主講老師: | 段富輝 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
|
課程簡(jiǎn)介: | 安全管理是企業(yè)運(yùn)營(yíng)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié),它涉及對(duì)人員、設(shè)備、環(huán)境等各方面的綜合管控,旨在預(yù)防和減少事故和災(zāi)害的發(fā)生。通過(guò)制定并執(zhí)行嚴(yán)格的安全規(guī)章制度、開(kāi)展定期的安全培訓(xùn)和演練、實(shí)施安全檢查與隱患排查等措施,企業(yè)能夠保障員工的人身安全和企業(yè)的財(cái)產(chǎn)安全。安全管理不僅關(guān)乎企業(yè)的正常運(yùn)營(yíng),更是企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任的重要體現(xiàn)。因此,企業(yè)應(yīng)把安全管理放在首要位置,確保生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)在安全可控的狀態(tài)下進(jìn)行。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-08-20 09:59 |
課程背景:
? 沒(méi)有質(zhì)量,就沒(méi)有企業(yè)的明天!
? 質(zhì)量在企業(yè)的誤區(qū):質(zhì)量是品管部門(mén)的事;質(zhì)量是品檢員檢查出來(lái)的;質(zhì)量會(huì)增加企業(yè)的成本;質(zhì)檢員可有可無(wú);
? 質(zhì)量作為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的決戰(zhàn)場(chǎng),在Q(質(zhì)量)、C(成本)、D(交期)、S(服務(wù))全方位激烈競(jìng)爭(zhēng),如何開(kāi)展全員、全方位、全面地對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)實(shí)施有效的管理,如何達(dá)成零缺陷質(zhì)量承諾與顧客的滿(mǎn)意是每個(gè)企業(yè)都必須應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)與任務(wù)。
? 質(zhì)量過(guò)程控制決定產(chǎn)品質(zhì)量保證的關(guān)鍵。
? 如何質(zhì)量實(shí)施過(guò)程控制?
? 過(guò)程質(zhì)量控制人員應(yīng)具備哪些能力、素養(yǎng)?
? 過(guò)程質(zhì)量控制的步驟有哪些?
? 過(guò)程質(zhì)量控制的方法有哪些?
? 如何建立質(zhì)量過(guò)程控制管理體系?
? ……
? 本課程將全面介紹過(guò)程質(zhì)量控制的方法、步驟和工具,是實(shí)現(xiàn)質(zhì)量保證體系的重要支撐,也是實(shí)現(xiàn)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量的重要手段,幫助企業(yè)真正實(shí)現(xiàn)“全方位”的質(zhì)量管控,提升“人機(jī)料法環(huán)”的全面質(zhì)量,最終實(shí)現(xiàn) “零缺陷、感動(dòng)客戶(hù)”的企業(yè)目標(biāo)。
課程目標(biāo):
深入解析質(zhì)量問(wèn)題產(chǎn)生原因;
了解解決質(zhì)量問(wèn)題的運(yùn)作體系和流程;
員工自發(fā)參與質(zhì)量控制的方法;
了解利用團(tuán)隊(duì)方式來(lái)解決質(zhì)量問(wèn)題方法;
掌握如何解決和固化頻發(fā)質(zhì)量問(wèn)題的方法;
識(shí)別并能正確應(yīng)用解決問(wèn)題的常用工具;
獲得解決問(wèn)題所需的知識(shí)和技巧,明確解決問(wèn)題的結(jié)構(gòu)化方法。
課程特色:
本課程將講授一種被業(yè)界廣為認(rèn)可的質(zhì)量管理方法及過(guò)程控制的管理體系,詳細(xì)闡述品質(zhì)過(guò)程控制的組織、職責(zé)、能力、目標(biāo)、方法、控制流程等,同時(shí)也把過(guò)程控制的工具與結(jié)構(gòu)化的步驟進(jìn)行有機(jī)的整合,從而實(shí)現(xiàn)過(guò)程控制的完整性。通過(guò)課堂上案例分析、頭腦風(fēng)暴和有針對(duì)性的工具方法練習(xí),使學(xué)員能夠在最短的時(shí)間內(nèi)迅速掌握質(zhì)量過(guò)程控制的基本步驟和方法,能極大的解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題和提升學(xué)員的管理能力,并在實(shí)踐中及時(shí)有效的解決企業(yè)面臨的問(wèn)題。培訓(xùn)效果立竿見(jiàn)影。
授課方法:
理論講授、數(shù)據(jù)分析、圖片分享、、工具介紹、工具演練、、分組討論、結(jié)果發(fā)布、講師點(diǎn)評(píng)、持續(xù)改善計(jì)劃。
適合對(duì)象:
品保部全體及企業(yè)產(chǎn)品制造相關(guān)聯(lián)單位管理干部
培訓(xùn)課時(shí):
2天
課程大綱:
破冰: 關(guān)于質(zhì)量
質(zhì)量管理架構(gòu)
擦桌子的啟示
第一講:質(zhì)量概論
1、 質(zhì)量意識(shí)
頭暴風(fēng)暴:“差不多”先生的啟示
1) 質(zhì)量在企業(yè)中的誤區(qū)
2) 現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量不良對(duì)企業(yè)的影響
頭腦風(fēng)暴:誰(shuí)是顧客?
3) 質(zhì)量是檢查出來(lái)的嗎?
頭腦風(fēng)暴:為什么會(huì)有投訴?
4) 通過(guò)檢查可截住不良在顧客收到前修理
5) 最后一道工序發(fā)現(xiàn)不良會(huì)怎樣
6) 工序外的檢查和修理都是浪費(fèi)
7) 不良的代價(jià)
8) 正確的質(zhì)量意識(shí)
2、 QC的角色認(rèn)知
頭腦風(fēng)暴:何謂QC?
1. 何謂IPQC
2. IPQC在生產(chǎn)管理活動(dòng)中的作用
3. IPQC的目的
4. IPQC的作用
5. IPQC的組織及職責(zé)
6. IPQC的工作目標(biāo)及指標(biāo)
7. IPQC的工作權(quán)限
頭腦風(fēng)暴:IPQC功能和作用
第二講:IPQC應(yīng)具備的能力及素質(zhì)
頭腦風(fēng)暴:IPQC要具備哪些能力?
1. IPQC的三項(xiàng)知識(shí)、八項(xiàng)能力、五大素養(yǎng)介紹
1) 三項(xiàng)知識(shí)
2) 八項(xiàng)能力
3) 五大素養(yǎng)
2. IPQC應(yīng)掌握的四大技術(shù)
1) 統(tǒng)計(jì)技術(shù)
2) PDCA方法
3) QCC
4) 抽檢法
頭腦風(fēng)暴:我們還應(yīng)掌握哪些方法?
第三講:IPQC的10大支柱
1、 量產(chǎn)性評(píng)價(jià)
頭腦風(fēng)暴:為什么要做量產(chǎn)性評(píng)價(jià)?
1) 什么時(shí)候需要量產(chǎn)性評(píng)價(jià)
2) 量產(chǎn)評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容
3) IPQC工程圖的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
演練:IPQC工程圖
2、 過(guò)程控制
頭腦風(fēng)暴:變化控制的五著眼點(diǎn)
1) 過(guò)程4M1E的變化
2) “人”的變化特征及控制要點(diǎn)
1) “機(jī)”的變化特征及控制要點(diǎn)
2) “料”的變化特征及控制要點(diǎn)
3) “法”的變化特征及控制要點(diǎn)
4) “環(huán)”的變化特征及控制要點(diǎn)
3、 首件檢查
頭腦風(fēng)暴:為什么要首檢?
1) 首檢的過(guò)程與方法
2) 首檢制的作業(yè)流程
4、 異常管理
頭腦風(fēng)暴:何謂異常?
1) 異常的種類(lèi)
2) 如何發(fā)現(xiàn)異常?
頭腦風(fēng)暴:為什么我們很難發(fā)現(xiàn)異常?
3) 異常的處置四步法
a) 反饋
b) 處置
c) 追蹤
d) 驗(yàn)證
演練:異常處置四步法
5、 抽檢與巡檢管理
頭腦風(fēng)暴:為什么要抽檢?
1) 抽檢的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)
2) 抽檢的四種方法應(yīng)用
3) 錯(cuò)誤的抽檢方式
6、 WIP控制
頭腦風(fēng)暴:在制品物料的危害
1) 期限管理
2) 存儲(chǔ)環(huán)境檢查
3) 存儲(chǔ)方法檢查
4) 定期抽驗(yàn)
5) 盡早使用
6) 控制WIP的方法
7、 末件檢驗(yàn)
頭腦風(fēng)暴:為什么要做末檢?
1) 末檢的意義和作用
2) 末檢的操作方法和流程
3) 末檢的注意事項(xiàng)
8、 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析
頭腦風(fēng)暴:為什么要數(shù)據(jù)?
1) 數(shù)據(jù)的功能和作用
2) 數(shù)據(jù)從哪里來(lái)?
3) 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)四步法
e) 記錄
f) 統(tǒng)計(jì)
g) 分析
h) 處置
演練:查檢表使用
9、 質(zhì)量月報(bào)
1) 不良率統(tǒng)計(jì)
2) PPM
3) 月度品質(zhì)指數(shù)
4) 品質(zhì)趨勢(shì)
5) 糾正措施實(shí)施
6) 預(yù)防措施實(shí)施
7) 人員培訓(xùn)
8) 體系改進(jìn)
10、 糾正與預(yù)主措施
頭腦風(fēng)暴:解決問(wèn)題的思路
1) PDCA循環(huán)
2) 8D法應(yīng)用
演練:8D報(bào)告
第四講:SPC-統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制
1、 關(guān)于SPC
2、 正態(tài)分布
3、 正態(tài)分布圖
4、 管制圖
5、 計(jì)量的分類(lèi)
6、 SPC管制圖識(shí)圖方法
7、 計(jì)量值管制圖的識(shí)圖方法
1) X-R Chart
2) X-s Chart
3) -R Chart
4) X-Rm Chart
5) 計(jì)量值管制圖優(yōu)點(diǎn)
6) 計(jì)量值管制圖缺點(diǎn)
8、 計(jì)數(shù)值管制圖
1) p-chart
2) 不良率管制圖的公式
3) 建立不良率管制圖的步驟
4) pn-chart
5) C-chart
6) U-chart
7) 計(jì)數(shù)值管制圖優(yōu)點(diǎn)
8) 計(jì)數(shù)值管制圖缺點(diǎn)
9、 管制圖判讀法
1) 檢定規(guī)則一
2) 檢定規(guī)則二
3) 檢定規(guī)則三
4) 檢定規(guī)則四
第五講:IPQC成功的關(guān)鍵
1. 高層主管重視
2. 強(qiáng)化制度,實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化
3. 重在執(zhí)行,講究成效
4. 克服滿(mǎn)足意識(shí),重視持續(xù)改善
5. 重視品管教育訓(xùn)練
6. 改善循環(huán)與維持循環(huán)
7. 制訂企業(yè)『質(zhì)量月』活動(dòng)
8. 堅(jiān)持推行QCC活動(dòng)
課程總結(jié):提問(wèn)、答疑
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)