問引導(dǎo)技術(shù)
模塊 2 狀況分析(情景判斷)
狀況分析流程
拆解與理清狀況
優(yōu)先級的思考
判斷狀況與思維的模式
團(tuán)隊與資源的分配
模塊 3 原因分析
l 問題定義與結(jié)構(gòu)
l 問題的種類
l 問題的層次
l 描述問題(收集問題相關(guān)信息)
l 找出可能原因的方法
l 測試可能原因的邏輯
l 驗證真因
l 各種問題解決手法的介紹與比較
l 人員問題的分析與處理
l 原因分析的團(tuán)隊?wèi)?yīng)用
模塊 4 決策分析
l 決策定義/種類
l 決策的層級
l 快速決策模式
l 標(biāo)準(zhǔn)決策模式
l 決策的目標(biāo)與決策
l 選擇決策方案的方法
l 創(chuàng)意與決策方案
l 不確定因素下的決策制定
l 團(tuán)隊決策制定與執(zhí)行
l 決策風(fēng)格與影響
l 決策制定的陷阱
模塊 5 風(fēng)險與機(jī)會分析
l 風(fēng)險 / 機(jī)會定義
l 應(yīng)急與預(yù)防 / 促進(jìn)與擴(kuò)大
l 風(fēng)險/機(jī)會分析流程
l 加強(qiáng)執(zhí)行的成功概率
模塊 6 創(chuàng)新思維和方法
創(chuàng)新思維的定義
測試:創(chuàng)造性水平測試
測試:創(chuàng)新意識測試
創(chuàng)新思維的5種形式及其應(yīng)用
發(fā)散思維
水平思維
逆向思維
形象思維
直覺思維
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