| 主講老師： | 于濱 | 
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| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 綜合管理是一項(xiàng)復(fù)雜而關(guān)鍵的任務(wù)，它涉及組織內(nèi)部多個(gè)方面的協(xié)調(diào)與整合。在綜合管理中，需要有效規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制各項(xiàng)資源，以確保組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。這要求管理者具備全面的視野、靈活的應(yīng)變能力和卓越的溝通能力，能夠協(xié)調(diào)各方利益，優(yōu)化資源配置，推動(dòng)組織高效運(yùn)轉(zhuǎn)。通過綜合管理，組織能夠?qū)崿F(xiàn)內(nèi)部各環(huán)節(jié)的順暢銜接，提升整體運(yùn)營效率和競爭力。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-08-07 14:03 |
【課程背景】
創(chuàng)新是企事業(yè)單位不得不做的事，在這個(gè)快速，多變，無法預(yù)測的時(shí)代，越來越多的人開始注重創(chuàng)新，創(chuàng)新首先是一種意識，組織內(nèi)個(gè)體具備良好的不斷創(chuàng)新的意識后根據(jù)更高層次的認(rèn)知，再加上科學(xué)的方法從而形成組織層創(chuàng)新思維的良好氛圍才能使企業(yè)立于前沿，不論何種創(chuàng)新，對于創(chuàng)新意識和創(chuàng)新氛圍以及創(chuàng)新方法都是必不可少的；本課程從創(chuàng)新思維的意識、認(rèn)知及方法工具由淺入深進(jìn)行講授，最終結(jié)合思維模型幫助學(xué)員快速掌握與理解創(chuàng)新的意識；最后落地基于創(chuàng)新進(jìn)行深刻感知融入企業(yè)不斷趨于越來越好的極致創(chuàng)新。
【課程收益】
掌握創(chuàng)新思維的意義和方向，提升整體創(chuàng)新認(rèn)知
開拓思維，打破固有思維的障礙
掌握創(chuàng)新思維問題解決的步驟、方法和工具
形成組織內(nèi)創(chuàng)新的氛圍，持續(xù)進(jìn)步，不斷提升
【課程安排】
2天，6小時(shí)/天
【課程方式】
六位一體課程體系：原理+思維+方法+工具+案例+研討練習(xí)
輕松幽默的授課風(fēng)格講授落地內(nèi)容，戲稱“培訓(xùn)界的相聲大師”
一、提升創(chuàng)新認(rèn)知
導(dǎo)入：認(rèn)知篇
案例：【百歲人生】提升創(chuàng)新思維認(rèn)知，了解創(chuàng)新緣由，快速融入
案例：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的自媒體人-提升整體創(chuàng)新時(shí)代的認(rèn)知
1）創(chuàng)新的重要性
案例：我國特色創(chuàng)新的階段道路看創(chuàng)新方式
2）創(chuàng)新難題
案例：當(dāng)今社會(huì)孩子們都已經(jīng)在學(xué)哪些思維了？
3）六大案例感知“創(chuàng)新思維”
①我的自律與極致
②個(gè)人到群體號召
③難忘的經(jīng)歷
④創(chuàng)新的重要性
⑤五感體驗(yàn)-邏輯思維
⑥透過現(xiàn)象看本質(zhì)-剝洋蔥理論
4）預(yù)見-方能遇見
互動(dòng)：感恩墻
5）常見的反創(chuàng)新思維
①趨勢從眾（達(dá)克效應(yīng)）
②思維定式
案例：電梯從眾
互動(dòng)：體驗(yàn)創(chuàng)新-自我介紹，周刊畫布
6）打破固有思維的障礙
①內(nèi)部因素（情緒，過去經(jīng)驗(yàn)，眼見為實(shí)，習(xí)慣）
②外部因素 （環(huán)境，文化）
7）創(chuàng)新工具-六頂帽子打破“創(chuàng)新障礙窘境”
工具：德博諾六項(xiàng)思考帽
視頻案例：賈維斯與哆啦A夢
8）探索不同性格人群的底層創(chuàng)新邏輯思
二、了解創(chuàng)新思維
1）創(chuàng)新的七大來源
案例：7個(gè)案例生動(dòng)講述創(chuàng)新來源
互動(dòng)：人生標(biāo)尺，給10年后的你寫三條建議
2）創(chuàng)新的三大方向
案例：天貓精靈，茅臺酒，電信
3）潛意識
案例：左右腦感知潛意識與記憶力
4）保持好奇
案例：3M公司
互動(dòng)：35分體驗(yàn)-創(chuàng)新的種種可能與角色思維互換
工具：DISC性格測試及分析
三、創(chuàng)新思維知識學(xué)習(xí)
1. 創(chuàng)新定義
1）創(chuàng)新的定義
工具：5W2H-黃金圈法則察覺創(chuàng)新
2）創(chuàng)新三層次
工具：創(chuàng)新效果-創(chuàng)造力曲線
案例：白巖松的創(chuàng)新人生演講
3）創(chuàng)新三大類別
案例：諾基亞與微軟，柯達(dá)與磁帶
案例：創(chuàng)新三大類的實(shí)際應(yīng)用案例
4）創(chuàng)精細(xì)化拆解7大類
案例：IDEO，創(chuàng)新思維交叉運(yùn)用案例
（階段成果：厘清創(chuàng)新的意識，初步了解創(chuàng)新思維的典型案例和創(chuàng)新思維的優(yōu)勢）
能力篇：
四、創(chuàng)新思維流程
導(dǎo)入案例：公交車哭鬧的小孩
1、ABC理論
1）信念決定成果
2、意識與潛意識
1）信念的由來
2）潛意識的特點(diǎn)
人類思想獨(dú)特的天賦
①自我意識
②想象力
③良知
④獨(dú)立意識
案例：圖片的作用，閾下圖片
互動(dòng)：BINGO
五、突破創(chuàng)新思維
1、交叉創(chuàng)新
1）何謂交叉創(chuàng)新
2）交叉創(chuàng)新的應(yīng)用
2、交叉創(chuàng)新流程
1）跳出壁壘
2）尋找交叉
3）創(chuàng)新提案
3、企業(yè)交叉創(chuàng)新實(shí)例詳解
案例：游戲化管理拆解分析
互動(dòng)：你希望XX能干什么（特性列舉尋找與眾不同，缺點(diǎn)，希望點(diǎn)）
應(yīng)用篇：
六、提升創(chuàng)新思維-綜合思維模型
1、結(jié)構(gòu)化思維
案例：你能用30秒介紹好自己嗎？
1）結(jié)構(gòu)化思維含義
2）結(jié)構(gòu)化思維的過程
2、拆、分
1）分的方法-MECE法則
2）分的維度
3、合的邏輯
1）演繹推理
2）歸納推理
工具：SCQA
3、創(chuàng)新的拆分
1）創(chuàng)新的概念
2）創(chuàng)新的要素
工具:SWOT分析
互動(dòng)：高峰和低谷-我的特色創(chuàng)新實(shí)踐
4、創(chuàng)新要素組合
1）產(chǎn)品要素組合
案例：特斯拉的組合
2）商業(yè)模式要素組合
案例：拼多多的組合
互動(dòng)：落地應(yīng)用-輸出我的創(chuàng)新建議表格清單
5、10/10/10法則
（階段成果：共創(chuàng)創(chuàng)新的思維工具，提升創(chuàng)新思維的能力并嘗試適度應(yīng)用與輸出表單）
6回顧總結(jié)
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