主講老師: | 韓迎娣 | |
課時(shí)安排: | 1天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 課程將以大數(shù)據(jù)創(chuàng)新應(yīng)用為切入點(diǎn),還原商業(yè)環(huán)境中的實(shí)際案例,幫助學(xué)員認(rèn)知大數(shù)據(jù)思維、特點(diǎn)是什么?主要價(jià)值體現(xiàn)在哪些方面?敏捷思維有哪些特性,敏捷商業(yè)目標(biāo)是什么?企業(yè)如何根據(jù)所學(xué)來做大數(shù)據(jù)應(yīng)用,釋放數(shù)據(jù)資產(chǎn)與價(jià)值?如何提升大數(shù)據(jù)創(chuàng)新應(yīng)用能力、大數(shù)據(jù)創(chuàng)新維度在哪里?使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用,實(shí)現(xiàn)企業(yè)新的經(jīng)營增長突破點(diǎn)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-18 12:09 |
【課程背景】
現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì),科技發(fā)達(dá),信息流通,人們之間的交流越來越密切,生活也越來越方便,大數(shù)據(jù)就是這個(gè)高科技時(shí)代的產(chǎn)物,未來的時(shí)代將不是IT時(shí)代,而是DT的時(shí)代,DT就是Data Technology數(shù)據(jù)科技,大數(shù)據(jù)并不在“大”,而在于“有用”。價(jià)值含量、挖掘比數(shù)量更為重要。對于很多行業(yè)而言,如何利用這些大規(guī)模數(shù)據(jù)是贏得競爭的關(guān)鍵,企業(yè)面對這些痛點(diǎn)則是“有數(shù)據(jù)不會(huì)用,無法產(chǎn)生實(shí)際價(jià)值”
課程將以大數(shù)據(jù)創(chuàng)新應(yīng)用為切入點(diǎn),還原商業(yè)環(huán)境中的實(shí)際案例,幫助學(xué)員認(rèn)知大數(shù)據(jù)思維、特點(diǎn)是什么?主要價(jià)值體現(xiàn)在哪些方面?敏捷思維有哪些特性,敏捷商業(yè)目標(biāo)是什么?企業(yè)如何根據(jù)所學(xué)來做大數(shù)據(jù)應(yīng)用,釋放數(shù)據(jù)資產(chǎn)與價(jià)值?如何提升大數(shù)據(jù)創(chuàng)新應(yīng)用能力、大數(shù)據(jù)創(chuàng)新維度在哪里?使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用,實(shí)現(xiàn)企業(yè)新的經(jīng)營增長突破點(diǎn)。
【課程收益】
? 思維創(chuàng)新與變革,大數(shù)據(jù)特點(diǎn)、價(jià)值與創(chuàng)新
? 大數(shù)據(jù)技術(shù)圖譜、邏輯、分析、建模等
? 敏捷思維,敏捷商業(yè)目標(biāo)與價(jià)值,敏捷的必要性
? 如何讓數(shù)據(jù)引導(dǎo)業(yè)務(wù)、驅(qū)動(dòng)企業(yè)決策及數(shù)據(jù)安全
? 大數(shù)據(jù)商業(yè)應(yīng)用場景、商業(yè)洞察及案例剖析
? 基于大數(shù)據(jù)的“智鏈企業(yè)”及智能+創(chuàng)新
【課程宗旨】
【課程特色】干貨,沒有廢話;科學(xué),邏輯清晰;實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用;投入,案例精彩
【課程對象】董事長、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、企業(yè)管理人員
【課程時(shí)間】6小時(shí)
【課程大綱】
一、大數(shù)據(jù)與敏捷思維
1、思維轉(zhuǎn)變與思維創(chuàng)新路徑
2、大數(shù)據(jù)應(yīng)用困擾、現(xiàn)狀及問題
3、大數(shù)據(jù)能做什么?
4、大數(shù)據(jù)特征與特點(diǎn)
5、大數(shù)據(jù)思維
? 全樣
? 容錯(cuò)
? 相關(guān)
? 智能
6、大數(shù)據(jù)的創(chuàng)新
? 連接
? 賦能
? 破界
7、敏捷思維
8、為什么要敏捷
案例:
二、大數(shù)據(jù)分析建模與敏捷應(yīng)用
1、大數(shù)據(jù)技術(shù)圖譜
? 大數(shù)據(jù)技術(shù)基礎(chǔ)
? 大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)源特點(diǎn)
? 大數(shù)據(jù)技術(shù)邏輯
? 大數(shù)據(jù)全域識別
? 大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)展現(xiàn)
2、大數(shù)據(jù)分析與建模
? 建模
? 訓(xùn)練模型
? 應(yīng)用模型
? 優(yōu)化模型
3、大數(shù)據(jù)標(biāo)簽化管理
? 數(shù)據(jù)標(biāo)簽
? 標(biāo)簽
? 多樣化標(biāo)簽與場景化應(yīng)用
4、數(shù)據(jù)與敏捷的關(guān)系
5、敏捷工作模式
6、敏捷交付架構(gòu)與5個(gè)進(jìn)程
? 構(gòu)想
? 推測、啟動(dòng)
? 探索、發(fā)布
? 迭代循環(huán)
? 收尾結(jié)束
7、敏捷商業(yè)目標(biāo)
? 持續(xù)創(chuàng)新
? 產(chǎn)品適應(yīng)性
? 縮短交付進(jìn)度
? 人員和流程適應(yīng)性
? 可靠的結(jié)果
8、讓大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)商業(yè)決策
案例:
三、大數(shù)據(jù)商業(yè)應(yīng)用場景及敏捷價(jià)值
1、大數(shù)據(jù)應(yīng)用場景
? 大數(shù)據(jù)場景
? 場景模型分析
2、大數(shù)據(jù)場景及變現(xiàn)能力
3、大數(shù)據(jù)商業(yè)案例分析
? 小城青年
? 智能零售
4、敏捷價(jià)值
? 持續(xù)創(chuàng)造客戶價(jià)值
? 精益思維
? 迭代、交付
? 再生規(guī)則
? 剛剛足夠的方法論
? 交付活動(dòng)與合規(guī)活動(dòng)
5、可靠的創(chuàng)新
6、“智能+”推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展
? 智能供應(yīng)鏈:數(shù)據(jù)賦能供應(yīng)鏈
? 定制化帶來的挑戰(zhàn)
? 智能商業(yè)服務(wù)消費(fèi)者的三大特征
7、智能商業(yè) 未來已來
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