| 主講老師： | 孫波 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 柔性領(lǐng)導(dǎo)力是一種基于理解、尊重與激勵(lì)的領(lǐng)導(dǎo)方式，強(qiáng)調(diào)以柔和而非強(qiáng)制的手段引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。它側(cè)重于建立開放溝通、培養(yǎng)信任與共識(shí)，通過(guò)激發(fā)個(gè)人潛能與團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。柔性領(lǐng)導(dǎo)者擅長(zhǎng)傾聽與同理，能夠靈活應(yīng)對(duì)變化，鼓勵(lì)創(chuàng)新與自我驅(qū)動(dòng)。這種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格促進(jìn)了工作與生活的平衡，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的幸福感與忠誠(chéng)度，是現(xiàn)代組織中推動(dòng)持續(xù)成長(zhǎng)與創(chuàng)新的重要力量。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-10-17 13:19 |
柔性領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景：
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)代職場(chǎng)員工越來(lái)越在意直接上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。過(guò)往過(guò)于粗暴、武斷，獨(dú)裁的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，在今天可能受到了挑戰(zhàn)，并逐漸被柔性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格所代替。柔性領(lǐng)導(dǎo)力更關(guān)注員工的個(gè)人成長(zhǎng)和企業(yè)目標(biāo)的關(guān)系；柔性領(lǐng)導(dǎo)力更關(guān)注員工的心理認(rèn)同和團(tuán)隊(duì)文化的匹配；柔性領(lǐng)導(dǎo)力更在意團(tuán)隊(duì)成員的心理契約；柔性領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)為如何激發(fā)員工的工作意愿比生殺決斷更有效。
本課程將從管理原理、工具，技巧和員工內(nèi)心訴求等多個(gè)方面，幫助領(lǐng)導(dǎo)者更具有親和力、感召力、關(guān)系力、協(xié)作力和團(tuán)隊(duì)凝聚力，最終實(shí)現(xiàn)改變員工行為，完成企業(yè)目標(biāo)。
課程大綱：
第一單元：領(lǐng)導(dǎo)力的變革
l 管理現(xiàn)狀和根源分析
l 管理權(quán)和獎(jiǎng)罰權(quán)遭遇對(duì)抗和質(zhì)疑
l 剛是目標(biāo)，柔是手段
l 柔性領(lǐng)導(dǎo)力的誤區(qū)
l 領(lǐng)導(dǎo)的角色定位與功能
l 柔性領(lǐng)導(dǎo)力思考如何激發(fā)比生殺決斷更有效
l 柔性領(lǐng)導(dǎo)力的行為與形象要求
第二單元：關(guān)注員工心理訴求和企業(yè)目標(biāo)的關(guān)聯(lián)
l 企業(yè)和員工的五個(gè)紐帶
l 員工的內(nèi)心訴求和工作動(dòng)機(jī)探索
l 不同年齡對(duì)于組織的認(rèn)識(shí)和激勵(lì)對(duì)策
l 重建心理契約
l 用管理心理學(xué)點(diǎn)亮員工行動(dòng)的觸發(fā)開關(guān)
第三單元：有效員工輔導(dǎo)與激勵(lì)
l 績(jī)效面談技術(shù)的應(yīng)用
l 反饋技術(shù)的應(yīng)用方法
l 員工輔導(dǎo)與教練技術(shù)
l 工作部署的標(biāo)準(zhǔn)化行為和流程
l 從目標(biāo)到執(zhí)行落地的有效跟進(jìn)
l 現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)法
l 表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的應(yīng)用
l 贊美和肯定的藝術(shù)
l 身邊人身邊事激勵(lì)法
第四單元：表達(dá)與用心溝通
l 溝通成功的標(biāo)志是什么
l 避免誤解的語(yǔ)言四要素
l 如何使用黃金三要素
l 如何澄清事實(shí)
l 改變員工行為的溝通六步法
l 漏斗演說(shuō)與工作表達(dá)法
l 因人而異的優(yōu)勢(shì)溝通法
l 如何化解沖突
第五單元：柔性領(lǐng)導(dǎo)力的原則
l 千斤重?fù)?dān)千人扛原則
l 基于愛的發(fā)心原則
l 紅線思維原則
l 敢于承擔(dān)原則
l 企業(yè)共榮原則
l 相互學(xué)習(xí)原則
l 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)第一原則
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