| 主講老師： | 楊家來 |  |
| 課時(shí)安排： | 3-4天，6小時(shí)/天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡介： | 美國汽車工業(yè)行動(dòng)集團(tuán)（AIAG）與德國汽車工業(yè)聯(lián)合會(huì)（VDA）的整車廠（OEM）和一級(jí)供應(yīng)商成員共同對FMEA手冊已進(jìn)行改寫，以在幾個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域?qū)MEA方法進(jìn)行了修訂，其目的是為汽車行業(yè)提供FMEA通用基礎(chǔ)知識(shí)！并于2019年4月2日出版。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2022-12-22 09:06 |
【課程背景】
隨著顧客對質(zhì)量要求不斷提高，產(chǎn)品和過程不得不進(jìn)行成本優(yōu)化，更高的復(fù)雜程度，以及法律要求設(shè)計(jì)提供商和制造商需承擔(dān)更多的產(chǎn)品責(zé)任，汽車行業(yè)正面臨各種挑戰(zhàn)。因此，我們采用FMEA方法來解決技術(shù)問題，以“七步法”更為結(jié)構(gòu)化的方法，識(shí)別并降低產(chǎn)品和過程的風(fēng)險(xiǎn)！
美國汽車工業(yè)行動(dòng)集團(tuán)（AIAG）與德國汽車工業(yè)聯(lián)合會(huì)（VDA）的整車廠（OEM）和一級(jí)供應(yīng)商成員共同對FMEA手冊已進(jìn)行改寫，以在幾個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域?qū)MEA方法進(jìn)行了修訂，其目的是為汽車行業(yè)提供FMEA通用基礎(chǔ)知識(shí)！并于2019年4月2日出版。
AIAG&VDA FMEA手冊替代美國汽車工業(yè)行動(dòng)集團(tuán)編制的FMEA第四版和VDA4“產(chǎn)品和過程FMEA”！
【課程收益】
1、掌握AIAG&VDA FMEA新版的變化及過渡策略；
2、正確理解、掌握DFMEA、PFMEA、FMEA-MSR“七步法”分析的邏輯關(guān)系和流程，并在產(chǎn)品設(shè)計(jì)和過程設(shè)計(jì)中進(jìn)行應(yīng)用，幫助企業(yè)循序漸進(jìn)的落實(shí)；
3、執(zhí)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)和過程設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的控制，早期識(shí)別可能出現(xiàn)的異常狀況，迅速做出改進(jìn)的對策，以有效的降低不良率，提升產(chǎn)品品質(zhì)，降低后續(xù)變更和制造損失成本！
【課程特色】課程實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用；投入，案例精彩！充分展現(xiàn)了“高層掛帥、團(tuán)隊(duì)協(xié)作 、結(jié)構(gòu)思維、簡單嚴(yán)謹(jǐn)、前后對照、表述清晰”6種心法，帶給我們更實(shí)用、更簡捷、更高效的方法！實(shí)現(xiàn)方法論與技術(shù)的有效結(jié)合，幫助企業(yè)開發(fā)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)AIAG&VDA FMEA的有效性落地！防控風(fēng)險(xiǎn)和降低成本！采用“啟發(fā)互動(dòng)式教學(xué)+課堂講解+案例分析+小組討論與練習(xí)+現(xiàn)場答疑”，使參訓(xùn)學(xué)員現(xiàn)場就能學(xué)以致用！
【課程對象】研發(fā)工程人員，品質(zhì)管理人員，品質(zhì)工程師，生產(chǎn)制造管理人員等設(shè)計(jì)開發(fā)（APQP）團(tuán)隊(duì)成員、體系負(fù)責(zé)人/工程師
【課程時(shí)間】3天或4天（6H/天）
【課程大綱】
第一部分 FMEA改版說明
1、DFMEA改版說明
à “七步法”變更重點(diǎn)說明
2、PFMEA改版說明
à “七步法”變更重點(diǎn)說明
3、FMEA-MSR改版說明
第二部分 FMEA實(shí)施管理
1、FMEA的目的
2、FMEA的目標(biāo)與限制
3、FMEA的整合
4、產(chǎn)品和過程FMEA應(yīng)用范圍
5、什么是設(shè)計(jì)FMEA
6、什么是過程FMEA
7、FMEA的類型及分析對象
8、項(xiàng)目規(guī)劃
9、FMEA“七步法”
第三部分 設(shè)計(jì)FMEA實(shí)施
1、步驟1：規(guī)劃與準(zhǔn)備
à 項(xiàng)目策劃
à 定義邊界
à DFMEA表頭
2、步驟2：結(jié)構(gòu)分析
à 系統(tǒng)、子系統(tǒng)、組件和零件的關(guān)系
à 案例
à 結(jié)構(gòu)樹
à 方塊圖/邊界圖 — 制作步驟
à 方塊圖/邊界圖 — 接口分析
à 方塊圖/邊界圖案例
à 結(jié)構(gòu)樹案例
à 將結(jié)構(gòu)樹鏈接到DFMEA表格
? 分組練習(xí)一：以貴公司的某個(gè)產(chǎn)品開發(fā)為例，討論以下問題：
n 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分析
3、步驟3：功能分析
à 功能的理解
à 要求的理解
à 參數(shù)圖（P圖）
à 定義功能的方法
à 案例
à 哪些功能需要P-圖
à 功能分析結(jié)構(gòu)樹
à 將功能分析鏈接到DFMEA表格
à 轉(zhuǎn)版第二步：結(jié)構(gòu)分析和功能分析轉(zhuǎn)化
? 分組練習(xí)二：結(jié)合練習(xí)一，討論以下問題：
n 產(chǎn)品功能分析
4、步驟4：失效分析
à 失效模式的類型與分類
à 失效鏈
à 失效影響
à 失效模式
à 失效起因
à 不同級(jí)別的失效結(jié)構(gòu)
à 案例分析
à 失效鏈與失效網(wǎng)
à 失效起因FC與5次WHY
à 失效分析結(jié)構(gòu)樹
à 將失效分析鏈接到DFMEA表格
à 失效分析記錄表格
à 轉(zhuǎn)版第三步：失效鏈的轉(zhuǎn)化
? 分組練習(xí)三：結(jié)合練習(xí)一、二，討論以下問題：
n 產(chǎn)品失效分析
5、步驟5：風(fēng)險(xiǎn)分析
à 當(dāng)前預(yù)防控制
à 當(dāng)前探測控制
à 設(shè)計(jì)FMEA中的預(yù)防和探測
à 設(shè)計(jì)控制結(jié)構(gòu)樹
à 轉(zhuǎn)版第四步：當(dāng)前設(shè)計(jì)控制的轉(zhuǎn)化
à 嚴(yán)重度（S）、頻度（O）、探測度（D）評級(jí)
à 措施優(yōu)先級(jí)（AP）
à SOD組合結(jié)構(gòu)
à DFMEA風(fēng)險(xiǎn)分析表格案例
? 分組練習(xí)四：結(jié)合練習(xí)一、二、三，討論以下問題：
n 產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)分析
6、步驟6：優(yōu)化
à 設(shè)計(jì)優(yōu)化措施
à 設(shè)計(jì)優(yōu)化措施順序
à 責(zé)任分配
à 措施狀態(tài)
à 進(jìn)行最新風(fēng)險(xiǎn)評估的DFMEA優(yōu)化表格案例
à 轉(zhuǎn)版第五步：優(yōu)化措施的轉(zhuǎn)化
7、步驟7：結(jié)果文件化
à DFMEA報(bào)告
? 分組練習(xí)五：結(jié)合練習(xí)一、二、三、四，討論以下問題：
n 產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)分析提出和選擇改進(jìn)措施方案
8、小結(jié)
à DFMEA 輸出
à DFMEA 關(guān)聯(lián)
à DFMEA 與設(shè)計(jì)文件的相互關(guān)系
第四部分 過程FMEA實(shí)施
1、步驟1：規(guī)劃與準(zhǔn)備
à 項(xiàng)目策劃
à 定義邊界
à PFMEA表頭
2、步驟2：結(jié)構(gòu)分析
à 過程流程圖
à 結(jié)構(gòu)樹
à 將結(jié)構(gòu)樹鏈接到PFMEA表格
? 分組練習(xí)六：結(jié)合練習(xí)一，討論以下問題：
n 過程結(jié)構(gòu)分析
3、步驟3：功能分析
à 功能的理解
à 過程項(xiàng)、過程步驟、過程工作要素的功能
à 參數(shù)圖（P圖）
à 功能分析結(jié)構(gòu)樹
à 結(jié)構(gòu)分析和功能分析轉(zhuǎn)化
à 將功能分析鏈接到PFMEA表格
à 轉(zhuǎn)版第二步：結(jié)構(gòu)分析和功能分析轉(zhuǎn)化
? 分組練習(xí)七：結(jié)合練習(xí)六，討論以下問題：
n 過程功能分析
4、步驟4：失效分析
à 失效鏈
à 失效影響
à 失效模式
à 失效起因
à 失效分析結(jié)構(gòu)樹
à 將失效分析鏈接到PFMEA表格
à DFMEA和PFMEA的關(guān)系
à 失效分析文件化
à 轉(zhuǎn)版第三步：失效鏈的轉(zhuǎn)化
? 分組練習(xí)八：結(jié)合練習(xí)六、七，討論以下問題：
n 過程失效分析
5、步驟5：風(fēng)險(xiǎn)分析
à 當(dāng)前預(yù)防控制
à 當(dāng)前探測控制
à 過程控制結(jié)構(gòu)樹
à 轉(zhuǎn)版第四步：當(dāng)前過程控制的轉(zhuǎn)化
à 嚴(yán)重度（S）、頻度（O）、探測度（D）評級(jí)
à 措施優(yōu)先級(jí)（AP）
à PFMEA風(fēng)險(xiǎn)分析案例
? 分組練習(xí)九：結(jié)合練習(xí)六、七、八，討論以下問題：
n 過程風(fēng)險(xiǎn)分析
6、步驟6：優(yōu)化
à 過程優(yōu)化措施順序
à 責(zé)任分配
à 措施狀態(tài)
à 進(jìn)行最新風(fēng)險(xiǎn)評估的PFMEA優(yōu)化表格案例
à 轉(zhuǎn)版第五步：優(yōu)化措施的轉(zhuǎn)化
7、步驟7：結(jié)果文件化
à PFMEA報(bào)告
? 分組練習(xí)十：結(jié)合練習(xí)六、七、八、九，討論以下問題：
n 提出和選擇改進(jìn)措施方案
8、小結(jié)
à 將PFMEA鏈接到控制計(jì)劃CP
第五部分 FMEA-MSR實(shí)施
1、步驟1：規(guī)劃與準(zhǔn)備
à FMEA-MSR項(xiàng)目確定
à 定義FMEA-MSR邊界
2、步驟2：結(jié)構(gòu)分析
à 結(jié)構(gòu)樹
à 功能分析案例
3、步驟3：功能分析
à 功能的理解
à 將功能分析鏈接到FMEA-MSR表格
à 功能分析案例
4、步驟4：失效分析
à 失效鏈
à 失效場景
à 失效影響
à 失效模式
à 失效起因
à 失效分析案例
5、步驟5：風(fēng)險(xiǎn)分析
à 嚴(yán)重度（S）、頻度（F）、監(jiān)視（M）評級(jí)
à 措施優(yōu)先級(jí)（AP）
à 三種不同的監(jiān)視/響應(yīng)情況
à 風(fēng)險(xiǎn)分析案例
6、步驟6：優(yōu)化
à 優(yōu)化措施順序
à 措施狀態(tài)
à FMEA-MSR與DFMEA的區(qū)別與聯(lián)系
à 優(yōu)化案例
7、步驟7：結(jié)果文件化
第六部分 總結(jié)
1、FMEA的關(guān)鍵變化點(diǎn)
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京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)