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職場人的陽光心態(tài)

主講老師: 何沛恣
課時安排: 1天
學習費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 請看詳細課程介紹
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-06-07 08:51

課程背景:
1、為什么我們工作缺乏激情,做事不積極,責任心不強?
2、為什么我們學歷高、能力強,卻總是得不到領(lǐng)導的重視與提拔?
3、為什么我們有著過硬的專業(yè)能力,卻不能更好的完成工作任務(wù)?
4、為什么做事不以大局為重,出現(xiàn)問題相互推諉,私下與領(lǐng)導對著干?
5、為什么同事間溝通不暢,相互扯皮,推卸責任,缺乏職業(yè)素養(yǎng)?
6、為什么我們總是抱怨,抱怨工作太累,抱怨工資太低,抱怨懷才不遇?
7、為什么我們無法管理好自己的情緒,讓事件惡性發(fā)展?
8、為什么單位里因人際關(guān)系不和諧導致的內(nèi)耗很大,一直得不到有效解決?
如上所述,這些問題經(jīng)常困擾著我們,解決這些問題的根本必須要樹立正確積極的職業(yè)態(tài)度,全面提升自己的綜合能力,才能成為人見人愛的可貴“人財”,為單位創(chuàng)造更多的財富,也為自己收獲更多的成功。

針對學員:適用于全行業(yè)人員

課程收獲:
認識自我,深刻理解心態(tài)對于一個人無論在工作中還是在生活中的重要性
塑造積極心態(tài):積極地對待人和事,困難和挫折,發(fā)奮圖強,做最好的自己
塑造感恩心態(tài):感恩單位、領(lǐng)導、同事、下屬、家人、客戶,做一個充滿愛心的人
塑造空杯心態(tài):克服自我意識,不斷學習,不斷進步,做與時俱進的自己
塑造寬容心態(tài):正確處理與單位領(lǐng)導、同事等各方面的關(guān)系,做一個受歡迎的人
學會情緒管理:學會疏導、調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。先處理心情,再處理事情

【課程大綱】
第一部分:讓陽光撒進我們每個人的心田
一、現(xiàn)代企事業(yè)單位評價人才的兩個標準
二、自我認知:您是哪類“人才”(人才坐標系)
三、人與人*的差距在于心態(tài)(引用心理實驗與心理故事啟發(fā)心態(tài)的重要性)
四、如何看待客戶投訴?(討論)

第二部分:何謂陽光心態(tài)?怎樣才算具備陽光心態(tài)?
一、陽光心態(tài)就是積極進?。ǚe極心態(tài))
1、積極的心態(tài)發(fā)現(xiàn)機會,消極的心態(tài)發(fā)現(xiàn)困難
2、積極樂觀的心態(tài)需要長期不懈的培養(yǎng)
二、陽光心態(tài)就是空杯學習(空杯心態(tài))
1、空杯心態(tài)可避免掉進“經(jīng)驗主義”的陷阱
2、空杯心態(tài)是自我不斷進步的保障
三、陽光心態(tài)就是心懷感恩(感恩心態(tài))
1、懂得感恩是做人之本
2、懂得感恩,收獲更多
3、以實際行動踐行感恩之心
四、陽光心態(tài)就是寬容大度(寬容心態(tài))
1、寬容是一種人格的涵養(yǎng)
2、寬容是一種成就大事的品格
3、培養(yǎng)自己的氣量和心胸
4、如何正確理解“客人永遠是對的”的服務(wù)理念
5、如何正確對待客戶投訴

第三部分:認識情緒,如何有效管理情緒?
一、認識情緒,察覺情緒
1、情緒的理解與分類
2、積極情緒的正面作用
3、消極情緒的負面影響
二、如何進行情緒管理?(方法)
1、治標的四個方法
2、治本的四個方法
3、合理情緒理論的建立與運用(練習)
三、體驗活動:清理負面能量,播種陽光種子
(注;本課程輕理論重實踐,大量使用故事、案例、游戲、體驗活動引導學員用心思考、體驗并練習實用方法,以達到植入內(nèi)心,實際踐行的作用。)

 
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