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贏在大堂——銀行柜員標準化服務(wù)流程與營銷

主講老師: 郭宣婷 郭宣婷

主講師資:郭宣婷

課時安排: 2天,6小時/天
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 而在這個粘性打造的過程中,柜員是銀行營業(yè)網(wǎng)點柜臺業(yè)務(wù)的具體操作者,是客戶直接的服務(wù)者。柜員服務(wù)質(zhì)量的好壞,直接影響到整個銀行營業(yè)網(wǎng)點的對外形象。每一位窗口的柜員都是銀行的形象代言人,儀容、儀表、儀態(tài)必須符合銀行職業(yè)規(guī)范。通過服務(wù)禮儀培訓(xùn)力爭使柜員做到嚴格按照規(guī)范崗位要求臨柜!
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-16 21:33

課程背景:

電子貨幣的普遍使用,使得網(wǎng)絡(luò)銀行的出現(xiàn)成為必然,對銀行的生存和經(jīng)營都造成了巨大的挑戰(zhàn),所以銀行應(yīng)更加注重服務(wù)致勝,在廳堂流量客戶身上下功夫、制造廳堂流量的發(fā)生、打造營銷觸點,打破傳統(tǒng)的服務(wù)思維,將一切可能與客戶發(fā)生關(guān)系的點,統(tǒng)統(tǒng)做成高粘性服務(wù)“不干膠”。

而在這個粘性打造的過程中,柜員是銀行營業(yè)網(wǎng)點柜臺業(yè)務(wù)的具體操作者,是客戶直接的服務(wù)者。柜員服務(wù)質(zhì)量的好壞,直接影響到整個銀行營業(yè)網(wǎng)點的對外形象。每一位窗口的柜員都是銀行的形象代言人,儀容、儀表、儀態(tài)必須符合銀行職業(yè)規(guī)范。通過服務(wù)禮儀培訓(xùn)力爭使柜員做到嚴格按照規(guī)范崗位要求臨柜!

 

課程收益:

● 人員針對性:針對大堂經(jīng)理、一線營銷人員,提高柜員主動服務(wù)意識及對職業(yè)形象的重要性認識

● 職責(zé)針對性:針對柜員的崗位職責(zé),系統(tǒng)梳理服務(wù)、營銷的職責(zé)與交集

● 能力針對性:針對服務(wù)觸點,尤其是柜面服務(wù)能力、職業(yè)形象打造、客戶接待能力及客戶識別能力上精準提升

● 知識實戰(zhàn)性:課程內(nèi)容讓學(xué)員聽得懂、記得住、用得上、做得到

● 授課訓(xùn)練性:學(xué)以致用,情景演練強化知識點記憶;分組學(xué)員點評、分享加深理解;老師總結(jié)輔導(dǎo),加快知識吸收

● 授課生動性:寓教于樂,多采用視頻教學(xué)、塑造學(xué)員喜歡的學(xué)習(xí)氛圍,采用講授、討論、案例分析、學(xué)員經(jīng)驗分享,等多種培訓(xùn)形式

 

課程時間:2天,6小時/天

課程對象:銀行一線柜員

課程方式:講師授課、現(xiàn)場演練、案例分析、情景模擬、游戲分析

課程大綱

第一篇:銀行柜面優(yōu)質(zhì)服務(wù)訓(xùn)練之服務(wù)意識篇

第一講:銀行服務(wù)意識重要性

一、銀行柜員角色定位的重要性

1. 營業(yè)網(wǎng)點職員自我角色定位的重要性

2. 打造銀行溫馨化服務(wù)

1)我是誰—自我定位

2)我去哪—方向定位

3)怎么去—方法定位

視頻案例:“我的銀行我代言”

二、服務(wù)意識決定服務(wù)行為,服務(wù)行為決定服務(wù)結(jié)果

釣魚理論:服務(wù)即是“我為人人,人人為我”

1. 員工必備七大服務(wù)意識要素

2. 強烈的服務(wù)意識從“心”深處開始

三、提升服務(wù)意識,解讀客戶顯性需求與隱形需求

案例:機場存包柜前的地勤小姐

案例:1分錢的為難

 

第二篇:銀行柜面優(yōu)質(zhì)服務(wù)訓(xùn)練之外在魅力修煉篇

第一講:銀行柜員儀容、儀態(tài)、儀表訓(xùn)練

一、銀行柜員儀態(tài)

項目一:銀行柜面服務(wù)微笑、目光、肢體語言訓(xùn)練

項目二:銀行柜面服務(wù)站姿訓(xùn)練

項目三:銀行柜面服務(wù)走姿訓(xùn)練

項目四:銀行柜面服務(wù)坐姿訓(xùn)練

項目五:銀行柜面服務(wù)蹲姿訓(xùn)練

項目六:銀行柜面服務(wù)鞠躬禮訓(xùn)練

項目七:銀行柜面服務(wù)遞物、接物及服務(wù)指引手勢訓(xùn)練

項目八:銀行柜面服務(wù)標準手勢四部曲

項目九:銀行柜面服務(wù)招迎手勢五部曲

項目十:銀行柜面服務(wù)綜合通關(guān)訓(xùn)練

(案例分析、短片觀看、示范、分組練習(xí)、現(xiàn)場模擬演練、講師點評)

二、銀行柜員儀容

1. 柜員表情訓(xùn)練

1)微笑應(yīng)成為柜員的“常規(guī)表情”——面帶三分笑,禮數(shù)已先到。

2)微笑是無價之寶

案例分享:《水知道答案》

3)目光、眼神——柜員服務(wù)目光禮儀規(guī)范

圖片教學(xué):水知道答案+穿靴子的貓

三、銀行柜員儀表

1.“首應(yīng)效應(yīng)”即第一印象

1)客戶永遠不會給你第二次機會重新建立你的第一印象

2. 發(fā)型、面容、化妝、飾品、制服、襯衫、工牌、領(lǐng)帶、鞋襪等規(guī)范要求

1)得體職業(yè)形象讓您價值百萬

3. 女士著裝六大禁忌;男士穿西裝“三個三”原則

案例分享:《幸福來敲門》

案例分享:《貓鼠游戲》

 

第三篇:銀行柜面優(yōu)質(zhì)服務(wù)訓(xùn)練之標準化服務(wù)篇

第一講:銀行柜面服務(wù)四大指引流程

第一步:舉手示意客戶

1. 按下叫號器

2. 如無客戶應(yīng)答怎么辦?

3. 當見到客戶時怎么辦?

案例:《遇見跳號顧客》

互動:今后的做法對比

第二步:示意入座

1. 標準姿勢

2. 注意事項

3. 客戶不坐!你咋做?

互動:今后的做法對比

演練:角色扮演

第三步:辦理業(yè)務(wù)

1. 儀表儀態(tài)準備

2. 語言準備

3. 雙手接遞

4. 客戶簽字

5. 辦理現(xiàn)金或其他業(yè)務(wù)時需要客戶輸入密碼需注意

1)理財經(jīng)理接待客戶(低柜區(qū))

2)柜員辦理業(yè)務(wù)(高柜區(qū))

案例:防彈玻璃引發(fā)投訴

互動:今后的做法對比

第四步:送別客戶

1. 雙手遞送,微笑詢問

2. 請評分

3. 等客清點姿態(tài)

4. 送客標準動作

案例:關(guān)在門外的大客戶

互動:今后的做法對比

互動:談一談你在這幾個流程獲得收獲的經(jīng)歷

 

第二講:銀行柜面營銷服務(wù)能力提升

一、柜面營銷的優(yōu)點

1. 成本為零

2. 效率極高

3. 開展便利

案例:百萬企業(yè)存款客戶

互動:談?wù)勀阌鲆娺^無心服務(wù)收獲滿滿的經(jīng)歷

二、柜面營銷服務(wù)步驟

1. 了解信息

2. 介紹產(chǎn)品

3. 辦理業(yè)務(wù)

4. 愉悅送客

三、柜面營銷服務(wù)心理準備

1. 每個人都在銷售自己

2. 銷售就是“懂你的心”

故事分享:鐵棍與鑰匙的故事

四、客戶拒絕的原因

1. 不懂瞎說——溝通無鋪墊

2. 不夠?qū)I(yè)——產(chǎn)品沒價值

3. 我不想聽——不知所以然

五、柜面營銷服務(wù)技巧

1. 4W溝通法——“演”相似行為模式

1)who:他關(guān)注什么

2)why:站在客戶角度

3)what:好處與損失

4)how:引發(fā)共鳴、夢與痛

案例:丐幫的存款大軍

2. 建立信任關(guān)系的五個過程

1)戒備期

2)猶豫期

3)觀察期

4)接納期

5)信任期

第三講:柜面營銷服務(wù)規(guī)范情景演練

1. 將客戶賬戶內(nèi)的活期資金轉(zhuǎn)為非活期

2. 給大額提現(xiàn)的客戶推薦信貸產(chǎn)品

3. 給取現(xiàn)的客戶推薦一款網(wǎng)銀/手機銀行產(chǎn)品

情景演練:請各組自己設(shè)計場景,根據(jù)服務(wù)規(guī)范標準動作,進行情景劇表演

分組點評:請各小組進行重點點評:柜面營銷步驟、規(guī)范營銷話術(shù)、4W

課程收尾:講師總結(jié)知識點并點評

 
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