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自我管理

主講老師: 王哲光 王哲光

主講師資:王哲光

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 掌握在工作中讓自己更輕松的高效工作技巧和方法,不但可以更有效的工作,還可以自如應(yīng)對來自上司、下屬、客戶、外部和自我的壓力,激勵(lì)自己迎接挑戰(zhàn),獲得突破性業(yè)績。本課程為引起職業(yè)經(jīng)理人困惑的種種問題提供切實(shí)可行的解決方案,幫助他們成為卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-07-31 15:11


課程背景

隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升,一批業(yè)績突出、專業(yè)過硬、領(lǐng)導(dǎo)信任的骨干被提拔晉升為中層,他們的個(gè)人能力毋庸置疑,但同時(shí)又恰恰是他們的專業(yè)能力成為擔(dān)任卓越管理者的最大障礙,專業(yè)工作和管理工作有本質(zhì)的不同,企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個(gè)業(yè)務(wù)尖子,多了一個(gè)無能的平庸管理者”的現(xiàn)象。想成為卓越的管理者,做好自我管理是前提,管理者必須清楚自己的管理角色,適應(yīng)組織工作,擁有分析和解決問題的能力,以正確的方式高質(zhì)量地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)按時(shí)完成工作。如何縮短這一過程,使學(xué)員盡快轉(zhuǎn)化為企業(yè)需要的管理人才正是我們職業(yè)化培訓(xùn)所要解決的問題。

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),超過80%的職場人士如擔(dān)任管理、營銷職務(wù)崗位的處于亞健康狀態(tài),究其原因,壓力正是其中關(guān)鍵的因素,不僅影響客戶的體驗(yàn)和自己的身心健康,由此帶來的情緒上的失控而導(dǎo)致的惡果也時(shí)常見諸報(bào)端。壓力是現(xiàn)代人經(jīng)常感受到的一種心理體驗(yàn)和面對人生的挑戰(zhàn),壓力問題往往只是表象,根源是因?yàn)樽晕倚逕挷粔蛩拢粋€(gè)優(yōu)秀的職業(yè)精英必須要以積極正面的心態(tài)面對困難,能夠覺察與影響他人聰明而靈活地工作,并有效的調(diào)控自身的情緒。掌握在工作中讓自己更輕松的高效工作技巧和方法,不但可以更有效的工作,還可以自如應(yīng)對來自上司、下屬、客戶、外部和自我的壓力,激勵(lì)自己迎接挑戰(zhàn),獲得突破性業(yè)績。本課程為引起職業(yè)經(jīng)理人困惑的種種問題提供切實(shí)可行的解決方案,幫助他們成為卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者。

課程目標(biāo)

具備高度的職業(yè)化素養(yǎng)和角色定位;樹立正確的工作觀念和人生態(tài)度;

明白晉升不是終點(diǎn),運(yùn)用工具和方法對未來做出自己的職業(yè)規(guī)劃;

學(xué)習(xí)時(shí)間管理和目標(biāo)計(jì)劃管理的原則和技巧,提高工作效率,做好自我管理;

改進(jìn)和開拓工作思路,培養(yǎng)全局意識,擁有大局觀,提高實(shí)際解決問題的能力;

認(rèn)識壓力源和情緒的本質(zhì),掌握自我調(diào)適的方法和技能;

培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣,擁有平衡和操之在我的美麗人生。

培訓(xùn)用時(shí)

2天(每天6小時(shí))

授課方式

通過“講授—演練—分享—點(diǎn)評—感悟—突破”訓(xùn)練法,30%知識點(diǎn)剖析+30%案例研討+30%視頻賞析和演練互動+10%總結(jié)、點(diǎn)評、糾偏使學(xué)員在完成一個(gè)個(gè)任務(wù)中體驗(yàn)和成長,改善心智模式,從效能邁向卓越,成為能有效執(zhí)行公司政策的卓越管理者。

課程大綱

一、自我管理與規(guī)劃

1、自我覺察

1)內(nèi)省與自我認(rèn)知

2)了解自己的優(yōu)勢與不足

3)培養(yǎng)洞察力與先見之明

4)規(guī)劃您的精彩人生

2、管理者的角色認(rèn)知

1)管理行為與領(lǐng)導(dǎo)行為的區(qū)別

2)管理者權(quán)力的八大來源

3)避免掉入“領(lǐng)導(dǎo)力”黑洞

4)管理者的十大角色

案例研討:張經(jīng)理的苦惱

3、晉升不是終點(diǎn)——管理者的職業(yè)生涯規(guī)劃

1)職業(yè)發(fā)展的途徑

領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng) 、程序晉升 、任務(wù)考驗(yàn) 、臨危受命 、主動申請

2)自我職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)準(zhǔn)備期 、職業(yè)成長期 (探索、嘗試、成熟)

職業(yè)穩(wěn)定期 、職業(yè)瓶頸期 、職業(yè)蛻變期/職業(yè)結(jié)束期

3)五種路徑設(shè)計(jì)

4)三大發(fā)展主線

工具:職業(yè)生涯規(guī)劃表

4、管理者的六個(gè)發(fā)展階段

1)從自我管理到管理他人

2從管理他人到管理經(jīng)理人員

3從管理經(jīng)理人員到管理職能部門

4從管理職能部門到事業(yè)部總經(jīng)理

5從事業(yè)部總經(jīng)理到集團(tuán)高管

6從集團(tuán)高管到首席執(zhí)行官

案例研討:職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃

二、自我管理促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成

1、目標(biāo)與計(jì)劃管理

1SMART原則的擴(kuò)展

2)愿景、任務(wù)、問題、方針、期望轉(zhuǎn)化為目標(biāo) 

3)目標(biāo)拆分、目標(biāo)定義、完成要素、達(dá)成標(biāo)準(zhǔn) 

4)科學(xué)工作計(jì)劃的要素

5)計(jì)劃趕不上變化怎么辦?

2、時(shí)間管理的原則——如何做到要事第一

1)四代時(shí)間管理與時(shí)間矩陣

2)分清輕重緩急——第二象限法則

3)列清單——6件事法則

4ABC排序與80/20法則

5)治療你的時(shí)間拖延癥

案例研討:你會怎么選擇

3、提高效率的方法

1)專心專注

2)日清日高

3)個(gè)人5S

4)找準(zhǔn)自己的節(jié)奏

5)時(shí)間塊和時(shí)間零鈔

6)工欲善其事必先利其器

4、自我管理的七個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成

1)習(xí)慣一:主動積極——個(gè)人愿景的原則

2)習(xí)慣二:以終為始——自我領(lǐng)導(dǎo)的原則

3)習(xí)慣三:要事第一 ——自我管理的原則

4)習(xí)慣四:雙贏思維——人際領(lǐng)導(dǎo)的原則

5)習(xí)慣五:知彼解己——同理心交流的原則

6)習(xí)慣六:統(tǒng)合綜效——?jiǎng)?chuàng)造性合作的原則

7)習(xí)慣七:不斷更新——平衡的自我更新的原則

案例研討:我們應(yīng)該怎么做?

三、尋找自我激勵(lì)的內(nèi)驅(qū)力

1、你比想象的更強(qiáng)大

1)不講任何借口

2)展現(xiàn)自信

3)別讓別人決定你的心情

4)改變與轉(zhuǎn)移自己的情緒

5)永遠(yuǎn)不要對自己說不行

2、職業(yè)精英的黃金法則

1)選擇安穩(wěn)就是選擇平庸

2)突破性成績方證明能力

3)全力以赴更勝浪費(fèi)時(shí)間

4)業(yè)績高低與勤奮成正比

5)工作最容易的就是放棄

6)你永遠(yuǎn)比你想象的更強(qiáng)

教學(xué)影片:當(dāng)幸福來敲門

3、動機(jī)探詢

1)三種影響動機(jī)水平的關(guān)鍵因素

需求匹配、價(jià)值認(rèn)同、預(yù)期水平

2)需求層次論

3)雙因素論

4)信念歸因

4、九項(xiàng)提升動機(jī)水平的要素

1)信任、個(gè)人公平、責(zé)任寄予

2)安全承諾、尊重認(rèn)同、成就激勵(lì)

3)自由授權(quán)、相對公平、發(fā)展空間

案例研討:曾經(jīng)優(yōu)秀的員工怎么了

四、操之在我的自我激勵(lì)

1、情緒產(chǎn)生的原理

1)情緒是應(yīng)激反應(yīng):主觀體驗(yàn)、生理喚醒、表情行為

2)基本情緒:喜、怒、憂、思、悲、恐、驚

3)情緒勞動、情緒成本、情緒回報(bào)

4)情緒感受與情緒表達(dá)

5)情緒的呈現(xiàn)與控制烈度

2、做個(gè)情商高手

1)情商的定義

2)情緒對個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的影響

3EQ高手的特質(zhì)

4)操之在我的九大技巧

案例研討:如何讓這樣的事情不再發(fā)生

3、自我激勵(lì)的DUTCA模型

1Diagnose情緒診斷

2Understand嘗試?yán)斫?/span>

3Truth反映真相  

4Compare后果比較

5Adjustment做出調(diào)整

4、迎接挑戰(zhàn)的自我激勵(lì)

1)你有選擇的自由

2)做出選擇就要承擔(dān)后果 

3)重新審視對你的指責(zé) 

4)變壓力為動力的自我激勵(lì)

5)自我激勵(lì)與自我實(shí)現(xiàn)

教學(xué)影片:永不放棄

職業(yè)習(xí)慣造就卓越人生

 
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