| 主講老師： | 張樂(lè)之 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 本課程是提供一種群體對(duì)話的理念和技術(shù)，使領(lǐng)導(dǎo)人能夠與團(tuán)隊(duì)進(jìn)行高效的對(duì)話，深入的思考，從而凝聚共識(shí)，上下共欲、群策群力、眾志成城地解決問(wèn)題并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-06-02 09:57 |
如何讓團(tuán)隊(duì)交流突破要么鴉雀無(wú)聲、要么吵成一團(tuán)的困境？
如何讓團(tuán)隊(duì)成員高效交流，專注地解決問(wèn)題？
如何讓不同部門(mén)的人針對(duì)共同的目的進(jìn)行合作對(duì)話，群策群力？
如何讓團(tuán)隊(duì)掌握高效的工作模式，從而心往一處想，眾志成誠(chéng)地合作？
本課程幫助您！
在當(dāng)今快速變化的社會(huì)中，面對(duì)各種不同需求和期待，如何通過(guò)對(duì)話激發(fā)人們的潛能，自主授能地工作，從而達(dá)成客戶滿意與組織成功，對(duì)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)而言是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。本課程是提供一種群體對(duì)話的理念和技術(shù)，使領(lǐng)導(dǎo)人能夠與團(tuán)隊(duì)進(jìn)行高效的對(duì)話，深入的思考，從而凝聚共識(shí)，上下共欲、群策群力、眾志成城地解決問(wèn)題并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
培訓(xùn)對(duì)象：各級(jí)管理者、跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)主管、內(nèi)訓(xùn)師及引導(dǎo)師，及需要經(jīng)常透過(guò)開(kāi)會(huì)等群體溝通方式解決問(wèn)題、達(dá)成共識(shí)、形成結(jié)論或統(tǒng)一行動(dòng)并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的所有人。
培訓(xùn)學(xué)時(shí)：14小時(shí)
實(shí)施方式：互動(dòng)研討、案例實(shí)踐、角色演練、精彩視頻、群體引導(dǎo).
建議人數(shù)：20-30人（30人以內(nèi)）
通過(guò)完成本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將學(xué)習(xí)到：
§ 理解群體對(duì)話的特點(diǎn)與本質(zhì)。
§ 掌握與團(tuán)隊(duì)進(jìn)行高效對(duì)話的方式方法。
§ 與團(tuán)隊(duì)進(jìn)行高效對(duì)話，群策群力又高效能地解決問(wèn)題，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體效能。
§ 掌握解決跨職位、跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)問(wèn)題的工作方法，建立高效的團(tuán)隊(duì)工作模式。
第一天（09:00－12：00，13：00－17:00）
時(shí)間安排 | 內(nèi)容 | 方式 |
9：00-10：15 | · 開(kāi)場(chǎng)，介紹，分組 · 課程期望 · 課程目的、流程和規(guī)則 · 團(tuán)隊(duì)主題探討 · 參與式管理與威權(quán)式管理 · 團(tuán)隊(duì)為什么在動(dòng)蕩期過(guò)不去？ 團(tuán)隊(duì)決策的動(dòng)態(tài)及參與式?jīng)Q策模型 群體對(duì)話的重要性 | · 講授 · 引導(dǎo) · 研討
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休息 | · 休息 | |
10：30-12：00 | · 為什么群體交流有困難 不同心智模式對(duì)群體交流的影響 心智模式的特點(diǎn) 如何超越不同的心智模式進(jìn)行高效的對(duì)話 · 如何打破對(duì)話的干擾 · 平衡好差異與方向 · 群體對(duì)話技術(shù)一：焦點(diǎn)討論法 讓團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都能夠做貢獻(xiàn). 引導(dǎo)兩人以上的成員進(jìn)行有意義的對(duì)話. 從多元的角度汲取智慧. 發(fā)掘新的可能性. 團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)成員. · 焦點(diǎn)討論法的目的 引導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)往更新,更深層理解的方向思考. 使團(tuán)隊(duì)可以共同往前邁進(jìn). 適合運(yùn)用于任何情境及任何團(tuán)隊(duì). 將團(tuán)隊(duì)參與者帶到四個(gè)層次的自覺(jué)與探索 | · 研討、引導(dǎo) · 觀看視頻、引導(dǎo) · 講授 |
午餐 | ||
13：00-14：30： | · 讓群體參與的法則 · 走下推論的階梯，建立高效的對(duì)話 · 客觀性——讓大家參與進(jìn)來(lái) 如何說(shuō) · 反映性——形成心理聯(lián)結(jié) · 詮釋性——在更大的視野下思考 · 結(jié)論性——走向團(tuán)隊(duì)共識(shí) · 建議的作法 追蹤想法 讓討論持續(xù)進(jìn)行 維系主題焦點(diǎn) 維持實(shí)際的對(duì)話 意見(jiàn)不一致時(shí)的排解 引導(dǎo)對(duì)話的結(jié)束 | · 小組討論 · 講授 · 引導(dǎo) |
休息 | · 休息 | · |
14：45-16：30 | · 焦點(diǎn)討論法演練 · 團(tuán)隊(duì)高效對(duì)話的基本價(jià)值觀 具包容性的參與 團(tuán)隊(duì)協(xié)作及合作 個(gè)人和小組的創(chuàng)意 行動(dòng)和自主權(quán) 反饋和學(xué)習(xí) | · 演練與點(diǎn)評(píng) |
16：30-17：00 | · 回顧、總結(jié) | · 講授和引導(dǎo) |
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