| 主講老師： | 楊華 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | TPM全面設(shè)備維護，是一種高效的生產(chǎn)維護管理體系，強調(diào)全員參與、全過程管理，致力于設(shè)備綜合效率的最大化。通過預(yù)防性維護、改善性維護、故障維修等多維度策略，確保設(shè)備穩(wěn)定運行，減少停機時間與故障率。TPM注重設(shè)備保養(yǎng)的標準化、制度化，以及員工自主維護能力的培養(yǎng)，形成持續(xù)改進的文化氛圍。這一體系不僅提升設(shè)備性能，更優(yōu)化生產(chǎn)流程，為企業(yè)創(chuàng)造更高的生產(chǎn)效率與經(jīng)濟效益。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-10-14 16:53 |
《TPM全面設(shè)備維護》培訓(xùn)大綱
一．課程背景
隨著勞動力成本和企業(yè)實力的不斷提升以及全社會對以人為本思想的認可，企業(yè)的自動化程度越來越高，設(shè)備管理在企業(yè)管理中的地位顯得越來越重要，設(shè)備管理已經(jīng)成為許多優(yōu)秀企業(yè)發(fā)展的新動力。TPM全員設(shè)備維護就是一種激發(fā)全員參與，利用集體智慧，運用先進管理工具，全方位進行設(shè)備維護的一種先進的設(shè)備管理手段。TPM以設(shè)備管理為載體，重點在于培養(yǎng)人才，培養(yǎng)員工團隊精神，讓員工形成積極參與管理，樂于改善的意識。所以TPM不僅是一種設(shè)備管理的手段，更是提升員工素質(zhì)，提升企業(yè)管理，改善企業(yè)文化的好辦法。
二．課程目標
u 從TPM發(fā)展歷史切入，使學(xué)員了解TPM的前世今生
u 全方位剖析TPM，掌握TPM管理的核心思想與本質(zhì)
u 了解學(xué)習(xí)TPM之意義，提升學(xué)員學(xué)習(xí)積極性
u 從預(yù)防維護到維護預(yù)防系統(tǒng)講解設(shè)備維護方法，讓設(shè)備想壞也難
u 詳細講解TPM的八大支柱，確保TPM活動扎實有效
u 從自主維護和計劃維護兩個不同角度明確相關(guān)人員如何既分工又合作
u 從現(xiàn)實的設(shè)備不良表現(xiàn)出發(fā)，剖析原因，給出針對性的改善辦法
u 分十步走，詳細說明TPM導(dǎo)入和推行方法，使學(xué)員學(xué)后即會用
u 讓TPM活動不但成為解決設(shè)備問題的手段，更成為企業(yè)發(fā)展的核心競爭力
三．課程內(nèi)容（共二天，約十二小時）
模 塊 | 培 訓(xùn) 內(nèi) 容 | |
一、 TPM概況 | 1、TPM發(fā)展 2、TPM三全定義 3、TPM本質(zhì) 4、TPM全壽命周期管理 5、TPM四個零目標 6、TPM要素 7、TPM意義 8、TPM管理八大特征分析 9、TPM保全四個核心內(nèi)容 案例:四類設(shè)備與設(shè)備生命周期三階段管理辦法 案例：1）短命的發(fā)電機 2）范本設(shè)備保養(yǎng)規(guī)范分析 3）設(shè)備漏渣改善案例 工具：《設(shè)備臺帳》《設(shè)備明細臺帳》《設(shè)備保養(yǎng)記錄表》《設(shè)備維修記錄表》 《手指口述操作法》《設(shè)備故障之浴盆曲線》 本章知識競賽 | |
二、TPM策略 | 1、機器為什么會出故障 2、衡量六種設(shè)備浪費 3、常見的二十一種機器損失 4、零故障之五種對策 5、打破部門分工壁壘 6、預(yù)防大于治療的理念 7、設(shè)備自主維護三大法寶 8、設(shè)備自主維護七個步驟 9、計劃保全的三原則 10、全方位的設(shè)備維護的四大金剛 11、計劃保全五步法 12、清掃的三層意義 13、日常計劃保全的五大形式 14、設(shè)備點檢制的六大要求 15、設(shè)備點檢制的“八定” 工具： OPL實施四步法 《設(shè)備保養(yǎng)規(guī)范》范例 《設(shè)備點檢指導(dǎo)》找錯練習(xí) 《班組安全運行表》 《不合理表》 《兩源清單》 《設(shè)備故障時間管理推移圖》 《設(shè)備異常對策表》 《PM分析流程圖》 案例分析：PM分析演練 本章知識競賽 | |
三、 TPM的八大支柱
| 1、個別改善 2、自主改善 3、專業(yè)維護 4、開發(fā)管理 5、品質(zhì)維護 6、人才培養(yǎng) 7、事務(wù)改善 8、環(huán)境改善 9、叫修制度 10、模塊化維修 11、設(shè)備快修的七種方法 12、提升維修人員技能的六種方式 13、備件管理 工具：《提高設(shè)備OEE之三種方式》《專業(yè)維護作業(yè)計劃看板范例》 TPM之個別改善活動案例分析： 《提案改善表》 《設(shè)備技改一覽表》 練習(xí)：計算設(shè)備之OEE 小組討論：本公司設(shè)備管理三大問題及對策 本章知識競賽 | |
四、 TPM的二大基石 | 1、清掃就是點檢 2、減少清掃工作量的三大方法 3、微缺陷發(fā)生源的定義和查找方法 4、總點檢可視化管理要點 5、車間管理看板常見十四項內(nèi)容 6、人與物結(jié)合的三種狀態(tài) 7、改善項目評估與獎勵 8、四種安全色與二種對比色 9、小組改善活動推行方法 10、優(yōu)秀企業(yè)小組改善活動案例 案例分析：1.污染源改善 2.小舉動大節(jié)約 3.困難源焦點課題改善案例 工具：《清掃工具設(shè)計大賽》 《二源清單》 《設(shè)備安全運行十字架》 《設(shè)備維修安排可視化》 《掛紅牌摘紅牌活動》《精益名人墻》 《改善之星》《掛牌活動》 分享：《某企業(yè)智能化工具存取設(shè)備》《治理漏油十種方法》 本章知識競賽 | |
五、 TPM推進（上） | 1、TPM 推進四階段十二步驟 2、高層決心 3、成功推行TPM的組織保障 4、誓師大會 5、TPM推行十一項內(nèi)容 6、教育訓(xùn)練OPL四步法 7、TPM活動策劃 8、TPM看板之十四項內(nèi)容 9、TPM階段總結(jié) 10、設(shè)備日常管理三要素 11、點檢保養(yǎng)文件制作四個小技巧 案例分析：TPM誓師大會成功案例分析 TPM樣板示范成功案例分析 工具：備件管理ABC法 《設(shè)備安全運行十字表》 《設(shè)備故障時間推移圖》 《設(shè)備病例卡》 互動：1.找錯練習(xí) 2.TPM推行方案范例 《三星公司設(shè)備安全運行十字表》 《區(qū)域責(zé)任圖》 《LEANTPM管理看板范例》 本章知識競賽 | |
六、TPM推進（下） | 1、TPM活動與激勵機制 2、小團隊活動的實施 3、設(shè)備故障的二種原因與表現(xiàn) 4、觀摩學(xué)習(xí) 5、提案改善活動 6、故障不良記錄與分析 7、TPM之目標管理 8、設(shè)備管理問責(zé)制 9、將設(shè)備管理納入目標體系 10、員工應(yīng)具備的四種能力 11、設(shè)備異常狀況及處理對策 11、員工教導(dǎo)之教三練四 事故案例：1）我的手指 2） 5WHY案例分析 3）壓花機維修數(shù)據(jù)分析 工具：《設(shè)備目視化管理范例欣賞》 《設(shè)備運行不合理表》 《設(shè)備故障時間推移圖》《設(shè)備關(guān)鍵指標清單》《OPL四步教學(xué)法》 《設(shè)備技改一覽表》《班組改善龍虎榜》《畫圈罰站》 本章知識競賽 | |
七、自主保全與專業(yè)保全
| 1、自主保全與專業(yè)保全作用分擔(dān)的變化 2、自主保全的六項核心內(nèi)容 3、自主保全七大步驟 4、五字現(xiàn)場巡檢法 5、繪制設(shè)備發(fā)生源圖 6、專業(yè)保全三原則 7、專業(yè)保全十一項重點工作 8、專業(yè)保全五大形式 9、標準化點檢八原則 10、設(shè)備潤滑五定原則 11、設(shè)備潤滑管理的八大任務(wù) 12、點檢人員與內(nèi)容的確定 工具：《保全基準書》 《設(shè)備異常發(fā)現(xiàn)之五感法》《操作維修技能視頻教學(xué)》 經(jīng)驗分享：美的設(shè)備管理十大禁令 案例分析：困難源改善案例 本章知識競賽 課后作業(yè)：《531行動方案》 | |
采取專家授課為主，輔之以現(xiàn)場答疑等交流方式進行，培訓(xùn)內(nèi)容注重實用性，穿插了大量關(guān)鍵案例分析，對重點內(nèi)容輔專之以練習(xí)加強理解，并讓個別學(xué)員分享成功實踐經(jīng)驗，為其它學(xué)員借鑒。課后對企業(yè)現(xiàn)實問題可進行免費答疑。
四．參加人員
設(shè)備維護保養(yǎng)人員、設(shè)備工程師、設(shè)備部經(jīng)理、高層管理、生產(chǎn)管理人員等
五．特別說明
本課程結(jié)束后，結(jié)合課程內(nèi)容，老師將提出28項行動轉(zhuǎn)化改善需求，作為學(xué)員課后作業(yè)，讓培訓(xùn)真正見效
六．楊華老師作品
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