| 主講老師： | 潘文貴 | 
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| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 領導力是一種激勵和影響團隊實現(xiàn)共同目標的能力。優(yōu)秀的領導者具備清晰的愿景、堅定的信念和卓越的決策能力。他們能夠激發(fā)團隊成員的潛能，營造積極向上的工作氛圍，并在挑戰(zhàn)面前保持冷靜和堅定。領導力不僅僅是管理技能，更是一種影響力和責任感的體現(xiàn)，它使企業(yè)能夠在競爭激烈的市場中脫穎而出，實現(xiàn)長期可持續(xù)的發(fā)展。 | |
| 內(nèi)訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-08-14 11:36 |
【課程立意】
l 創(chuàng)新驅動發(fā)展、新舊動能轉換
l 新經(jīng)濟時代的組織是有機結構，傳統(tǒng)經(jīng)濟時代的組織是機械結構
【培訓形式】
體驗式、教練式教學，融知識性和趣味性于一體，寓教于樂。
講授、情景模擬、案例分析、互動研討、隱喻故事、視頻案例等多種形式靈活運用。
【培訓時間】
1天，6課時。
【課程特色】
‐ 感性與理性完美結合，體驗與邏輯相得益彰；
‐ 潤物細無聲地在學員心里種上改變的種子；
‐ 重在思維改變和能力提升，而非知識點灌輸；
‐ 講師與學員共同創(chuàng)造，最大化培訓效果。
【課程對象】
- 企業(yè)高潛質(zhì)人才、核心骨干
- 希望成為創(chuàng)新型人才的職場精英
【課程大綱】
一、 執(zhí)行決定成敗
1、 個人執(zhí)行力VS組織執(zhí)行力
2、 個人執(zhí)行力提升
3、 組織執(zhí)行力打造
4、 系統(tǒng)思想
5、 制度安排
6、 流程設計
7、 結構追隨戰(zhàn)略
7-1 PESTCC企業(yè)戰(zhàn)略環(huán)境分析
7-2 有機組織VS機械組織
7-3 執(zhí)行團隊打造
案例故事：把信送給加西亞
二、 組織的制度安排
1、 研判
2、 構思
3、 傳達
4、 執(zhí)行
團隊執(zhí)行游戲一
三、 執(zhí)行的流程設計
1、 簡單化
2、 專業(yè)化
3、 標準化
4、 執(zhí)行工具——流程
團隊執(zhí)行游戲二
四、 執(zhí)行的流程貫徹
1、 先僵化
2、 再固化
3、 后優(yōu)化
4、 執(zhí)行主體——人員
團隊執(zhí)行游戲三
五、STPD決策-執(zhí)行模型
See-Think-Plan-Do模型：
See
①搜集情報信息
Think
②分析搜集的信息并發(fā)現(xiàn)課題
③制定目標
Plan
④策劃完成目標的計劃
⑤制定具體的實施方案
Do
⑥果斷付諸實施，貫徹執(zhí)行到底
See
⑦反思和總結（反饋到下一個循環(huán)）
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