高效敏捷項(xiàng)目管理成功項(xiàng)目經(jīng)理 12 項(xiàng)修煉

【課程背景】

在企業(yè)的發(fā)展中，項(xiàng)目和運(yùn)作是企業(yè)發(fā)展過程中密切相關(guān)的兩類活動(dòng)。在企業(yè)的整個(gè)發(fā)展過程  中，總是如此不斷的重復(fù)著項(xiàng)目與運(yùn)作的交替過程，運(yùn)作導(dǎo)致企業(yè)的量變，項(xiàng)目使得企業(yè)出現(xiàn)了質(zhì)變，是企業(yè)跳躍式發(fā)展的動(dòng)力。項(xiàng)目管理為現(xiàn)代企業(yè)管理模式提供了一種有力的組織形式，改善了企業(yè)對各種人力和資源利用的計(jì)劃、組織、執(zhí)行和控制方法，對管理實(shí)踐做出了重要的貢  獻(xiàn)。所以項(xiàng)目管理一直是企業(yè)非常重視的管理學(xué)習(xí)方向。

當(dāng)下關(guān)于項(xiàng)目管理的培訓(xùn)有很多分類，在各類項(xiàng)目管理方法體系中，美國PMI 實(shí)施的 PMP 認(rèn)證及英國政府商務(wù)部（OGC）實(shí)施的PRINCE 2 認(rèn)證無疑是項(xiàng)目管理領(lǐng)域含金量較高的專業(yè)認(rèn)證。PMP 及PRINCE 2 為專業(yè)項(xiàng)目管理人員提供一套經(jīng)過多年積累并不斷更新迭代的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施策略。

縱觀目前市場中各類項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程，普遍發(fā)現(xiàn)以下問題：

1. 項(xiàng)目管理知識體系非常完善寬廣，通過一次培訓(xùn)課程很難完全讓學(xué)員達(dá)到從了解到理解掌握運(yùn)用的目的。

2. 部分項(xiàng)目管理課程完全依照權(quán)威知識體系進(jìn)行教學(xué)，沒有深入結(jié)合企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目情況進(jìn)行剪裁運(yùn)用，所以容易出現(xiàn)課中了然，課后依舊無從下手的情形。

3. 隨著時(shí)代的發(fā)展，企業(yè)學(xué)習(xí)模式也在不斷迭代發(fā)展，單純的統(tǒng)一授課模式已經(jīng)不能滿足企業(yè)中新生代管理者的學(xué)習(xí)需求。

針對以上情形，課程主講老師結(jié)合三大權(quán)威知識體系（PMP 專業(yè)知識體系、PRINCE 2 專業(yè)知識體系、IPMP 專業(yè)知識體系）、多年企業(yè)項(xiàng)目管理實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及專業(yè)企業(yè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)策略開發(fā)設(shè)計(jì)了《高效敏捷項(xiàng)目管理成功項(xiàng)目經(jīng)理 12 項(xiàng)修煉》實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營專題課程。

【課程目標(biāo)】

通過持續(xù)一月（7  天項(xiàng)目前期導(dǎo)入【企業(yè)項(xiàng)目調(diào)研+項(xiàng)目管理基礎(chǔ)知識測評+項(xiàng)目管理微課學(xué)習(xí)】

+2-4 天集中實(shí)戰(zhàn)演練+15 天實(shí)際項(xiàng)目實(shí)施跟進(jìn)反饋+1 天項(xiàng)目管理訓(xùn)練營總結(jié)復(fù)盤）的項(xiàng)目管理

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營（具體項(xiàng)目可結(jié)合客戶情況進(jìn)行設(shè)計(jì)），學(xué)員可以獲得以下收獲：

1. 明確個(gè)人綜合項(xiàng)目管理水平，明確高效項(xiàng)目管理思維對工作和生活的重要性；

2. 全面理解項(xiàng)目及項(xiàng)目管理準(zhǔn)確涵義，了解項(xiàng)目管理 10 大知識體系；

3. 掌握項(xiàng)目管理 5 大核心流程、10 大項(xiàng)目管理工具、12 大項(xiàng)項(xiàng)目管理策略，能夠有效推進(jìn)企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目，提高工作效率，促進(jìn)績效改善。

【課程對象】

參與企業(yè)項(xiàng)目管理與執(zhí)行的中層管理者項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、核心員工

【課程容量】

30－40 人

【課程策略】

本課程依據(jù)成人學(xué)習(xí)“721”“433”原則（10%課程講授+20%交流互動(dòng)+70%項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)；40% 課前準(zhǔn)備+30 課程教學(xué)%+30%課后跟進(jìn)），深度結(jié)合企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目管理現(xiàn)狀，將咨詢和教練策略融入到教學(xué)過程中。結(jié)合五星教學(xué)法，通過課程中的案例研討、知識分享、實(shí)戰(zhàn)演練等策略，讓 學(xué)員切實(shí)有效改善項(xiàng)目管理思維，提升項(xiàng)目管理能力。主要課程策略及目的如下：

u 項(xiàng)目調(diào)研：講師結(jié)合課程主題獨(dú)家原創(chuàng)設(shè)計(jì)了課前調(diào)研計(jì)劃（企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目情況調(diào)研+項(xiàng)目管理基礎(chǔ)知識測評）。講師通過對課前調(diào)研信息進(jìn)行整理分析以掌握企業(yè)項(xiàng)目管理現(xiàn)狀及學(xué)員 項(xiàng)目管理能力水平。

u 管理者訪談：提前與企業(yè)管理者、項(xiàng)目對接人員進(jìn)行課程溝通，了解企業(yè)當(dāng)前項(xiàng)目管理及擬參加課程人員能力現(xiàn)狀、問題以及課程期望等。

u 課程設(shè)計(jì)：調(diào)研分析環(huán)節(jié)完成后，講師根據(jù)調(diào)研結(jié)果、企業(yè)特點(diǎn)，在項(xiàng)目管理完整知識體系基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)符合企業(yè)特點(diǎn)的定制化專題課程。

u 前置學(xué)習(xí)：課前調(diào)研完成后，講師提供前置學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)員通過前置學(xué)習(xí)內(nèi)容了解項(xiàng)目管理基礎(chǔ)知識，為集中課程分享奠定基礎(chǔ)。

（前置學(xué)習(xí)內(nèi)容與喜馬拉雅平臺合作開發(fā)，已申請獨(dú)家著作知識版權(quán)）

u 課程分享：集中進(jìn)行 2-4 天線下課程學(xué)習(xí)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目情況系統(tǒng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理知識。

u 學(xué)員互動(dòng)：在課程分享過程中，講師依托五星教學(xué)方法，結(jié)合課程內(nèi)容、學(xué)員作業(yè)設(shè)計(jì)大量真實(shí)項(xiàng)目案例場景互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)員結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行思考總結(jié)，達(dá)到“以學(xué)員為中心、以講師為引導(dǎo)”的創(chuàng)新性培訓(xùn)目的。

u 分組PK：課程過程中對學(xué)員進(jìn)行分組，講師會結(jié)合企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目情況，利用項(xiàng)目管理方法工具，設(shè)計(jì)課程互動(dòng)、項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，學(xué)員以小組形式參加，并進(jìn)行 PK，提升學(xué)習(xí)氛圍。

u 課后跟進(jìn)：在集中課程內(nèi)容結(jié)束后，講師配合企業(yè)實(shí)施課后輔導(dǎo)計(jì)劃。包括要點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)、實(shí)際項(xiàng)目跟進(jìn)、學(xué)習(xí)效果驗(yàn)證、項(xiàng)目問題輔導(dǎo)、項(xiàng)目績效反饋等。（線上或線下形式）

u 沙龍分享：結(jié)合課程分享內(nèi)容、學(xué)員實(shí)戰(zhàn)練習(xí)作業(yè)以及學(xué)員實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)展成果，講師以輔課的形式進(jìn)行沙龍分享。分享環(huán)節(jié)包括：課程總結(jié)、疑難點(diǎn)分析、學(xué)員項(xiàng)目分析、優(yōu)秀學(xué)員案例分享、管理層反饋等。

【課程流程】

項(xiàng)目管理管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營項(xiàng)目持續(xù)一個(gè)月，分為 4 個(gè)階段：

【課程要求】

u 學(xué)員要求

為保證學(xué)習(xí)效果學(xué)習(xí)針對性，課程對學(xué)員有具體要求。

學(xué)員要求：參與企業(yè)項(xiàng)目管理與執(zhí)行的中層管理者、業(yè)務(wù)板塊負(fù)責(zé)人、核心骨干及管理后備。

u 時(shí)間要求

本課程為實(shí)戰(zhàn)課程，對學(xué)員的參與度有嚴(yán)格要求，所以需要企業(yè)協(xié)調(diào)好學(xué)員時(shí)間，課程不允許中間缺席，如出現(xiàn)中途缺席情形，不允許參與后續(xù)課程環(huán)節(jié)，也不參與課程最終考核。

u 教學(xué)要求

訓(xùn)練營課程為整體系列課程，包括課前調(diào)研、知識測評、主課分享、沙龍分享、項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)等部分，配套課程講師設(shè)計(jì)有相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料，包括課前調(diào)研問卷、知識測評問卷、學(xué)員版課件、項(xiàng)目管理工具等。相關(guān)課程資料需要課前準(zhǔn)備。

【課程結(jié)構(gòu)】

M1：了解項(xiàng)目管理 1 小時(shí)

Part 1 課程導(dǎo)入：全面認(rèn)知項(xiàng)目管理

講師自我介紹學(xué)員了解互動(dòng)

項(xiàng)目管理案例研討：項(xiàng)目管理落地實(shí)踐問題全面認(rèn)知項(xiàng)目與項(xiàng)目管理

PMP&P2 項(xiàng)目管理知識體系了解項(xiàng)目管理思維落地實(shí)踐要點(diǎn)總結(jié)學(xué)習(xí)項(xiàng)目小組組建

團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：學(xué)習(xí)園地創(chuàng)建

Part 2 了解項(xiàng)目管理：項(xiàng)目管理核心基礎(chǔ)知識

項(xiàng)目定義及 5 大特點(diǎn)

項(xiàng)目管理案例研討：工作中常見的項(xiàng)目命名項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)：項(xiàng)目自畫像

4 類典型項(xiàng)目整體管理思維

項(xiàng)目管理 2 類典型定義對比分析項(xiàng)目經(jīng)理與產(chǎn)品經(jīng)理的區(qū)別

項(xiàng)目管理與運(yùn)營管理的區(qū)別

3 類典型項(xiàng)目管理組織結(jié)構(gòu)管理要點(diǎn)東西方項(xiàng)目管理特點(diǎn)分析

項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)：明確描述實(shí)際運(yùn)作項(xiàng)目

M2：項(xiàng)目啟動(dòng)分析 4 項(xiàng)修煉 2 小時(shí)

Part 3 走進(jìn)項(xiàng)目管理：啟動(dòng)階 3W1H （一）

項(xiàng)目管理啟動(dòng)階段 3W1H

項(xiàng)目管理第 1 項(xiàng)修煉：項(xiàng)目背景分析項(xiàng)目背景描述案例研討

項(xiàng)目論證分析簡述 項(xiàng)目商業(yè)論證三要素項(xiàng)目商業(yè)論證三角色項(xiàng)目商業(yè)論證四要點(diǎn)

項(xiàng)目商業(yè)論證工具：5W 分析法

項(xiàng)目商業(yè)論證工具：關(guān)鍵問題分析法運(yùn)用

項(xiàng)目背景分析案例運(yùn)用：某公司禮品領(lǐng)取系統(tǒng)開發(fā)項(xiàng)目項(xiàng)目背景分析

項(xiàng)目管理第 2 項(xiàng)修煉：項(xiàng)目目標(biāo)管理項(xiàng)目目標(biāo)描述案例研討

項(xiàng)目目標(biāo)分析簡述

MoSCoW 原則

項(xiàng)目目標(biāo)分析工具：項(xiàng)目管理黃金三角形

項(xiàng)目目標(biāo)分析工具：SMART 原則項(xiàng)目目標(biāo)設(shè)定 4 大參考因素

項(xiàng)目目標(biāo)管理 4 大要點(diǎn)

項(xiàng)目目標(biāo)分析案例運(yùn)用：某公司流程管理系統(tǒng)迭代開發(fā)項(xiàng)目項(xiàng)目目標(biāo)分析

Part 4 走進(jìn)項(xiàng)目管理：啟動(dòng)階 3W1H （二）

項(xiàng)目管理第 3 項(xiàng)修煉：項(xiàng)目相關(guān)方管理項(xiàng)目相關(guān)方管理案例研討

項(xiàng)目相關(guān)方簡述

識別相關(guān)相關(guān)方 4 大重要作用項(xiàng)目相關(guān)方三角色

項(xiàng)目相關(guān)方管理工具：項(xiàng)目相關(guān)方輻射圈

項(xiàng)目相關(guān)方管理工具：項(xiàng)目相關(guān)方權(quán)力利益矩陣項(xiàng)目相關(guān)方 4 大管理要點(diǎn)

項(xiàng)目相關(guān)方管理案例運(yùn)用：某公司 PM 重要相關(guān)方區(qū)分與管理

項(xiàng)目管理第 4 項(xiàng)修煉：項(xiàng)目策劃書管理項(xiàng)目策劃書簡析

PRD 與MRD 異同項(xiàng)目策劃書要點(diǎn)總結(jié)

項(xiàng)目管理工具：項(xiàng)目策劃書

項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)：小組項(xiàng)目策劃書梳理

M3：項(xiàng)目規(guī)劃分析 4 項(xiàng)修煉 3 小時(shí)

Part 5 項(xiàng)目規(guī)劃分析 4 項(xiàng)修煉（一）

項(xiàng)目啟動(dòng)階段要點(diǎn)回顧

項(xiàng)目啟動(dòng)階段項(xiàng)目案例分析

項(xiàng)目管理第 5 項(xiàng)修煉：項(xiàng)目工作任務(wù)分解（WBS） 項(xiàng)目管理案例研討

項(xiàng)目任務(wù)分解簡述責(zé)任分配矩陣

任務(wù)分解 2 大方向

項(xiàng)目任務(wù)分解工具：結(jié)構(gòu)性思維項(xiàng)目任務(wù)分解工具：RACI 矩陣

項(xiàng)目任務(wù)分解工具：項(xiàng)目成本預(yù)估 3 策略

任務(wù)分解 4 大要點(diǎn)

項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)：實(shí)際項(xiàng)目任務(wù)分解

項(xiàng)目管理第 6 項(xiàng)修煉：項(xiàng)目任務(wù)排序項(xiàng)目管理案例研討

項(xiàng)目任務(wù)排序簡述

項(xiàng)目任務(wù)排序 4 大邏輯

項(xiàng)目任務(wù)排序 2 大關(guān)鍵點(diǎn)

項(xiàng)目任務(wù)排序 4 大要點(diǎn)

項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)：實(shí)際項(xiàng)目任務(wù)排序

Part 6 項(xiàng)目規(guī)劃分析 4 項(xiàng)修煉（二）

項(xiàng)目管理第 7 項(xiàng)修煉：項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目管理案例研討

項(xiàng)目進(jìn)度規(guī)劃簡述 項(xiàng)目進(jìn)度規(guī)劃 4 要點(diǎn)

項(xiàng)目進(jìn)度管理 4 要點(diǎn)

項(xiàng)目管理案例研討：實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)度表研討項(xiàng)目管理工具：項(xiàng)目進(jìn)度表

項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)：項(xiàng)目進(jìn)度表梳理

項(xiàng)目管理第 8 項(xiàng)修煉：項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理項(xiàng)目管理案例研討

項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理簡述項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理要點(diǎn)

項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理工具：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理工具：項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理矩陣項(xiàng)目管理案例研討：單車O2O  項(xiàng)目項(xiàng)目管理工具：項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理表

項(xiàng)目管理案例實(shí)戰(zhàn)：實(shí)際項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析及策略制定

M4：項(xiàng)目進(jìn)度管控與復(fù)盤 4 項(xiàng)修煉 3 小時(shí)

Part 7 走進(jìn)項(xiàng)目管理：項(xiàng)目執(zhí)行與監(jiān)控

項(xiàng)目管理第 9 項(xiàng)修煉：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理

項(xiàng)目管理案例研討：身邊不了了之的項(xiàng)目項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理簡述

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理工具：項(xiàng)目相關(guān)方分析矩陣

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理工具：PDP 性格分析與應(yīng)對策略項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理工具：馬斯洛需求理論運(yùn)用

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理 7 大方向策略

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)沖突管理 3 步法

項(xiàng)目管理案例實(shí)戰(zhàn)：企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目演練

項(xiàng)目管理第 10 項(xiàng)修煉：項(xiàng)目進(jìn)度管理

項(xiàng)目管理案例研討：不斷變化需求的項(xiàng)目項(xiàng)目進(jìn)度管控簡述

準(zhǔn)確理解項(xiàng)目變更項(xiàng)目變更管理策略項(xiàng)目管控 4 大要點(diǎn)

項(xiàng)目狀態(tài)總結(jié) 3 要素

項(xiàng)目管理工具：項(xiàng)目狀態(tài)報(bào)告

項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)：企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目演練

Part 8 走進(jìn)項(xiàng)目管理：項(xiàng)目總結(jié)與復(fù)盤

項(xiàng)目管理第 11 項(xiàng)修煉：項(xiàng)目總結(jié)匯報(bào)管理

項(xiàng)目管理案例研討：職場 35 歲現(xiàn)象項(xiàng)目總結(jié)復(fù)盤簡述

項(xiàng)目收尾要點(diǎn)

項(xiàng)目總結(jié) 3 大要點(diǎn)

項(xiàng)目管理第 12 項(xiàng)修煉：項(xiàng)目復(fù)盤管理

項(xiàng)目復(fù)盤 4 步法

項(xiàng)目復(fù)盤常見 18 類問題

項(xiàng)目管理案例：實(shí)際項(xiàng)目復(fù)盤分享項(xiàng)目管理工具：項(xiàng)目總結(jié)分析報(bào)告

M5：項(xiàng)目管理專題課程總結(jié) 3 小時(shí)

Part 9 課程回顧總結(jié)

項(xiàng)目管理課程回顧

項(xiàng)目管理落地實(shí)施要點(diǎn)總結(jié)

PMI 人才三角形

PM 能力模型

PRINCE 2 項(xiàng)目管理實(shí)踐七大原則

PM 學(xué)習(xí)實(shí)踐 6 大策略項(xiàng)目管理運(yùn)用之道

項(xiàng)目經(jīng)理培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)有建議

課程測評：項(xiàng)目管理知識測評 小組分享：課程收獲分享交流 課程總結(jié)：課程總結(jié)與行動(dòng)計(jì)劃

M6：項(xiàng)目管理運(yùn)用跟進(jìn)%項(xiàng)目管理沙龍分享

Part 10 項(xiàng)目管理沙龍

實(shí)際項(xiàng)目管理過程跟進(jìn)、反饋、總結(jié)學(xué)員分享：優(yōu)秀項(xiàng)目管理分享

講師分享：項(xiàng)目管理必須明確的 10 大問題

客戶業(yè)務(wù)管理層反饋訓(xùn)練營后續(xù)跟進(jìn)計(jì)劃