主講老師: | 魯鵬 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 生產(chǎn)管理是確保企業(yè)生產(chǎn)活動高效、有序進行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。它涉及生產(chǎn)計劃、調(diào)度、控制以及資源的優(yōu)化配置。生產(chǎn)管理者需要精準把握市場需求,制定合理的生產(chǎn)計劃,并協(xié)調(diào)各部門資源,確保產(chǎn)品質(zhì)量和交貨期。同時,他們還負責監(jiān)控生產(chǎn)過程,及時解決問題,優(yōu)化生產(chǎn)效率,降低成本。通過科學的生產(chǎn)管理,企業(yè)能夠提高競爭力,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-08-26 19:17 |
課程背景:
精細化生產(chǎn)是基于日本汽車工業(yè)20世紀在世界上崛起,是對日本豐田生產(chǎn)方式(Toyota Production System)的研究,以及對美國汽車工業(yè)的反思與總結(jié),并結(jié)合中國大陸制造型企業(yè)的特點提出的一種生產(chǎn)管理方法。其核心是追求消滅包括庫存在內(nèi)的一切“浪費”,并圍繞此目標發(fā)展了一系列具體方法,逐漸形成了一套獨具特色的生產(chǎn)經(jīng)營管理體系。
近年來,精細化生產(chǎn)隨著國內(nèi)企業(yè)的發(fā)展,與外企的引入,并逐漸為國人所知。因為不同的理解與側(cè)重點的不同,也有人稱之為“JIT生產(chǎn)方式”、“零庫存生產(chǎn)方式”、“看板生產(chǎn)方式”等。隨之而來追風推行者也不在少數(shù)。但目前真正有成功果實的,或者持續(xù)進行下去的卻很少。原因除理論研究工作與實務(wù)操作不協(xié)調(diào)外,也有生產(chǎn)模式改革決心不夠、推行方式不對、對精細化生產(chǎn)理解錯誤等原因。
通過實施精細化生產(chǎn),可以使得生產(chǎn)周期減少60-90%,在制品減少50-80%,生產(chǎn)效率提高10-100%,不合格率降低30%,與工作有關(guān)的傷害減少50%。被喻為“改變世界的機器”。精細化生產(chǎn)的關(guān)鍵是消除浪費,管理價值流過程,包括快速響應、均衡化、同步化、追求零庫存與柔性生產(chǎn);推行全生產(chǎn)過程的質(zhì)量保證體系,實現(xiàn)零缺陷。
課程目標:
本課程將使學習者對精細化生產(chǎn)體系進行全面的了解,充分掌握精細化生產(chǎn)的理念、方法、工具,汲取先進企業(yè)經(jīng)典案例的精髓,從而有效開展精益化項目的規(guī)劃與實施工作。
課程對象:
本課程適用于制造型企業(yè)中與生產(chǎn)運作相關(guān)的管理及技術(shù)人員,如:
營運總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)
工廠經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、采購與物流經(jīng)理、成本控制經(jīng)理
項目經(jīng)理、IT經(jīng)理
工業(yè)工程師、物流工程師、精益工程師、IT系統(tǒng)分析師
課程時間:12H
利器一:精細化的主角----執(zhí)行型主管
一、為什么要向精細化管理轉(zhuǎn)變
1、部分企業(yè)的現(xiàn)狀
2、企業(yè)管理面臨的共同難題
二、班組長的角色認知
1.班組長的地位和使命
■ 班組長是企業(yè)中基層的管理者,班組長的水平?jīng)Q定企業(yè)的執(zhí)行力;
■ 班組長是品質(zhì)Q、成本C、交貨期D、士氣M 、安全S指標達成最直接的責任人;
■ 班組長的素質(zhì)直接影響企業(yè)的經(jīng)營效益和競爭力。
1.班組長的地位和使命(續(xù))
-----班組長承上啟下的角色
2.班組長的職責和任務(wù)
計劃 協(xié)調(diào) 控制 組織 領(lǐng)導
3.班組長的職業(yè)素質(zhì)要求
班組長必備的條件
4.班組長角色的轉(zhuǎn)型
5.卓越車間現(xiàn)場的組成結(jié)構(gòu)
三、班組長的一日管理
1.班組長的工作計劃
2.班前要準備的事情
依據(jù)“4M1E”做好產(chǎn)前準備
3.班中要控制的事情
班中控制的原則和方法
有備無患的過程決定結(jié)果
生產(chǎn)進度需要隨時掌控
4.班后要掌握的事情
四、如何讓精細化管理變成可執(zhí)行的制度
1、精細化制度原因?qū)е碌膱?zhí)行問題
2、保障生產(chǎn)精細化管理制度體系的高效運行
利器二:6S目視看板與TPM(全面生產(chǎn)設(shè)備管理)的管理
一、6S的核心與看板管理
1、什么是 5S /6S / 7S
2、看板管理的定義 、作用和內(nèi)容
二、6S重點、難點及解決之道
1、整理推行的要領(lǐng)
2、整頓的要領(lǐng)和重點
3、清掃的重點
4、安全的重點
三、怎樣迅速發(fā)現(xiàn)問題----工具與方法的使用
1、工廠中常見的不良現(xiàn)象
2、工具與方法的使用
四、目視管理的作用與推廣關(guān)鍵
1、從幾個成語說開去
2、目視管理的水準
3、目視管理的對象
4、生產(chǎn)現(xiàn)場的目視管理
5、目視管理的推廣關(guān)鍵
利器三:如何通過消除浪費降低成本、獲得利潤
一、豐田式的JIT浪費發(fā)現(xiàn)法
1、TPS(產(chǎn)品成本)對利潤的理解
2、產(chǎn)品成本分析
3、作業(yè)流程分類
4、TPS(產(chǎn)品成本)的7個不必要的流程
二、消除一切浪費---浪費分析與改善
1、精益生產(chǎn)追求的目標與改善對策
2、精益生產(chǎn)實施案例
三、如何降低不良品、怎樣防止出錯
1、防止不良品的要決
2、總結(jié):JIT消除浪費的構(gòu)造體系
利器四:如何進行快速轉(zhuǎn)產(chǎn)換模
一、快速轉(zhuǎn)產(chǎn)的工作流程與改善方案
1、快速轉(zhuǎn)產(chǎn)
2、快速轉(zhuǎn)產(chǎn)七步法
3、快速轉(zhuǎn)產(chǎn)的改善關(guān)鍵
二、快速轉(zhuǎn)模的方法與模具標準化的改善
1、模具安裝原則
2、縮短切換時間方法和模具標準化的改善
三、轉(zhuǎn)產(chǎn)中存在的問題及重點關(guān)注事項
轉(zhuǎn)產(chǎn)中存在的問題及注意事項
利器五:如何提升內(nèi)部物流效率
一、車間生產(chǎn)線布置合理性分析與改善消除搬運浪費
1、車間布置的目標、影響因素及幾種典型的布置形式
2、U型布局
利器六:提高生產(chǎn)效率,降低庫存
一、生產(chǎn)計劃的構(gòu)成
二、中國式物料管理法—魯氏物料管理法,魯氏物料盤點法
利器七:標準化、規(guī)范化與標準工時管理
一、制造
二、標準化八大要領(lǐng)
利器八:生產(chǎn)現(xiàn)場全面質(zhì)量管理
一、TQM—全面質(zhì)量管理概論
1、管理的定義
2、企業(yè)管理的目標
3、企業(yè)現(xiàn)場管理的五大功能
4、企業(yè)品質(zhì)目標
5、TQM(全面質(zhì)量管理)簡介
二、TQM的核心——三全
1、全員參與
2、全過程控制
3、全公司品管活動
三、TQM的核心——四一切
1、一切為顧客著想
2、一切以預防為主
3、一切用數(shù)據(jù)說話
4、一切工作按戴明循環(huán)進行
5、其它常用品管方法
利器九:生產(chǎn)人員的績效改善
一、員工為什么績效不好?
1、提升生產(chǎn)人員績效的方法
2、產(chǎn)品學習曲線
3、基于學習曲線的改善方法
二、績效,從合理選擇員工開始
三、培訓,提高員工的能力
四、激勵,提高員工的意愿
五、五項員工考核
利器十:流程的再造與推動
一、 流程再造的難點
二、 流程再造的設(shè)計
三、 流程再造的推動
四、 如何避免失誤
方法:本課程主要通過案例和故事,課程中我會一個故事連著一個故事,一個案例連著一個案例,理論和案例時間分配比例是3:7 我承諾每個故事和案例都和現(xiàn)場有關(guān),都會讓班組長有實戰(zhàn)的收獲和體會。
目的:班組長有效管理和分配自己的工作時間。更好的利用時間,更高的提高工作效率,有更好的工作效果,如何認識“人、機、料、法、環(huán)”,如何協(xié)調(diào)和過程控制。
讓每個班組長了解班組長在企業(yè)管理層所處的位置,扮演什么的角色,做好班組工作必須具備什么樣的能力和素養(yǎng),如何認識現(xiàn)場改善,怎么去改善,什么是問題意識,如何有效果的開展PDCA。擔負的職責和工作內(nèi)容,如何去更好的開展工作,如何達成QCDMS目標。
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