【教學(xué)時(shí)長(zhǎng)】1天(6個(gè)小時(shí)/天)
【教學(xué)方式】以案例式與互動(dòng)式教學(xué)為主,以經(jīng)驗(yàn)分享為輔
案例:黨史故事引入
一、深刻認(rèn)識(shí)提高解決實(shí)際問(wèn)題能力的重要性
黨的十九屆五中全會(huì)擘畫(huà)的宏偉藍(lán)圖鼓舞人心,黨員干部面臨建功立業(yè)的難得歷史機(jī)遇,同樣面臨擔(dān)當(dāng)進(jìn)取的難得歷史機(jī)遇。
黨史故事:四平打賭
二、要學(xué)懂悟通總書(shū)記七種能力的涵義與要求
提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力,是提高解決實(shí)際問(wèn)題能力所應(yīng)具備的基本能力。
案例分享:香港局勢(shì)
案例分享:貪污腐敗案件
案例分享:汝城縣形象工程
領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部,既要帶領(lǐng)大家一起定好盤(pán)子、理清路子、開(kāi)對(duì)方子,又要做到重要任務(wù)親自部署、關(guān)鍵環(huán)節(jié)親自把關(guān)、落實(shí)情況親自督查,不能高高在上、凌空蹈虛,不能只掛帥不出征。
三、在工作實(shí)踐中要努力提高解決實(shí)際問(wèn)題能力
案例分享:曾國(guó)藩治家
案例分享:王曉光案
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