| 主講老師： | 趙瑞彬 | 
|
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
|
| 課程簡介： | 心理學(xué)是研究人類心理現(xiàn)象、精神功能以及行為活動的科學(xué)。它涵蓋了從基礎(chǔ)的心理過程如感知、認(rèn)知、情緒到復(fù)雜的社會行為、人際關(guān)系和人格特征等多個方面。心理學(xué)不僅關(guān)注個體的心理健康和成長，也致力于理解人類在社會環(huán)境中的互動和行為模式。通過科學(xué)的研究方法，心理學(xué)為我們提供了深入了解人類思維和行為的途徑，對于提升個人生活質(zhì)量、促進(jìn)社會和諧具有重要意義。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-08-06 14:54 |
【背景概述】
新員工入職，是企業(yè)適應(yīng)時代發(fā)展的“微觀檢驗(yàn)場”，面對新入職的員工尤其是95后00后員工如何落地與發(fā)展，既檢驗(yàn)了企業(yè)人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)能力，也為企業(yè)創(chuàng)新和適應(yīng)下一個階段需求提供了創(chuàng)新的源泉，用好新員工、留住新員工、讓新員工獲得發(fā)展和發(fā)揮其所長，是企業(yè)基業(yè)長青的必備條件?！拔沂钦l？我在哪？我如何適應(yīng)新環(huán)境？我能貢獻(xiàn)些什么？我能獲得哪些提升？……”企業(yè)幫助新員工確認(rèn)角色、找準(zhǔn)定位、快速融入企業(yè)并創(chuàng)造價值，是新員工入職培訓(xùn)的核心。
【課程時間】
1天/6小時
【課程對象】
新入職員工、校招新員工
【課程大綱】
導(dǎo)入：
關(guān)于角色定位帶來的力量（案例故事+提問+分析）
一、角色認(rèn)知
1. 認(rèn)識自己
2. 角色定位的力量和價值
3. 企業(yè)當(dāng)中的“四種人”
?模擬演練：角色轉(zhuǎn)變幫我做到了……
?總結(jié)并分享感受
二、角色轉(zhuǎn)變的方法
1. 我以前的角色跟新角色有何不同？
2. 我要轉(zhuǎn)變角色的目的是什么？
3. 我要做些什么來促使角色的轉(zhuǎn)變？
4. 角色、時間、理念三維模型的建立方法
?活動：行動學(xué)習(xí)法，確定角色轉(zhuǎn)變的目標(biāo)并制定改善行動計劃
?成果分享
三、角色轉(zhuǎn)變對心態(tài)的影響和管理
1. 案例故事：人生的三道門
2. 面對新角色帶來的壓力和困惑有哪些？
3. 積極性心態(tài)和消極性心態(tài)的區(qū)別
4. 正確面對負(fù)反饋（有效利用負(fù)反饋?zhàn)屛夷嬉u翻盤的能力）
5. 有效溝通與匯報
?練習(xí)：高情商溝通的關(guān)鍵因素和練習(xí)
?總結(jié)分享
四、向上管理的技巧
1. 為什么需要向上管理
2. 向上管理帶來的價值
3. 掌握向上管理的具體思路和四個方法
?案例分享：向上管理幫助我快速提升職業(yè)價值
五、課程總結(jié)
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號