主講老師: | 羅瀾 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 本課程演繹國(guó)際著名領(lǐng)導(dǎo)學(xué)大師史蒂芬,.科維/彼得.圣吉的理論,通過(guò)改變受訓(xùn)人員的工作態(tài)度和對(duì)人際關(guān)系的看法,而使全球數(shù)千萬(wàn)的組織發(fā)生變化。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-07-04 12:20 |
七個(gè)習(xí)慣的培訓(xùn)課程源于史蒂芬.科維博士的暢銷商業(yè)管理書籍《高效人士的七個(gè)習(xí)慣》。該書問(wèn)世十余年來(lái),銷售過(guò)億冊(cè),被翻譯成32種語(yǔ)言出版,年年高居美國(guó)商業(yè)管理暢銷書榜首,已成為全世界個(gè)人和組織的試金石??凭S博士提出的“以原則為中心”的哲學(xué)取得了難以置信的成功,數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的人從他的教程中獲得裨益。科維博士也因此被美國(guó)《時(shí)代周刊》譽(yù)為“思想巨匠”、“人類潛能的導(dǎo)師”,是世界500強(qiáng)企業(yè)眾望所歸的新智慧學(xué)家,并入選影響美國(guó)歷史進(jìn)程的25位人物之一。
本課程演繹國(guó)際著名領(lǐng)導(dǎo)學(xué)大師史蒂芬,.科維/彼得.圣吉的理論,通過(guò)改變受訓(xùn)人員的工作態(tài)度和對(duì)人際關(guān)系的看法,而使全球數(shù)千萬(wàn)的組織發(fā)生變化。該培訓(xùn)項(xiàng)目已經(jīng)成為亞洲地區(qū)許多跨國(guó)企業(yè)和本地公司員工培訓(xùn)計(jì)劃中必不可少的核心課程。作為全球最受歡迎的培訓(xùn)課程之一,它在世界各地都深獲好評(píng),世界五百?gòu)?qiáng)超過(guò)三分之二的公司強(qiáng)力推廣。
通過(guò)我們的引進(jìn),結(jié)合中國(guó)企業(yè)管理實(shí)際及國(guó)內(nèi)特有的文化,本課程更加適合中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人的接納吸收,幫助學(xué)員在自己的職業(yè)發(fā)展中有效的運(yùn)用,獲得職業(yè)生涯的成功和人生的平衡發(fā)展。
課程目的
我們每天的行為95%以上是由習(xí)慣決定的,基于知識(shí),技巧,意愿因素而養(yǎng)成的“習(xí)慣”,如果未能正確予以關(guān)注和引導(dǎo),將會(huì)使“職業(yè)惰性”表現(xiàn)為員工工作缺乏積極性與責(zé)任心,出于應(yīng)付工作的心理導(dǎo)致工作質(zhì)量難以符合標(biāo)準(zhǔn)-----若想改變這些企業(yè)管理時(shí)間中經(jīng)常遇到的問(wèn)題,必須追本溯源到員工的內(nèi)心深處, 只有通過(guò)員工自身積極的反思,從主動(dòng)積極起步,運(yùn)用全新的心智模式進(jìn)行自我修煉,幫助個(gè)人建立高效的行為和思維習(xí)慣,提高工作和生活的技能,在追求成功的道路上,能達(dá)到工作和生活各個(gè)方面的有效平衡。
課程特色與收益
l 審視自我,明確自己的責(zé)任
l 有效平衡工作和生活的各個(gè)方面
l 提高自我效能感和滿足感
l 改善與他人的溝通模式
l 提升自我的影響力和領(lǐng)導(dǎo)力
l 提高工作效率和工作質(zhì)量
l 成功塑造自己的職業(yè)生涯
l 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)合作精神
課程內(nèi)容
第一單元:高效人士的七個(gè)習(xí)慣概述
? 關(guān)于成功的反思
? 個(gè)人成長(zhǎng)的四個(gè)層面
? 以原則為中心的思維模式
? 產(chǎn)出/產(chǎn)能的平衡原則
? 個(gè)人成長(zhǎng)的基本改變模式
? 習(xí)慣建立:知識(shí)+技巧+意愿
? 成長(zhǎng)的三個(gè)層次和持續(xù)成熟模式
第二單元:個(gè)人成功的基本原則
習(xí)慣一:積極主動(dòng)---個(gè)人愿景原則
? 積極主動(dòng)和消極被動(dòng)的行為特征
? 刺激和反應(yīng)—依照價(jià)值觀作出回應(yīng)
? 人類的四種潛能
? 關(guān)注圈和影響圈
? 成為轉(zhuǎn)型人
? 案例:積極主動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)什么
習(xí)慣二:以終為始---自我領(lǐng)導(dǎo)原則
? 心智創(chuàng)造和實(shí)際創(chuàng)造
? 選擇生活重心
? 個(gè)人使命宣言
? 職業(yè)生涯規(guī)劃
? 以什么為中心的特征分析
? 練習(xí):使命建立
習(xí)慣三:要事第---自我管理原則
? 第四代時(shí)間管理
? 重要性和緊迫性
? 個(gè)人使命和角色定位
? 有效生活在第二象限
? 案例分析:稀里糊涂的過(guò)了一天
? 個(gè)人管理四個(gè)步驟
第三單元:公眾成功的基本原則
習(xí)慣四:雙贏思維---人際領(lǐng)導(dǎo)原則
? 人際交往的四種思維模式
? 改寫雙贏的人生腳本
? 雙贏的四個(gè)層面
? 討論:為什么多數(shù)人無(wú)法做到雙贏
習(xí)慣五:知彼知己---同理心交流的原則
? 溝通的挑戰(zhàn)和障礙
? 同理心溝通的態(tài)度和技巧
? 溝通練習(xí)---同理心傾聽
習(xí)慣六:統(tǒng)合綜效---創(chuàng)造性合作原則
? 統(tǒng)合綜效的流程
? 尊重差異
? 創(chuàng)造第三變通方案
? 案例:小事情整合成大事業(yè)
第四單元:追求從優(yōu)秀到卓越的成功
習(xí)慣七:不斷更新---平衡的自我更新原則
? 更新的四個(gè)方面
? 個(gè)人產(chǎn)能的提升
? 螺旋式上升
第五單元:課程總結(jié)與答疑解析
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