主講老師: | 田春榮 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 企業(yè)的基層班組長,承擔團隊的安全管理職責,極少部分是具有一定的安全背景,多數(shù)是公司委任,相對欠缺安全技術基礎。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-09-26 14:41 |
課程背景:
企業(yè)的基層班組長,承擔團隊的安全管理職責,極少部分是具有一定的安全背景,多數(shù)是公司委任,相對欠缺安全技術基礎。面對安全職責的挑戰(zhàn),因為缺乏安全背景,在日常管理,尤其是安全管理的重點環(huán)節(jié),比如隱患排查等,中往往比較與了解技術的人員缺乏共同語言,工作難于落地,監(jiān)管難度加大。不論哪種情況,面臨的問題可以歸納為:安全領域涉及方方面面的知識,琳瑯滿目,一時之間不可能成為所有領域的行家。
那如何充分梳理安全知識要點,快速學習一般企業(yè)常見安全隱患,從而塑造自身的安全技能自信;如何充分運作管理體系,將團隊的安全管理推入軌道,實現(xiàn)閉環(huán)管理的自我完善、持續(xù)改進的發(fā)展道路?
這個模塊,將首先從安全法律法規(guī)(2021新修訂安全生產(chǎn)法和刑法)入手、從安全管理能力提升、緊急事件應對等方面,指導企業(yè)基層班組長,順利實現(xiàn)安全領導力的全面飛躍。
課程收獲:
讓企業(yè)基層管理人員由淺入深地:
2 了解和掌握最新法律法規(guī)要求
2 了解和學習安全領導力、執(zhí)行力的核心要點
2 學習隱患排查工具,梳理基本安全技能
2 了解緊急事件應急處置體系建設以及管理要點
課程受眾:基層管理人員
課程時間:6h
授課方式:案例分析+實戰(zhàn)方法+課堂練習
授課特色:大量實戰(zhàn)案例,案例接地氣、最佳實踐可嫁接性強、方法好落地
課程大綱:
一、 安全法律法規(guī)修訂信息
1、 《安全生產(chǎn)法》的更新與處罰條款
2、 《刑法》中安全相關入刑條款與解讀
視頻
二、 非安全背景基層管理人員如何參與安全管理?——以發(fā)展的視角,實現(xiàn)安全工作的創(chuàng)新管理
1、 建立三維框架式安全管理結構,實現(xiàn)安全技能結構化
2 技術維度:結構化思維構建自己的專業(yè)知識結構
a) 基于 NEBOSH 風險識別工具的技術維度
b) 以識別機器設備的風險為例
工具的力量
2 管理維度:體系化思維構建企業(yè)的安全管理系統(tǒng)
c) 基于 ISO45001 的管理維度
d) 了解體系,掌握邏輯
2 技能維度:超越自我的視角塑造自己的執(zhí)行能力
e) 基于 EI 的個人情商能力與安全管理技能
f) 哈佛商業(yè)評論的情商構成五要素
2、 2 掌握心智成熟度模型,提升溝通效率
2 理解管理層關注點?
2 與老板構建共同語言
最佳實踐分享
三、 HSE基礎專業(yè)能力梳理
消防安全檢查要點
機械安全檢查要點
電氣安全檢查要點
務必重視有限空間
BBS
四、 如何做好公司的安全突發(fā)事件應對計劃,建立安全應急響應體系,并有效保證響應能力?
1、 為什么要制定應急預案
2 應急預案是一份共識
坦坦尼克號
2、 應急預案編制體系框架簡介
3、 應急管理VS危機管理
2 應急/危機管理核心原則
2 應急/危機管理存在的問題和改進建議
4、 應急管理的關鍵環(huán)節(jié)
2 常見企業(yè)應急體系演練的不足
良好實踐分享
課程總結
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