阿米巴經(jīng)營(yíng)模式創(chuàng)新變革

對(duì)象：總裁/總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門長(zhǎng)等企業(yè)中高級(jí)核心骨干人員，以及總裁班學(xué)員

目的：

a)了解阿米巴經(jīng)營(yíng)的運(yùn)作原理、導(dǎo)入流程與實(shí)施步驟 

b)找到推行阿米巴模式的市場(chǎng)源頭

c)掌握推行阿米巴經(jīng)營(yíng)的各項(xiàng)核心技能和工具 

d)掌握巴模式的人才選拔、使用與培養(yǎng) 

e)破解阿米巴模式的思維格局

內(nèi)容

一、“阿米巴經(jīng)營(yíng)模式”導(dǎo)入

（一）管理智慧大比拼

1、群策群力折紙飛機(jī)

2、扔飛機(jī)競(jìng)分?jǐn)?shù)

3、管理業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估

4、問(wèn)題思考

4.1為了取得好的成績(jī)，你將怎樣組織小組成員參與賽飛機(jī)活動(dòng)？

4.2結(jié)合課堂思考：本次活動(dòng)給我們?nèi)粘９芾韼?lái)哪些啟發(fā)？

（二）阿米巴模式的認(rèn)知

1、阿米巴模式的起源

1.1阿米巴的由來(lái)

1.2阿米巴變形蟲*的特性

1.3稻盛和夫“阿米巴模式”的經(jīng)營(yíng)手法

1.4春秋諸侯興起，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

2、關(guān)于課堂活動(dòng)與阿米巴模式的思考

2.1如果把阿米巴模式運(yùn)用到課堂活動(dòng)當(dāng)中，能否激發(fā)小組成員的積極性，能否取得更好的成績(jī)？具體該怎么做？

2.2為了取得更好的經(jīng)營(yíng)效果，怎樣把阿米巴經(jīng)營(yíng)模式運(yùn)用到企業(yè)管理實(shí)踐當(dāng)中來(lái)？

（三）阿米巴經(jīng)營(yíng)模式的導(dǎo)入分工

1、導(dǎo)入阿米巴模式的黃金圈法則

2、成功實(shí)施阿米巴模式必備三個(gè)層次的工作

3、探討：“阿米巴推行委員會(huì)”人選與及分工

二、創(chuàng)建阿米巴經(jīng)營(yíng)模式

（一）為什么要導(dǎo)入阿米巴模式

1、對(duì)比兩種組織模式的特點(diǎn)以及成果

1.1傳統(tǒng)層級(jí)模式的特點(diǎn)及成果

1.2賦能+自驅(qū)模式的特點(diǎn)及成果

2、新時(shí)代企業(yè)的三大轉(zhuǎn)變

2.1凸顯市場(chǎng)的決定性作用

2.2擁抱時(shí)代潮流的變化

2.3從大魚模式向群魚模式的跨越

3、承包制、事業(yè)部制與阿米巴模式的不同點(diǎn)

3.1承包制與阿米巴模式的不同點(diǎn)

3.2事業(yè)部制與阿米巴模式的不同點(diǎn)

3.3阿米巴模式的重要特征

（二）推行阿米巴模式的六項(xiàng)工作

1、尋找和鑒定新興市場(chǎng)

1.1思考：為什么不推行阿米巴模式等死，推行阿米巴模式找死？

1.2 產(chǎn)業(yè)發(fā)展與企業(yè)持續(xù)贏利的曲線

1.3 如何發(fā)現(xiàn)和鑒定新興市場(chǎng)？

--分析公司客源結(jié)構(gòu)以及變化情況

--研判行業(yè)與產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)

--運(yùn)用市場(chǎng)雞分析法找到新興市場(chǎng)

1.4探討：由誰(shuí)來(lái)尋找和鑒定新興市場(chǎng)，需要做哪些具體工作，什么時(shí)候呈現(xiàn)結(jié)果？

2、阿米巴組織的劃分

2.1阿米巴組織劃分的智豬博弈原理

2.2 阿米巴組織的劃分案例

2.3 制造/項(xiàng)目型等企業(yè)阿米巴組織的結(jié)構(gòu)的劃分

2.4探討：由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)企業(yè)阿米巴模式的組織劃分，需要哪些人參與，什么時(shí)候呈現(xiàn)劃分結(jié)果？

3、創(chuàng)立內(nèi)部結(jié)算機(jī)制

3.1如何對(duì)內(nèi)部交易的產(chǎn)品進(jìn)行科學(xué)定價(jià)？

--梳理公司主營(yíng)業(yè)務(wù)的內(nèi)部?jī)r(jià)值產(chǎn)生流程

--明確主體單位（SBU）與協(xié)同單位（SDU）

--鑒定主體單位（SBU）/協(xié)同單位（SDU）的投入產(chǎn)出。

--內(nèi)部結(jié)算定價(jià)案例

3.2 總部機(jī)構(gòu)的費(fèi)用分?jǐn)?/p>

--鑒定分?jǐn)傢?xiàng)目

--確定分?jǐn)傇瓌t

--歷史費(fèi)用數(shù)據(jù)的收集與分析

3.3 內(nèi)部定價(jià)的原則和方法

--收入的界定、統(tǒng)計(jì)口徑的確定

--成本、費(fèi)用的詳細(xì)科目與定義

--內(nèi)部定價(jià)的五種方法

--內(nèi)部定價(jià)的五項(xiàng)原則

--內(nèi)部定價(jià)的建議

3.4探討：由誰(shuí)主導(dǎo)內(nèi)部定價(jià)核算工作？結(jié)合公司業(yè)務(wù)特點(diǎn)以及巴組織架構(gòu)設(shè)計(jì)，如何設(shè)計(jì)各單位的內(nèi)部結(jié)算科目與具體的結(jié)算數(shù)值。

4、建立完善的財(cái)報(bào)系統(tǒng)

4.1三種財(cái)報(bào)系統(tǒng)的鑒定與用途

--會(huì)計(jì)報(bào)表的要素與用途

--管理報(bào)表的要素與用途

--經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)報(bào)表要素與用途

4.2 三種財(cái)報(bào)系統(tǒng)的內(nèi)在邏輯

4.3 經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)財(cái)報(bào)在巴模式中的3大運(yùn)用

--分派利潤(rùn)任務(wù)

--責(zé)任培養(yǎng)與指導(dǎo)改善

--鍛煉自我成長(zhǎng)

4.4 探討：結(jié)合阿米巴模式經(jīng)營(yíng)財(cái)報(bào)的要求，請(qǐng)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人編制阿米巴經(jīng)營(yíng)財(cái)報(bào)，各個(gè)單位負(fù)責(zé)人結(jié)合阿米巴財(cái)報(bào)思考如何降本增效？

5、阿米巴的授權(quán)與監(jiān)督

5.1權(quán)利系統(tǒng)的分配原則

5.2 流程集權(quán)PK量化分權(quán)

5.3探討：結(jié)合量化分權(quán)原則，確定各巴的權(quán)限科目、權(quán)限范圍與監(jiān)督措施。

5.4 阿米巴經(jīng)營(yíng)協(xié)議的簽訂

6、IT數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)升級(jí)

6.1IT數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)為什么要升級(jí)

6.2 IT信息管理系統(tǒng)升級(jí)四個(gè)步驟

6.3綜合探討：思考公司推行阿米巴經(jīng)營(yíng)模式的進(jìn)度與各階段的具體內(nèi)容，須包含阿米巴經(jīng)營(yíng)模式的六個(gè)要素。

三、巴模式下的人才選拔、使用與培養(yǎng)

（一）巴模式下的人才選拔

1.1“巴長(zhǎng)”與普通管理者有什么本質(zhì)區(qū)別？

1.2 動(dòng)車與火車的區(qū)別

2.1選對(duì)人的麥克利蘭勝任素質(zhì)模型

2.2選對(duì)人的勝任素質(zhì)洋蔥模型

3、巴模式下的三種人才策略

3.1親情策略

3.2職業(yè)化策略

3.3合伙人策

4、巴模式下人才標(biāo)準(zhǔn)與經(jīng)典選拔練案例

4.1唐僧、孫悟空、、豬八戒，誰(shuí)最適合擔(dān)任巴長(zhǎng)，是適合巴成員，誰(shuí)適合平臺(tái)管控，誰(shuí)適合創(chuàng)始發(fā)起人？

4.2你的依據(jù)是什么，如何鑒定？

4.3 思考阿米巴經(jīng)營(yíng)模式下各類人才的選拔標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施進(jìn)度？

（二）巴模式下的人才使用

1、營(yíng)造阿米巴的創(chuàng)業(yè)文化

1.1小即美的創(chuàng)業(yè)文化

1.2 珍惜員工的創(chuàng)業(yè)文化

1.3不同職業(yè)層級(jí)，做不同的類型創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)

1.4全面的資源流動(dòng)體系

2、巴模式下的績(jī)效管理

2.1巴長(zhǎng)定位的思考

2.2某部門的定位與績(jī)效考核項(xiàng)目分析

2.3理解樹型目標(biāo)分解管理工具

2.4巴長(zhǎng)的考核目標(biāo)以BSC展開

2.5巴員績(jī)效與薪酬設(shè)計(jì)

3.巴模式下的培訓(xùn)內(nèi)容

3.1精神層面的培養(yǎng)

3.2運(yùn)營(yíng)層面的培養(yǎng)

3.3操作層面的培養(yǎng)

4.綜合探討：

巴模式下，績(jī)效管理與人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)做出調(diào)整的內(nèi)容以及具體的工作進(jìn)度。

四、巴模式的思維格局

1、商業(yè)格局小測(cè)試

1.1加油站課堂活動(dòng)的場(chǎng)景

1.2 分組派對(duì)領(lǐng)任務(wù)

1.3面對(duì)面利益的決策

1.4決策反思

2、人性利益對(duì)立的矛盾

2.1案例：如何才能有效的運(yùn)輸犯人

2.2思考：如何解決人性利益對(duì)立的矛盾？

2.3基于太極變化的共贏原理

3.敬天愛(ài)人的ABC法則

3.1敬天愛(ài)人的ABC法則

3.2思考：怎樣把ABC法則運(yùn)用到企業(yè)的管理實(shí)踐當(dāng)中去？

總結(jié)與反思：

1. 回顧課程重點(diǎn)，談?wù)劯惺茏钌?，或者最有價(jià)值的內(nèi)容。

2. 結(jié)合課程內(nèi)容，檢討公司推行“阿米巴模式”存在哪些不足，計(jì)劃如何調(diào)整？

阿米巴經(jīng)營(yíng)模式創(chuàng)新課程