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職業(yè)規(guī)劃、職場高效溝通、情緒壓力管理

主講老師: 張礫勻 張礫勻

主講師資:張礫勻

課時安排: 2天,6小時/天
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 注重問題,以結(jié)果為導向,通過任務和行動讓學員體驗和反思,改變被動式的授課模式,以學員的自主學習為主導,貫徹“參與式、團隊式、行動式、研究式“的四式教學理念。
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-23 10:36

【課程收益】

1. 了解自己的心智模式與需求

2. 掌握改變心智模式的技巧

3. 掌握做自己職業(yè)規(guī)劃的技巧

4. 掌握情緒和壓力的管理技巧


【授課方式】

注重問題,以結(jié)果為導向,通過任務和行動讓學員體驗和反思,改變被動式的授課模式,以學員的自主學習為主導,貫徹“參與式、團隊式、行動式、研究式“的四式教學理念。

【器材要求】   投影儀和白板


【授課時長】  2天,一天6小時


【課程大綱】

第一部分:職業(yè)生涯規(guī)劃

第一部分:為什么要做職業(yè)規(guī)劃

?  案例分析:3年內(nèi)同批員工為什么會有明顯的分化?

?  心理測試:你是羊群里的駱駝嗎?

2  你愿意學習如何鼓掌嗎?

2  你知道自己5秒鐘能鼓掌多少下嗎?

?  影響職業(yè)發(fā)展的三個要素

2  心智成熟度(依賴還是獨立)

2  意愿

2  能力

?  職業(yè)規(guī)劃的8大益處

 

第二部分:了解自己的職業(yè)需求

?  案例分析:預則立,不預則廢---為什么大家都變成了考拉?

?  心理測試:你的職業(yè)需求是什么?

?  內(nèi)職業(yè)生涯及外職業(yè)生涯

2  小組討論:內(nèi)職業(yè)生涯及外職業(yè)生涯的關系及形成

?  影響職業(yè)需求的五個要素

2  先天性格

2  原生家庭的影響

2  本人的親身經(jīng)歷

2  職場環(huán)境

2  自己的思考

 

第三部分:職業(yè)生涯規(guī)劃技巧

?  案例分析:為什么有些人的職業(yè)生涯規(guī)劃很難實現(xiàn)?

?  正確目標達成5要素

2  一個良好的目標

2  清楚了解自己的現(xiàn)狀

2  驅(qū)除一些障礙

2  添加一些能力和資源

2  畫出一條人現(xiàn)狀到目標的途徑

?  正確目標的七步驟(PESMART)

2  P:由正面的詞語組成

2  E:符合整體平衡

2  S:清楚明確

2  M:可以量度

2  A:自力可成

2  R:成功時有足夠的滿足感

2  T:有時間限期

?  職業(yè)生涯規(guī)劃工具---理解六層次

2  系統(tǒng)---你工作的目標是什么?

2  身份---你準備成為一個什么樣的人?他人眼中的你是怎樣的?

2  信念/價值:你為什么要實現(xiàn)這樣的目標?

2  能力:你需要具備怎樣的能力?還需要進行哪些學習?

2  行為:從現(xiàn)在開始,你需要做什么?不能做什么?

2  環(huán)境:你如何充分運用平臺提供給你的資源?

?  案例展示:兩位學長的十年職業(yè)生涯規(guī)劃

?  實操練習:做出你的職業(yè)生涯規(guī)劃

第二部分:職場高效溝通

第一部分:是什么阻礙了職場溝通?

?  團體游戲:博弈大戰(zhàn)

?  職場金律:他人立志,利益交集

?  思考:好意圖=好結(jié)果?真誠=好的溝通?

?  影響溝通的五大心理

2  選擇性關注

2  知覺偏誤

2  投射心理心理學實驗:疤痕實驗

2  敵意心態(tài)(對抗和惡意猜測

2  應該思維(強勢或者期待

?  破壞溝通的四種方式

2  道德綁架

2  進行比較

2  回避責任

2  強人所難

?  高效溝通五要素

2  明確的溝通目標

2  清晰的溝通內(nèi)容

2  靈活的溝通方式

2  及時的溝通反饋

2  同理對方的需求

?  職場中跟上司的溝通技巧

2  認同上司,建立關系

2  上司最在意的三點(忠誠、態(tài)度、能力)

2  跟上司溝通的四大原則

2  跟上司溝通的技巧

2  跟上司溝通的基本態(tài)度

2  如何與上司溝通

2  如何接受上司指示

2  如何向上司匯報工作

2  如何向上司提出建議

2  如何應對上司的請教

2  跟上司溝通的禁忌

?  職場中平級之間的溝通技巧

2  部門間橫向溝通的要點

2  部門間橫向溝通技巧

2  打破溝通障礙兩技巧(定框法技巧和五步脫困法)

2  同理心溝通技巧

?  職場共贏四要素

2  共贏的品格

2  共贏的關系

2  共贏協(xié)議

2  共贏制度

 

第三部分:職場情緒壓力管理

第一部分:職場情緒壓力解讀

?  職場心理健康分析

?  不良心理狀態(tài)的影響

?  心理測試:情緒的真正來源

2  冰山中缺失的,要窮盡一生去補

討好型的形成及情緒

指責型的形成及情緒

超理智型的形成及情緒

打岔型的形成及情緒

2  負面情緒的正面動機

2  技巧練習:認識情緒---跟潛意識溝通技巧

?  新員工常見的壓力類型

2  職場定位壓力

2  職場勝任壓力

2  職場人際壓力

2  經(jīng)濟壓力

2  社會壓力

?  影響壓力結(jié)果的四個要素

2  認知評價

2  應對方式

2  社會支持

2  人格特征

第二部分:做好情壓管理,保持陽光心態(tài)

?  心理測試:雨中人。引導學員觀察自己在工作中遇到?jīng)_突和壓力時,有什么情緒的出現(xiàn),以前是用什么方式來應對這些情緒,現(xiàn)在有哪些新的應對方式

?  管理情緒的技巧

2  生理平衡法

2  中線療法

2  接受批評法

2  記錄情緒日記

?  壓力管理四步策略

2  評價

2  策略

2  行動

2  強化

?  NLP減壓技巧

?  肌肉漸進式放松法

 
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