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技術(shù)總結(jié)與論文撰寫大綱

主講老師: 楊帆 楊帆

主講師資:楊帆

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 技術(shù)總結(jié)和論文是很多企業(yè)在總結(jié)技術(shù)、提煉企業(yè)經(jīng)驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié),但是很多技術(shù)人員在自己的專業(yè)領(lǐng)域非常專業(yè),卻不會做技術(shù)總結(jié)和論文寫作,以至于企業(yè)的技術(shù)精粹不能得到留存,給企業(yè)造成隱形損失。
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-07-20 12:27

課程背景:

技術(shù)總結(jié)和論文是很多企業(yè)在總結(jié)技術(shù)、提煉企業(yè)經(jīng)驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié),但是很多技術(shù)人員在自己的專業(yè)領(lǐng)域非常專業(yè),卻不會做技術(shù)總結(jié)和論文寫作,以至于企業(yè)的技術(shù)精粹不能得到留存,給企業(yè)造成隱形損失。

課程目標:

1、掌握兩種文體的寫作特點

2、學會兩種文體的謀篇布局

3、學會對紛繁復雜的素材進行理性分析的方法

4、學會在短時間內(nèi)寫出兩種文章

授課特色:

1.講師講解(強調(diào)重點.要點和難點,將專業(yè)術(shù)語平民化,幫助學員理解)

2.學員討論(運用團隊的智慧發(fā)現(xiàn)問題.分析問題.解決問題,從而達到學以致用的目的)

3.案例分析(將深奧的理論融案例之中,在討論中學習和領(lǐng)悟)

4. 現(xiàn)場練習(課程為學員提供了大量寫作模板和工具,方便學員拿過來就用,同時為提高知識和技能轉(zhuǎn)化效率,課堂上講安排大量練習幫助學員掌握)

 

課程課時:6-12小時

授課對象:文字工作者

授課方式:結(jié)合成人學習特點和喜歡的學習方式,講師采用講學互動實戰(zhàn)答疑.小組研討.心得分享.實戰(zhàn)練習等多種培訓方式

 

 

課程大綱:

       第一部分:技術(shù)總結(jié)的撰寫

一、技術(shù)總結(jié)的目的及重點

二、技術(shù)總結(jié)的基本特征

       三、技術(shù)總結(jié)的基本結(jié)構(gòu)

       1、總

       2、分

       3、總

       三、技術(shù)總結(jié)的撰寫方法

  1、序言的撰寫方法

2、建立提綱的方法

        3、材料分類的方法

       4、段落的撰寫模板

       第二部分:論文的撰寫

       一、建立提綱的方法

       1、從問題出發(fā)建立提綱

       2、從標題出發(fā)建立提綱

       3、從讀者出發(fā)建立提綱

       二、論文縱向結(jié)構(gòu)的建立方法

       1、疑問解答式

       2、概括總結(jié)式

       三、論文橫向結(jié)構(gòu)的編排方式

       1、MECE原則

       2、六種子題目的編排方式

       四、論文序言的寫作方法

       1、序言的四個部分

       2、讓序言抓眼球的方法

       五、論文主體內(nèi)容的撰寫方法

       1、標準格式

       2、讓內(nèi)容豐滿的方法

       3、技術(shù)論文的排版

 
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