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企業(yè)員工入離職環(huán)節(jié)法律風(fēng)險(xiǎn)分析與管理

企業(yè)員工入離職環(huán)節(jié)法律風(fēng)險(xiǎn)分析與管理
本課程旨在通過(guò)對(duì)從入離職環(huán)節(jié)對(duì)企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析，幫助企業(yè)HR認(rèn)識(shí)企業(yè)入離職環(huán)節(jié)的法律風(fēng)險(xiǎn)，從而進(jìn)行有效的應(yīng)對(duì)。
主講老師：向老師開(kāi)課地點(diǎn)：[廣東深圳市] 開(kāi)課時(shí)間：2024-03-29

￥4600.00/人

金牌面試官-精準(zhǔn)招聘與結(jié)構(gòu)化面試
近年來(lái)，隨著人力短缺新時(shí)代的來(lái)臨，招聘人員常常為招聘無(wú)法滿(mǎn)足企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要而頭痛不已，特別是需要應(yīng)聘者長(zhǎng)期在工地上艱苦工作的行業(yè)，招聘面臨極大的困難。
主講老師：楊老師開(kāi)課地點(diǎn)：[廣東深圳市] 開(kāi)課時(shí)間：2024-04-12

￥4600.00/人

卓越管理者的績(jī)效面談與輔導(dǎo)技巧
績(jī)效面談是現(xiàn)代績(jī)效管理工作中非常重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)績(jī)效面談實(shí)現(xiàn)上級(jí)主管和下屬之間對(duì)于工作情況的溝通和確認(rèn)．找出工作中的優(yōu)勢(shì)及不足，并制定相應(yīng)的改進(jìn)方案。就某一項(xiàng)完整的工作而言，根據(jù)工作的進(jìn)展程度，績(jī)效面談可以分三類(lèi)：即初期的績(jī)效計(jì)劃面談、進(jìn)行中的績(jī)效指導(dǎo)面談、末期的績(jī)效考評(píng)總結(jié)面談。
主講老師：李彩玉開(kāi)課地點(diǎn)：[廣東深圳市] 開(kāi)課時(shí)間：2023-11-17

￥3280.00/人

績(jī)效管理與年度面談：提升組織績(jī)效
績(jī)效管理強(qiáng)調(diào)組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)的一致性，強(qiáng)調(diào)組織和個(gè)人同步成長(zhǎng)，形成“多贏”局面；績(jī)效管理體現(xiàn)著“以人為本”的思想，在績(jī)效管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中都需要管理者和員工的共同參與。
主講老師：專(zhuān)職講師開(kāi)課地點(diǎn)：[上海] 開(kāi)課時(shí)間：2023-09-21

￥5180.00/人

人才管理與繼任者計(jì)劃：打造人才聚寶盆
人才管理這一概念是出現(xiàn)于90年代，許多企業(yè)用來(lái)招募、發(fā)展和保留人才，通過(guò)人才來(lái)驅(qū)動(dòng)公司的業(yè)績(jī)。21世紀(jì)對(duì)TM有不同的定義：Morton（2006）描述了人才管理活動(dòng)的八個(gè)類(lèi)別：招聘，保留，發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)，績(jī)效管理，雇員反饋/測(cè)量，人才規(guī)劃與文化。Fitz-enz (2005)認(rèn)為人才管理囊括了六個(gè)人力資源服務(wù)：聘用與安置, 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展，繼任，績(jī)效管理，培訓(xùn)和教育以及保留。 Farley (2005) 提出，人才管理是發(fā)揮員工價(jià)值的一套流程，人才管理的定義的核心議題就變成了“吸引、聘任、培養(yǎng)和保留人才”。
主講老師：專(zhuān)職講師開(kāi)課地點(diǎn)：[上海] 開(kāi)課時(shí)間：2023-12-21

￥5180.00/人

出色的人力資源專(zhuān)員
人力資源助理，即人事助理，負(fù)責(zé)管理各類(lèi)人事資料，辦理人事相關(guān)手續(xù)，協(xié)助招聘、培訓(xùn)、薪酬福利等各項(xiàng)工作。成為人力資源專(zhuān)員須掌握人力資源、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)、管理學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，出色的溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力將使你如虎添翼。此外，這個(gè)職位將幫助你盡快了解人力資源管理各項(xiàng)事務(wù)的操作流程，是人力資源的入門(mén)職業(yè)。
主講老師：專(zhuān)職講師開(kāi)課地點(diǎn)：[上海] 開(kāi)課時(shí)間：2023-12-04

￥4880.00/人

人力資源經(jīng)理成長(zhǎng)之道
人力資源經(jīng)理，人力資源部門(mén)工作的管理者。原來(lái)叫人事經(jīng)理。他們之間最大的區(qū)別就在于人力資源經(jīng)理重在開(kāi)發(fā)人力資源，而人事經(jīng)理重在使用人力資源。人力資源與傳統(tǒng)的自然資源不同，屬于無(wú)限開(kāi)發(fā)資源；當(dāng)然，光使用不開(kāi)發(fā)，也會(huì)枯竭的——這正是當(dāng)今企業(yè)都將人事部的牌子拿下，換上人力資源部的原因所在。人力資源經(jīng)理：計(jì)劃、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)的人事活動(dòng)，確保人力資源合理利用，管理理賠、人事策略和招聘等。
主講老師：專(zhuān)職講師開(kāi)課地點(diǎn)：[四川成都市] 開(kāi)課時(shí)間：2023-11-15

￥7298.00/人

輕人力資源管理：人人都是一線人力資源經(jīng)理
人力資源管理，（Human Resource Management，簡(jiǎn)稱(chēng)HRM），人事管理的升級(jí)，是指在經(jīng)濟(jì)學(xué)與人本思想指導(dǎo)下，通過(guò)招聘、甄選、培訓(xùn)、報(bào)酬等管理形式對(duì)組織內(nèi)外相關(guān)人力資源進(jìn)行有效運(yùn)用，滿(mǎn)足組織當(dāng)前及未來(lái)發(fā)展的需要，保證組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與成員發(fā)展的最大化的一系列活動(dòng)的總稱(chēng)。它是預(yù)測(cè)組織人力資源需求并作出人力需求計(jì)劃、招聘選擇人員并進(jìn)行有效組織、考核績(jī)效支付報(bào)酬并進(jìn)行有效激勵(lì)、結(jié)合組織與個(gè)人需要進(jìn)行有效開(kāi)發(fā)以便實(shí)現(xiàn)最優(yōu)組織績(jī)效的全過(guò)程。也是公司一個(gè)重要的職位。
主講老師：專(zhuān)家團(tuán)隊(duì) 開(kāi)課地點(diǎn)：[上海] 開(kāi)課時(shí)間：2023-10-10

￥5390.00/人

金字塔原理：邏輯思維與高效表達(dá)
學(xué)習(xí)金字塔原理課程，使用金字塔結(jié)構(gòu)思考、表達(dá)、管理下屬和解決問(wèn)題，提高邏輯性、條理性，準(zhǔn)確高效地闡述思想。邏輯思維：學(xué)會(huì)用左右腦結(jié)合的全腦思維，提高結(jié)構(gòu)化思維能力，思考全、準(zhǔn)、快。
主講老師：姜老師開(kāi)課地點(diǎn)：[廣東廣州市] 開(kāi)課時(shí)間：2023-09-14

￥4580.00/人

百煉成金——經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開(kāi)發(fā)
對(duì)業(yè)務(wù)績(jī)效提升有直接的促進(jìn)作用，并且實(shí)用且落地的學(xué)習(xí)效果一直是培訓(xùn)管理者和業(yè)務(wù)管理者追求的目標(biāo)，VUCA時(shí)代企業(yè)面臨著更加挑戰(zhàn)和不確定的市場(chǎng)環(huán)境，員工面臨的工作任務(wù)也越發(fā)復(fù)雜。經(jīng)驗(yàn)萃取以業(yè)務(wù)問(wèn)題的解決作為始終貫穿的訴求，以工作中遇到的挑戰(zhàn)場(chǎng)景和痛點(diǎn)場(chǎng)景為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)對(duì)內(nèi)部的優(yōu)秀實(shí)踐進(jìn)行萃取，獲得解決問(wèn)題的關(guān)鍵方法和動(dòng)作，并運(yùn)用真實(shí)、生動(dòng)的案例實(shí)現(xiàn)知識(shí)、技能、方法等的快速傳播復(fù)制，讓學(xué)員在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)，在實(shí)戰(zhàn)中快速提煉和萃取打法，將其沉淀在未來(lái)的業(yè)務(wù)工作中，提升學(xué)員的“作戰(zhàn)”能力，不斷提升組織的績(jī)效。
主講老師：元老師開(kāi)課地點(diǎn)：[北京] 開(kāi)課時(shí)間：2023-09-08

￥5980.00/人

任職資格體系建設(shè)與人才培養(yǎng)
華為的人力資源管理一直被業(yè)界津津樂(lè)道，大家都好奇華為的員工為什么那么敬業(yè)？為什么成長(zhǎng)速度驚人？華為的干部為什么都那么拼、都充滿(mǎn)了狼性？這些特質(zhì)都是企業(yè)家們和HR專(zhuān)業(yè)人員所期待的。然而，我們今天所看到的也只是經(jīng)過(guò)痛苦歷練后的成果?；仡欉^(guò)往，今天很多企業(yè)人才培養(yǎng)面臨的問(wèn)題也是華為過(guò)去所經(jīng)歷的，比如業(yè)務(wù)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)不重視人才培養(yǎng)怎么辦？如何提升新員工成長(zhǎng)速度？如何培養(yǎng)一批核心的骨干及專(zhuān)家隊(duì)伍？等等等等。這些問(wèn)題，在華為多年的管理實(shí)踐中，都得到了逐步的解決。本課程內(nèi)容主要是聚焦任職資格體系建設(shè)與人才培養(yǎng)，提供一系列的
主講老師：許老師開(kāi)課地點(diǎn)：[上海] 開(kāi)課時(shí)間：2023-09-22

￥5980.00/人

基于戰(zhàn)略的人才盤(pán)點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)

基于戰(zhàn)略的人才盤(pán)點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)
伴隨著經(jīng)濟(jì)環(huán)境不確定性的增加，組織內(nèi)部缺乏人才賬本、管理人才斷層、高潛人才大量流失等狀況頻發(fā)，企業(yè)和業(yè)務(wù)部門(mén)普遍感受到了嚴(yán)峻的人才挑戰(zhàn)，要解決人才需求旺盛和人才供給短缺間的矛盾，就必須建立一套持續(xù)穩(wěn)定的人才供應(yīng)鏈生態(tài)圈，打造一支內(nèi)部“來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝”的人才隊(duì)伍，而梯隊(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)是戰(zhàn)略落地和業(yè)務(wù)目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵，只有全力投入識(shí)別、選拔、培養(yǎng)和評(píng)估未來(lái)人才的企業(yè)，才能夠應(yīng)對(duì)來(lái)自市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和人才競(jìng)爭(zhēng)的雙重挑戰(zhàn)，持續(xù)保持領(lǐng)先。
主講老師：元老師開(kāi)課地點(diǎn)：[上海] 開(kāi)課時(shí)間：2023-10-13

￥5980.00/人

降本增效：人力成本效能數(shù)據(jù)分析
數(shù)據(jù)時(shí)代人力資源的工作已經(jīng)不能單靠HR的直覺(jué)來(lái)做決定了，日新月異的數(shù)字時(shí)代，多元化的員工結(jié)構(gòu)，人力資源各模塊大量的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，人力資源從業(yè)者需要從傳統(tǒng)的人力資源工作思維想數(shù)字化思維轉(zhuǎn)型，數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)，提升人力資源工作運(yùn)營(yíng)效率。
主講老師：王老師開(kāi)課地點(diǎn)：[北京] 開(kāi)課時(shí)間：2023-12-15

￥6980.00/人

BeyondHR?：業(yè)務(wù)型HR轉(zhuǎn)型提升的必修課
經(jīng)過(guò)近10年的探索和實(shí)踐，HRBP運(yùn)營(yíng)模式被國(guó)內(nèi)越來(lái)越多的成長(zhǎng)型企業(yè)所接受，從組織層面支撐了公司戰(zhàn)略的有效推進(jìn)和落地。但很多HR仍然困惑：HRBP的工作到底跟以前有什么區(qū)別？為什么總是感覺(jué)HR 融入不到業(yè)務(wù)管理中？為什么HR的很多工作給業(yè)務(wù)部門(mén)帶來(lái)負(fù)擔(dān)？這些問(wèn)題的背后，其實(shí)反映的是HRBP對(duì)自身的角色和定位不清、對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展的影響力不足、對(duì)工作成果的邊界定義模糊等問(wèn)題。基于對(duì)國(guó)內(nèi)標(biāo)桿企業(yè)的案例研究以及知名企業(yè)HRBP從業(yè)人員的深入訪談，我們開(kāi)發(fā)出本課程，是對(duì)HRBP運(yùn)營(yíng)模式的有效補(bǔ)充，也希望通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，幫
主講老師：許老師開(kāi)課地點(diǎn)：[上海] 開(kāi)課時(shí)間：2023-10-20

￥5980.00/人

HR法務(wù)實(shí)控研修班
在過(guò)去的10多年中，我思勞動(dòng)法律師團(tuán)隊(duì)、商事綜合律師團(tuán)隊(duì)協(xié)同人力資源員工關(guān)系專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，對(duì)10000多個(gè)歷年各地的典型勞動(dòng)爭(zhēng)議案件進(jìn)行梳理整合，結(jié)合律師十多年勞動(dòng)爭(zhēng)議案件仲裁和訴訟實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、數(shù)百家企業(yè)法律顧問(wèn)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)以及培訓(xùn)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，將零散的用工法律難點(diǎn)整合為完善的體系解決方案，設(shè)計(jì)出落地可執(zhí)行的《HR法務(wù)實(shí)控研修班》咨詢(xún)式能力培養(yǎng)課程體系。
主講老師：祝老師開(kāi)課地點(diǎn)：[上海] 開(kāi)課時(shí)間：2023-12-22

￥3980.00/人

績(jī)效體系設(shè)計(jì)方案班
—— 2天1晚手把手教你搭體系,?1種組織績(jī)效制定流程與方法 ?1種個(gè)人績(jī)效制定流程與方法 ?1套定量指標(biāo)目標(biāo)分解相關(guān)工具與實(shí)操技巧 ?1套定性指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)建立相關(guān)流程與實(shí)操技巧 ?1套績(jī)效合同與考核卡制定相關(guān)流程與實(shí)操技巧
主講老師：王老師開(kāi)課地點(diǎn)：[北京] 開(kāi)課時(shí)間：2023-09-22

￥4980.00/人

企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)

企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)
本課程在以較為系統(tǒng)的框架基礎(chǔ)上，理清了培訓(xùn)管理工作這一企業(yè)管理的新領(lǐng)域的眾多模糊問(wèn)題，真正站在了培訓(xùn)管理者而不是培訓(xùn)師的角度，向培訓(xùn)管理者提供了一系列具有實(shí)務(wù)操作性的工具、思考方式、工作風(fēng)格
主講老師：田勝波開(kāi)課地點(diǎn)：[上海] 開(kāi)課時(shí)間：2023-09-20

￥5200.00/人

企業(yè)用工全解析—招聘錄用、離職辭退、勞務(wù)派遣與加班工資、工傷病假、女職工保護(hù)等相關(guān)問(wèn)題操作實(shí)務(wù)高級(jí)培訓(xùn)班

企業(yè)用工全解析—招聘錄用、離職辭退、勞務(wù)派遣與加班工資、工傷病假、女職工保護(hù)等相關(guān)問(wèn)題操作實(shí)務(wù)高級(jí)培訓(xùn)班
您是否有過(guò)同樣的經(jīng)歷？ ●人員工資上漲、社保上漲、用工成本加重，企業(yè)利潤(rùn)嚴(yán)重流失！ ●未與員工簽訂勞動(dòng)合同，支付雙倍工資！ ●醫(yī)療期內(nèi)早辭退一天，用人單位多賠4萬(wàn)多元！ ●解雇“詐病”員工，企業(yè)被判賠償４萬(wàn)多！ ●勞動(dòng)者工作滿(mǎn)22年，單位拒續(xù)簽判賠44個(gè)月工資！ ●員工違紀(jì)、曠工，單位卻苦苦找不到合法的對(duì)策！
主講老師：趙濟(jì)強(qiáng) 開(kāi)課地點(diǎn)：[河南鄭州市] 開(kāi)課時(shí)間：2023-07-12

￥2800.00/人

從管理走向內(nèi)部績(jī)效顧問(wèn)——績(jī)效改進(jìn)六步法

從管理走向內(nèi)部績(jī)效顧問(wèn)——績(jī)效改進(jìn)六步法
高質(zhì)量發(fā)展的市場(chǎng)環(huán)境下，組織需要掌握績(jī)效提升的系統(tǒng)方法論，升級(jí)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效分析能力，推動(dòng)績(jī)效改進(jìn)的實(shí)施，助力持續(xù)的績(jī)效改進(jìn)
主講老師：曹衛(wèi)華開(kāi)課地點(diǎn)：[上海] 開(kāi)課時(shí)間：2022-12-20

￥3980.00/人

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