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中國(guó)經(jīng)濟(jì)“雙循環(huán)”解讀

主講老師: 宋柏允 宋柏允

主講師資:宋柏允

課時(shí)安排: 0.5天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 請(qǐng)看詳細(xì)課程介紹
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-12-08 10:51

【課程背景】

以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)的新格局有望推動(dòng)消費(fèi)端擴(kuò)容提質(zhì)、制造端生態(tài)進(jìn)化。

 

【課程收益】

?  解讀中國(guó)經(jīng)濟(jì)“雙循環(huán)”

?  研判未來(lái)中國(guó)企業(yè)發(fā)展方向

 

【課程特色】案例,深入淺出聽(tīng)得懂;科學(xué),背后理論講得明;實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用定方向;展望,以史為鑒看未來(lái)

【課程對(duì)象】相關(guān)需求者

【課程時(shí)間】2.5-3小時(shí)

 

【課程大綱】


一、當(dāng)前的國(guó)際國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)是什么?

1、 當(dāng)代國(guó)際體系的緣起、變遷及發(fā)展趨勢(shì)

2、 當(dāng)前的全國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)

?  宏觀經(jīng)濟(jì)分析的基本框架:總需求與總供給

?  需求旺盛的20世紀(jì)80年代末

?  需求不足的20世紀(jì)90年代末

?  供給側(cè)改革帶來(lái)的挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)

?  熱點(diǎn)問(wèn)題背后的原因解析:醫(yī)療養(yǎng)老錢(qián)不夠、放開(kāi)二胎人不足、房?jī)r(jià)易漲不易跌

案例:我們統(tǒng)計(jì)超過(guò)一萬(wàn)家上市公司,平均利潤(rùn)率僅為4%左右?。。?/span>

3、 疫情對(duì)當(dāng)前國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境的重要影響

?  國(guó)際貿(mào)易:海外訂單受沖擊

?  美國(guó)下一步動(dòng)作:產(chǎn)業(yè)回歸

?  國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì):保居民就業(yè)、?;久裆?、保市場(chǎng)主體、保糧食能源安全、保產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈穩(wěn)定、?;鶎舆\(yùn)轉(zhuǎn)

 

二、中國(guó)經(jīng)濟(jì)“雙循環(huán)”的方向

1、 國(guó)內(nèi)大循環(huán):國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)的主要?jiǎng)幽芎蛻?zhàn)略基點(diǎn)

2、 供需內(nèi)循環(huán):需求牽引供給、供給創(chuàng)造需求的高水平動(dòng)態(tài)平衡

?  家庭消費(fèi)制造:滲透率——需求擴(kuò)容,自主率——供給提質(zhì)

?  企業(yè)效率工具:滲透率——適配需求,自主率——生態(tài)進(jìn)化

案例:步步高與騰訊、京東合作,深度O+O模式,成本占營(yíng)收比,從90%下降到70%

3、 “雙循環(huán)”的新要求:完整產(chǎn)業(yè)鏈

?  目前國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)欠裢暾?,看看是否被人“卡脖子?/span>

案例:華為受美國(guó)制裁、芯片被人“卡脖子”;高精密機(jī)床、操作系統(tǒng),“卡脖子”的事情還有很多

?  “雙循環(huán)”勢(shì)必要求:完整產(chǎn)業(yè)鏈——“大國(guó)工匠”

案例:習(xí)總書(shū)記視察安徽重要講話中也提到“勞模精神”

 

三、內(nèi)循環(huán)具體落地會(huì)有哪些方面?

1、 當(dāng)前的政策走向

?  積極的財(cái)政政策要更加積極有為——企業(yè)稅負(fù)會(huì)降低嗎?

?  穩(wěn)健的貨幣政策要更加靈活適度——企業(yè)融資成本會(huì)降低嗎?

?  就業(yè)優(yōu)先政策要全面強(qiáng)化——什么樣的企業(yè)會(huì)得到更多地政策傾斜?

?  主線:供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革

2、 依靠改革激發(fā)市場(chǎng)主體活力,增強(qiáng)發(fā)展新動(dòng)能

?  體未來(lái)發(fā)展的新動(dòng)能:激發(fā)市場(chǎng)主體活力

?  轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式:擴(kuò)大內(nèi)需戰(zhàn)略

?  對(duì)外開(kāi)放:穩(wěn)住外貿(mào)外資基本盤(pán)

案例:以史為鑒,經(jīng)濟(jì)內(nèi)循環(huán)的重點(diǎn)——小微企業(yè)(就像20世紀(jì)80年代的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè))

3、 新基建是經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定器——為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型爭(zhēng)取時(shí)間

?  加大需求:城市網(wǎng)絡(luò)群軌交、新能源汽車、特高壓

?  改善供給:5G、人工智能、數(shù)據(jù)中心、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)

4、 內(nèi)循環(huán)可能的政策預(yù)判

?  房住不炒,擴(kuò)大購(gòu)買(mǎi)力

?  國(guó)有企業(yè)改革:布局優(yōu)化、混改擴(kuò)圍

 

四、預(yù)判中國(guó)經(jīng)濟(jì)“雙循環(huán)”下,非金融企業(yè)突圍之道(可選模塊)

1、 當(dāng)前企業(yè)普遍賺錢(qián)難,未來(lái)游戲規(guī)則變?yōu)椤百I(mǎi)方思維”

?  企業(yè)最需要的買(mǎi)方思維:先找到買(mǎi)家,再投入生產(chǎn),否則無(wú)人買(mǎi)單很難受

案例:葛倫史登斯,身處一座陌生的城市,不使用自己的人脈、資源,初始資源只有100美元的現(xiàn)金、一部沒(méi)有聯(lián)絡(luò)人的手機(jī),以及一輛舊皮卡,在90天內(nèi),創(chuàng)辦一家估值達(dá)到75萬(wàn)美元的公司。他是如何做到的?

?  新基建的四大板塊:打造C2M模式,先找買(mǎi)家,在投入生產(chǎn)

2、 互聯(lián)網(wǎng)直接的影響:企業(yè)要想生存,只能“差異化并存”,只能不斷的創(chuàng)新

?  回顧近年來(lái)身邊的變化

案例:線下做實(shí)體→電商千千萬(wàn)→張大奕秀照→薇婭做直播

?  市場(chǎng)對(duì)企業(yè)的要求,不斷的創(chuàng)新,而不是模仿

案例:3M公司15%的啟示:創(chuàng)新最重要的事情——懂得放棄、蘋(píng)果與微軟公司的啟示:兩個(gè)史蒂夫VS“BP”——做到極致就能引領(lǐng)世界

3、 強(qiáng)大的企業(yè)來(lái)自于進(jìn)化與變革:大魚(yú)吃小魚(yú)游戲中的生存之道

?  市場(chǎng)向頭部企業(yè)集中

?  人才向大公司聚集

4、 如何衡量創(chuàng)新是否有效:波特五力模型量化

?  與客戶議價(jià)能力量化:應(yīng)收票據(jù)與賬款

?  與供應(yīng)商議價(jià)能力量化:應(yīng)付賬款與票據(jù)

?  同行業(yè)集中度:HHI指數(shù),及對(duì)應(yīng)策略

?  新進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)者量化:Z-Score

?  替代品量化:ROE分解

5、 快速試錯(cuò)好過(guò)模仿他人

案例:美國(guó)航空業(yè)起起落落的啟示

 
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