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情景領(lǐng)導(dǎo)力
  • 情景領(lǐng)導(dǎo)力
  • 要認(rèn)識團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團(tuán)隊(duì)文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：單鏈路方式，及和本時(shí)間沒有直接關(guān)系的都排除在外。
  • 2024-01-12 13:38  
  • 主講老師：王群 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
核心領(lǐng)導(dǎo)力
  • 核心領(lǐng)導(dǎo)力
  • 要認(rèn)識團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團(tuán)隊(duì)文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：單鏈路方式，及和本時(shí)間沒有直接關(guān)系的都排除在外。
  • 2024-01-12 13:00  
  • 主講老師：王群 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
執(zhí)行力修煉培訓(xùn)大綱——執(zhí)行不是簡單學(xué)問
  • 執(zhí)行力修煉培訓(xùn)大綱——執(zhí)行不是簡單學(xué)問
  • 要認(rèn)識團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團(tuán)隊(duì)文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：單鏈路方式，及和本時(shí)間沒有直接關(guān)系的都排除在外。
  • 2024-01-12 11:33  
  • 主講老師：汪廷云 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
Five moments積極領(lǐng)導(dǎo)力
  • Five moments積極領(lǐng)導(dǎo)力
  • 要認(rèn)識團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團(tuán)隊(duì)文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：單鏈路方式，及和本時(shí)間沒有直接關(guān)系的都排除在外。
  • 2024-01-12 11:12  
  • 主講老師：萬盛蘭 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
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毛澤東統(tǒng)帥之道（領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)）與企業(yè)經(jīng)營管理
 面議
毛澤東領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（領(lǐng)導(dǎo)智慧）與機(jī)關(guān)企事業(yè)單位管理
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政企背景下的領(lǐng)導(dǎo)講話技巧
  • 政企背景下的領(lǐng)導(dǎo)講話技巧
  • 領(lǐng)導(dǎo)力（Leadership）指在管轄的范圍內(nèi)充分地利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個(gè)團(tuán)體的辦事效率的能力。比較常見的領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)方法包括CEO12篇領(lǐng)導(dǎo)力提升、EMBA及EDP項(xiàng)目等。
  • 2024-01-10 18:20  
  • 主講老師：萬盛蘭 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
Five moments積極領(lǐng)導(dǎo)力（體驗(yàn)式）
  • Five moments積極領(lǐng)導(dǎo)力（體驗(yàn)式）
  • 領(lǐng)導(dǎo)力（Leadership）指在管轄的范圍內(nèi)充分地利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個(gè)團(tuán)體的辦事效率的能力。比較常見的領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)方法包括CEO12篇領(lǐng)導(dǎo)力提升、EMBA及EDP項(xiàng)目等。
  • 2024-01-10 18:07  
  • 主講老師：萬盛蘭 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
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《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》——可操作，可模仿，可踐行的領(lǐng)導(dǎo)力工具
 面議
領(lǐng)導(dǎo)力提升
  • 領(lǐng)導(dǎo)力提升
  • 要認(rèn)識團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團(tuán)隊(duì)文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：單鏈路方式，及和本時(shí)間沒有直接關(guān)系的都排除在外。
  • 2024-01-08 15:00  
  • 主講老師：王成龍 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
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會部署 能落實(shí)——中層干部領(lǐng)導(dǎo)力
  • 會部署 能落實(shí)——中層干部領(lǐng)導(dǎo)力
  • 要認(rèn)識團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團(tuán)隊(duì)文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：單鏈路方式，及和本時(shí)間沒有直接關(guān)系的都排除在外。 全面模型和線性模型的區(qū)別主要在解釋事件的方式、定義人的方式、定義領(lǐng)導(dǎo)力的方式、對待變化的態(tài)度等。
  • 2024-01-08 12:03  
  • 主講老師：瞿鑫 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
  • 教練式領(lǐng)導(dǎo)力
  • 要認(rèn)識團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團(tuán)隊(duì)文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：單鏈路方式，及和本時(shí)間沒有直接關(guān)系的都排除在外。 全面模型和線性模型的區(qū)別主要在解釋事件的方式、定義人的方式、定義領(lǐng)導(dǎo)力的方式、對待變化的態(tài)度等。
  • 2024-01-08 11:47  
  • 主講老師：瞿鑫 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
職業(yè)化競爭力
  • 職業(yè)化競爭力
  • 要認(rèn)識團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團(tuán)隊(duì)文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：單鏈路方式，及和本時(shí)間沒有直接關(guān)系的都排除在外。
  • 2024-01-05 15:32  
  • 主講老師：孫汗青 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
如何讓您的部屬具有執(zhí)行力
  • 如何讓您的部屬具有執(zhí)行力
  • 要認(rèn)識團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團(tuán)隊(duì)文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：單鏈路方式，及和本時(shí)間沒有直接關(guān)系的都排除在外。
  • 2024-01-05 15:25  
  • 主講老師：孫汗青 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
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管理者的卓越領(lǐng)導(dǎo)力
  • 管理者的卓越領(lǐng)導(dǎo)力
  • 中層管理是企業(yè)管理中居于中間層次的管理。由企業(yè)各部門的負(fù)責(zé)人，如部、科長等領(lǐng)導(dǎo)人組成。主要任務(wù)是根據(jù)高層管理擬定的經(jīng)營方針和經(jīng)營計(jì)劃，結(jié)合本部門的情況，提出相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃，以實(shí)現(xiàn)總的經(jīng)營目標(biāo)。
  • 2024-01-05 15:09  
  • 主講老師：孫汗青 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
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從平凡到卓越——決勝中層為遠(yuǎn)航助力
  • 從平凡到卓越——決勝中層為遠(yuǎn)航助力
  • 要認(rèn)識團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團(tuán)隊(duì)文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：單鏈路方式，及和本時(shí)間沒有直接關(guān)系的都排除在外。 全面模型和線性模型的區(qū)別主要在解釋事件的方式、定義人的方式、定義領(lǐng)導(dǎo)力的方式、對待變化的態(tài)度等。
  • 2024-01-05 14:55  
  • 主講老師：孫汗青 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
性格學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力（基于DiSC）
  • 性格學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力（基于DiSC）
  • 要認(rèn)識團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團(tuán)隊(duì)文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：單鏈路方式，及和本時(shí)間沒有直接關(guān)系的都排除在外。
  • 2024-01-05 13:39  
  • 主講老師：蘇偉杰 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
非職權(quán)影響力
  • 非職權(quán)影響力
  • 要認(rèn)識團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團(tuán)隊(duì)文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：單鏈路方式，及和本時(shí)間沒有直接關(guān)系的都排除在外。
  • 2024-01-05 13:26  
  • 主講老師：蘇偉杰 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
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VUCA時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)與管理 課程大綱
  • VUCA時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)與管理 課程大綱
  • 要認(rèn)識團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團(tuán)隊(duì)文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：單鏈路方式，及和本時(shí)間沒有直接關(guān)系的都排除在外。
  • 2024-01-05 13:18  
  • 主講老師：蘇偉杰 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
 面議
贏在執(zhí)行——以結(jié)果為導(dǎo)向的高效執(zhí)行力
  • 贏在執(zhí)行——以結(jié)果為導(dǎo)向的高效執(zhí)行力
  • 要認(rèn)識團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力，就得有與團(tuán)隊(duì)文化相適應(yīng)的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型：系統(tǒng)化思維模型； 線性模型：單鏈路方式，及和本時(shí)間沒有直接關(guān)系的都排除在外。
  • 2024-01-05 12:49  
  • 主講老師：蘇海軍 課時(shí)安排：1天/6小時(shí)
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