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王興東

定制化工作坊落地專家
王興東老師常駐地區(qū):北京
王興東老師簡(jiǎn)介:王興東 定制化工作坊落地專家 自驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)教練管理經(jīng)歷:2 曾任金融行業(yè)龍頭上市公司分支機(jī)構(gòu)總經(jīng)理,管轄1200余人團(tuán)隊(duì),系統(tǒng)內(nèi)名列前茅。2 曾任麥肯錫項(xiàng)目組甲方負(fù)責(zé)人,成功打造22個(gè)自驅(qū)

王興東

                   定制化工作坊落地專家


                   自驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)教練

管理經(jīng)歷:

2  曾任金融行業(yè)龍頭上市公司分支機(jī)構(gòu)總經(jīng)理,管轄1200余人團(tuán)隊(duì),系統(tǒng)內(nèi)名列前茅。

2  曾任麥肯錫項(xiàng)目組甲方負(fù)責(zé)人,成功打造22個(gè)自驅(qū)型團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)績(jī)效翻番。

2  曾任大型企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān),推動(dòng)全覆蓋的領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目,成功打造學(xué)習(xí)型組織。

2  曾任咨詢公司產(chǎn)品合伙人,開發(fā)創(chuàng)新教學(xué)技術(shù),形成三大系列工作坊產(chǎn)品。

培訓(xùn)特色:

2  量身定制:每堂課都是定制化的“主題工作坊“,善于滿足個(gè)性化培訓(xùn)需求。

2  效果落地:課程針對(duì)性強(qiáng),注重實(shí)戰(zhàn),有效實(shí)現(xiàn)行為改變,提升績(jī)效。

2  前沿創(chuàng)新:用“引導(dǎo)布教學(xué)法”開展特色培訓(xùn),寓教于樂,互動(dòng)性強(qiáng)。

2  體驗(yàn)豐富:輕松互動(dòng),幽默風(fēng)趣,學(xué)員沉浸其中,積極參與,課堂氛圍火爆。

2  功力深厚:20多個(gè)權(quán)威認(rèn)證,內(nèi)容儲(chǔ)備雄厚,底層融會(huì)貫通,教學(xué)游刃有余。

2  復(fù)購率高:復(fù)購率達(dá)90%以上,對(duì)機(jī)構(gòu)和客戶承諾,滿意度達(dá)到行業(yè)優(yōu)秀水平。

專業(yè)認(rèn)證:

2  教練類:國際教練協(xié)會(huì)ICF專業(yè)教練、埃里克森教練學(xué)院認(rèn)證教練、Paul博士親授商業(yè)教練、GEVAR團(tuán)隊(duì)教練

2  引導(dǎo)類:國際ICA-團(tuán)隊(duì)群策群力技術(shù)(ToP?)引導(dǎo)師、新加坡FNS引導(dǎo)師、促動(dòng)聯(lián)盟品牌講師

2  管理類:績(jī)效改進(jìn)咨詢師、阿米巴團(tuán)隊(duì)建設(shè)導(dǎo)師

2  心理類:國家二級(jí)心理咨詢師、國家培訓(xùn)網(wǎng)特聘心理訓(xùn)練師、國際六秒情商認(rèn)證導(dǎo)師、情感智能認(rèn)證導(dǎo)師

2  性格分析類:樂嘉親授FPA性格色彩咨詢師、DISC雙證班聯(lián)合創(chuàng)始人

客戶見證:

2  服務(wù)的客戶,涵蓋互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、通信運(yùn)營商、銀行、保險(xiǎn)、電力等多行業(yè)

2  被阿里巴巴、三大運(yùn)營商、首信集團(tuán)、中海油、華夏保險(xiǎn)等頭部客戶常年返聘

2  “北大總裁班”講師中,唯一運(yùn)用引導(dǎo)布,開展創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)師。

2  課程評(píng)價(jià)都近滿分,被客戶譽(yù)為“有趣、有料、有深度,能夠超預(yù)期達(dá)成效果的好老師”。

三大類定制化工作坊:

2  “自驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn)工作坊。訓(xùn)練提升領(lǐng)導(dǎo)力水平,激發(fā)組織自驅(qū)力。

2  “行動(dòng)學(xué)習(xí)”引導(dǎo)工作坊。促動(dòng)團(tuán)隊(duì)群策群力,融合協(xié)作,產(chǎn)出成果。

2  引導(dǎo)式TTT”內(nèi)訓(xùn)師工作坊。教授前沿創(chuàng)新教學(xué)技術(shù),讓內(nèi)訓(xùn)容易又有效。


課程主題:

打造自驅(qū)力的“領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn)工作坊:


 



 

領(lǐng)導(dǎo)力“專項(xiàng)提升”工作坊

聚焦一類領(lǐng)導(dǎo)力主題,可納入企業(yè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目,分階段開展系列培訓(xùn)。

1、《教練領(lǐng)導(dǎo)力》

2、《性格領(lǐng)導(dǎo)力》

3、《情商領(lǐng)導(dǎo)力》

4、《引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)力》

5、《變革領(lǐng)導(dǎo)力》等

 

領(lǐng)導(dǎo)力“綜合提升”工作坊

可涵蓋各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力模塊,根據(jù)客戶情況,選取適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,交付2-4天課程。如:

《新時(shí)代管理者的領(lǐng)導(dǎo)力必修課》

《基層團(tuán)隊(duì)的精細(xì)化管理》等

 

主題豐富多彩的“行動(dòng)學(xué)習(xí)”引導(dǎo)工作坊






“行動(dòng)學(xué)習(xí)”工作坊主題

《創(chuàng)新思維與問題分析解決》

《基于商業(yè)成果的創(chuàng)新思維訓(xùn)練營》

《企業(yè)文化共識(shí)落地工作坊》

《業(yè)務(wù)目標(biāo)達(dá)成(績(jī)效改進(jìn))工作坊》

《跨界標(biāo)桿學(xué)習(xí)落地工作坊》

《高效研討會(huì)工作坊》

《復(fù)盤落地工作坊》

《團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)讀書會(huì)》

《案例開發(fā)萃取工作坊》等

……

行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊:通過引導(dǎo)師的流程設(shè)計(jì)與引導(dǎo),讓團(tuán)隊(duì)相互融合、激蕩、群策群力,共同實(shí)現(xiàn)主題目標(biāo),達(dá)成多重效果。

以學(xué)員為中心的“引導(dǎo)式TTT”工作坊




 

“引導(dǎo)式TTT”三級(jí)進(jìn)階

《引導(dǎo)式教學(xué)設(shè)計(jì)訓(xùn)練營》

《成果導(dǎo)向的課程開發(fā)訓(xùn)練營》

《演講呈現(xiàn)與表達(dá)能力提升訓(xùn)練營》

《行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師培養(yǎng)訓(xùn)練營》

 

引導(dǎo)式TTT工作坊:突破傳統(tǒng)的講授式TTT培訓(xùn),訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)師體驗(yàn)前沿教學(xué)技術(shù),學(xué)會(huì)運(yùn)用創(chuàng)新的理念和方法授課,讓培訓(xùn)又輕松,又有效。

 

【近年服務(wù)過的部分客戶】

北京大學(xué)總裁班:廈門企業(yè)家工商管理班、連云港企業(yè)家工商管理班、濮陽企業(yè)家工商管理班、洛陽企業(yè)家工商管理班、晉城企業(yè)家工商管理班、安徽企業(yè)家工商管理班…

互聯(lián)網(wǎng)企業(yè):阿里巴巴、360商學(xué)院、用友集團(tuán)、慧聰集團(tuán)、道有道科技、飛天網(wǎng)景、卡樸新媒體、卓望科技、火奴數(shù)據(jù)科技、易積分、海城通集團(tuán)、鼎永科技、萬方數(shù)據(jù)等

金融業(yè):工商銀行、建設(shè)銀行、交通銀行、浦發(fā)銀行、北京農(nóng)商銀行、廣發(fā)銀行、中信銀行、北京銀行、民生銀行、興業(yè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、郵儲(chǔ)銀行、中國人壽、中國平安、昆侖健康保險(xiǎn)、建信人壽、華夏保險(xiǎn)、農(nóng)銀人壽、陸金所、平安普惠 等

通信運(yùn)營商:移動(dòng)(黑龍江、云南、山西、遼寧、四川、浙江、陜西、寧波、金華等)、聯(lián)通(黑龍江、云南、四川、河北、廣西等)、電信(廣東、海南、山西、河北、北京、江蘇、甘肅等)、首都信息集團(tuán) 等

汽車與交通業(yè):北京奔馳、福田汽車、北京現(xiàn)代、長(zhǎng)安汽車、上海大眾、天津港集團(tuán)、華北高速、首都機(jī)場(chǎng)、上海匯眾汽車、哈爾濱鐵路局、江蘇交通控股 等

電力行業(yè):京能集團(tuán)、華北電力、石景山熱電廠、國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng) 等

房地產(chǎn)業(yè):華夏幸福、住總集團(tuán)、中秦興龍集團(tuán)、中原地產(chǎn)、興業(yè)地產(chǎn)、北辰集團(tuán) 等

制藥業(yè):以嶺藥業(yè)、養(yǎng)生堂集團(tuán)、萬泰生物藥業(yè)、韓美藥業(yè) 等

其他:蒙牛集團(tuán)、九強(qiáng)集團(tuán)、華耐集團(tuán)、中海油集團(tuán)、城邦生態(tài)、安陽郵政、盛樂熱力等

注:

以上為近年的部分客戶,甲方通常都會(huì)重復(fù)采購,多次引進(jìn),既有針對(duì)不同學(xué)員上同一門課的輪訓(xùn),也有針對(duì)同一批學(xué)員上不同課程的學(xué)習(xí)項(xiàng)目,譬如:

首信集團(tuán)總部,連續(xù)六年引進(jìn)針對(duì)高潛骨干的系列課程;華夏保險(xiǎn)集團(tuán)總部及各省分公司,連續(xù)五年引進(jìn)針對(duì)內(nèi)訓(xùn)師的全國輪訓(xùn);黑龍江聯(lián)通連續(xù)四年引進(jìn)針對(duì)管理者、內(nèi)訓(xùn)師和骨干員工的全省輪訓(xùn)……

“復(fù)盤落地”行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊

培訓(xùn)師、引導(dǎo)師:王興東

【課程概述】

復(fù)盤,是通過對(duì)經(jīng)驗(yàn)的深入反思,實(shí)現(xiàn)快速學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)化方法,是萃取組織經(jīng)驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)快速知識(shí)共享的有效途徑?!皬?fù)盤”是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思、提煉和持續(xù)提高的過程,也是一種管理工具,是提升組織智慧的手段,聯(lián)想集團(tuán)將“復(fù)盤”作為營造企業(yè)文化的重要手段。經(jīng)過不同領(lǐng)域的研究與實(shí)踐,復(fù)盤的理念和方法越來越豐富,已經(jīng)被越來越多的組織當(dāng)作打造學(xué)習(xí)型組織的金鑰匙。

復(fù)盤是一種非常有效的學(xué)中干,干中學(xué)的方法,本課程將“復(fù)盤”方法論與“行動(dòng)學(xué)習(xí)”結(jié)合起來,立足自身工作場(chǎng)景,幫助學(xué)員掌握復(fù)盤的流程、工具,理解復(fù)盤的原理,同時(shí)在課程現(xiàn)場(chǎng)解決真實(shí)的復(fù)盤內(nèi)容,產(chǎn)出實(shí)際成果。課程可適用于項(xiàng)目復(fù)盤、學(xué)習(xí)培訓(xùn)復(fù)盤、管理復(fù)盤、運(yùn)營復(fù)盤等,任何需要反思總結(jié)的場(chǎng)景,均可用復(fù)盤方法達(dá)成目標(biāo),獲得看得見的復(fù)盤成效。

【適合對(duì)象】各級(jí)管理者、內(nèi)訓(xùn)師、項(xiàng)目成員、各類課程的培訓(xùn)學(xué)員等

【課時(shí)安排】2-3

【授課形式】

基于學(xué)員真實(shí)工作場(chǎng)景,用“引導(dǎo)布”開展行動(dòng)學(xué)習(xí),將引導(dǎo)教練、即興戲劇、視覺呈現(xiàn)、游戲設(shè)計(jì)等前沿教學(xué)手法融入課堂中,高度貼合實(shí)戰(zhàn),現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生案例,不陷入理論講解,更關(guān)注實(shí)戰(zhàn)落地。

【內(nèi)容設(shè)計(jì)】

2  短,將知識(shí)進(jìn)行模塊化,再把動(dòng)作和行為進(jìn)行分解,解決小問題有匹配度。

2   平,不講高大上的道理,結(jié)合工作實(shí)際的方法和步驟來復(fù)盤改進(jìn),有貼合度。

2   快,工具和方法,是可以立刻應(yīng)用而且馬上見效的,有信心有熱情有參與度。

【課程大綱】

一、什么是復(fù)盤?為什么要復(fù)盤?

(一)復(fù)盤概述

1、復(fù)盤是把失敗轉(zhuǎn)化為財(cái)富,把成功轉(zhuǎn)化為能力。

2、復(fù)盤不等于總結(jié),總結(jié)是靜止跳躍的,復(fù)盤是動(dòng)態(tài)連續(xù)的。

3、復(fù)盤的態(tài)度:開放心態(tài),坦誠表達(dá),實(shí)事求是,反思自我,集思廣益

(二)復(fù)盤的作用

1、知其然與知其所以然

2、同樣的錯(cuò)誤不要再犯

3、傳承經(jīng)驗(yàn)與提升能力

4、總結(jié)規(guī)律和固化流程

(三)復(fù)盤“五求”:

1、求真,實(shí)事求是

2、求實(shí),內(nèi)容和找原因

3、求學(xué),改進(jìn)和提高

4、求內(nèi),反思和自我剖析

5、求道,找到本質(zhì)和規(guī)律

(四)復(fù)盤的三個(gè)類別

1.    個(gè)人復(fù)盤:是一種習(xí)慣:一轉(zhuǎn)念,一思量,一回想,一反省

3.    復(fù)盤他人:對(duì)比復(fù)盤,復(fù)盤標(biāo)桿,借助他人的事件來總結(jié)規(guī)律

2.    團(tuán)隊(duì)復(fù)盤:  是討論會(huì)而不是宣講會(huì)和質(zhì)詢會(huì),求真求知,觀點(diǎn)和思路交鋒

二、團(tuán)隊(duì)復(fù)盤行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)操(重點(diǎn)部分)

(一)團(tuán)隊(duì)復(fù)盤的場(chǎng)域營造

1、4C原則在團(tuán)隊(duì)復(fù)盤中的應(yīng)用

2、團(tuán)隊(duì)復(fù)盤場(chǎng)域營造的方法和重要性

3、體驗(yàn)場(chǎng)域營造前后的差別

4、團(tuán)隊(duì)復(fù)盤場(chǎng)域營造背后的心理學(xué)依據(jù)

(二)團(tuán)隊(duì)復(fù)盤的“互動(dòng)三要素”

1、自我——主持人或管理者

2、他人——參會(huì)者或下屬

3、情境——時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合、氛圍、議題…

(三)復(fù)盤的基本步驟

1、把經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為能力的復(fù)盤四個(gè)步驟:回顧目標(biāo)、結(jié)果比對(duì)、分析過程、總結(jié)成果

2、基于問題解決的復(fù)盤四步驟:界定問題、分析原因、制定方案、采取行動(dòng)

(四)團(tuán)隊(duì)復(fù)盤主持人的關(guān)鍵技能訓(xùn)練

1、提問的能力

2、聆聽的能力

3、感受的能力

三、結(jié)構(gòu)化復(fù)盤——“焦點(diǎn)復(fù)盤法”(重點(diǎn)部分)

(一)焦點(diǎn)復(fù)盤法是什么?

1.     焦點(diǎn)復(fù)盤法的基本內(nèi)容

2.     為什么要運(yùn)用焦點(diǎn)復(fù)盤法?

3、焦點(diǎn)復(fù)盤法在不同場(chǎng)景下的運(yùn)用要點(diǎn)

(二)為什么“焦點(diǎn)復(fù)盤法”是一種有效的復(fù)盤方式?

1.     符合人的自然思考認(rèn)知過程

2.     充分提高了復(fù)盤效率

3.     缺少某一環(huán)節(jié),復(fù)盤會(huì)打折扣

(三)怎樣在復(fù)盤主持中運(yùn)用焦點(diǎn)提問?

1.     改變復(fù)盤方式,從結(jié)構(gòu)化提問開始

2.     復(fù)盤提問的關(guān)鍵要點(diǎn)

3.     焦點(diǎn)復(fù)盤法的提問訓(xùn)練

四、引導(dǎo)和教練技術(shù)在團(tuán)隊(duì)復(fù)盤中的運(yùn)用(根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)靈活選擇)

(一)發(fā)散思考工具:

1.     世界咖啡館

2.     漫游掛圖

3.     書寫式頭腦風(fēng)暴

4.     反轉(zhuǎn)策略

(二)收斂思考工具:

1.     團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

2.     投票法

3.     二維矩陣決策

(三)與自身結(jié)合的復(fù)盤行動(dòng)計(jì)劃產(chǎn)出

1、怎樣制定復(fù)盤行動(dòng)方案

2、梳理復(fù)盤行動(dòng)計(jì)劃的幾種方式

3、互相點(diǎn)評(píng)的復(fù)盤工具“花苞刺”

4、成果產(chǎn)出與匯報(bào)

    (四)教練技術(shù)在復(fù)盤中的運(yùn)用

1、GROW模型

2、雙輪矩陣

3、邏輯六層次

五、結(jié)構(gòu)化復(fù)盤背后的規(guī)律

(一)發(fā)散與收斂的規(guī)律

1.     復(fù)盤學(xué)習(xí)與引導(dǎo)技術(shù)的核心邏輯

2.     運(yùn)用發(fā)散與收斂靈活運(yùn)作現(xiàn)場(chǎng)

3.     發(fā)散與收斂的創(chuàng)新

(二)復(fù)盤主持人的角色認(rèn)知

1.     復(fù)盤主持人的能力要求

2.     不同復(fù)盤方式的特點(diǎn)和背后的角色認(rèn)知

3.     結(jié)構(gòu)化復(fù)盤者的心理定位——你行,我也行

4. 石頭湯的隱喻故事:你的復(fù)盤現(xiàn)場(chǎng)是一言堂還是共同參與?

(四)復(fù)盤時(shí)要注意的問題:

1.  尊重事實(shí),歷史文檔要記錄齊全

2.  不唯成敗,注重過程總結(jié),切忌復(fù)盤中文過飾非

3.  毫不留情地深度復(fù)盤,不輕易給出所謂的“規(guī)律”

六、復(fù)盤行動(dòng)學(xué)習(xí)回顧總結(jié)與推動(dòng)

(注:行動(dòng)學(xué)習(xí)是基于現(xiàn)場(chǎng)而變化的學(xué)習(xí)方式,具備很強(qiáng)的靈活性,以上內(nèi)容僅供參考,實(shí)際操作不拘于此。)

 
 
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