主講老師: | 馮芳 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 本課程旨在從個人執(zhí)行和組織執(zhí)行兩個維度出發(fā),同時結(jié)合制度執(zhí)行的技巧,通過與學(xué)員的面授、分享與交流,為企業(yè)管理者提供高效執(zhí)行的實踐思路和方法,幫助企業(yè)管理者實現(xiàn)自己和所轄團隊執(zhí)行能力的提升。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-04-12 14:24 |
【課程背景】
企業(yè)的戰(zhàn)略、目標、制度、流程,管理者的計劃、任務(wù)、安排等,都需要通過執(zhí)行才能落實。沒有有效的執(zhí)行,一切都會成空,同時,管理者的素質(zhì)、心態(tài)、責(zé)任心和執(zhí)行力,以及企業(yè)的是否存在執(zhí)行文化,都會影響到執(zhí)行的效果,如果員工隊伍缺乏有效的執(zhí)行力,就會導(dǎo)致很多工作中存在“虎頭蛇尾現(xiàn)象”。因此,提高和培養(yǎng)企業(yè)管理者的高效執(zhí)行能力,是企業(yè)當前及未來發(fā)展的主題。
本課程旨在從個人執(zhí)行和組織執(zhí)行兩個維度出發(fā),同時結(jié)合制度執(zhí)行的技巧,通過與學(xué)員的面授、分享與交流,為企業(yè)管理者提供高效執(zhí)行的實踐思路和方法,幫助企業(yè)管理者實現(xiàn)自己和所轄團隊執(zhí)行能力的提升。
【培訓(xùn)對象】
企業(yè)的中高層管理者
【培訓(xùn)時間】
1天
【課程大綱】
第一章 執(zhí)行力概述
一、 什么是執(zhí)行力
二、 執(zhí)行力的種類
1. 個人執(zhí)行力與組織執(zhí)行力
2. 制度執(zhí)行力與目標執(zhí)行力
第二章 個人執(zhí)行力決定因素
一、 職業(yè)心態(tài)
1. 職業(yè)心態(tài)的內(nèi)容:
1) 不拒絕不放棄
2) 積極主動做事
3) 責(zé)任造就人品
4) 忠誠重于一切
5) 團隊利益為重
2. 職業(yè)心態(tài)的使用:招聘、培訓(xùn)、績效、薪酬
二、 職業(yè)能力
1. 職業(yè)能力的內(nèi)容:知識、經(jīng)驗、技能
2. 影響職業(yè)能力提升的因素:理念
案例:出租車司機
第三章 組織執(zhí)行力影響因素
一、 組織架構(gòu)
二、 職能設(shè)置
三、 責(zé)權(quán)利對等
四、 工作流程
五、 激勵機制
六、 組織文化
1. 歸功于內(nèi)
2. 歸錯于外
第四章 制度執(zhí)行力
一、 制度制定中存在的問題:
1. 現(xiàn)象:
1) 制度執(zhí)行不了
2) 制度執(zhí)行走樣
2. 根源:理念制度兩張皮
3. 制度制訂的心理基礎(chǔ):趨利避害
4. 制度制訂的現(xiàn)實問題:價值觀的錯位
1) 管理者與被管理者之間的價值觀錯位
A. 實踐中表現(xiàn)
B. 相應(yīng)的管理措施
2) 不同代際之間的價值觀錯位
A. 實踐中表現(xiàn)
B. 相應(yīng)的管理措施
5. 制度制訂的關(guān)鍵環(huán)節(jié):理念制度一體化模型
二、 制度執(zhí)行中存在的問題
1. 表現(xiàn):嚴格管理與人性管理之間的矛盾
2. 根源:管理滯后
3. 措施:制度執(zhí)行四步曲
1) 宣貫
2) 輔導(dǎo)
3) 預(yù)警
4) 固化
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