主講老師: | 田春榮 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 從法律層面進(jìn)一步強(qiáng)化了企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任,而作為企業(yè)的主要負(fù)責(zé)人,在企業(yè)安全管理面前,“生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主要負(fù)責(zé)人是本單位安全生產(chǎn)第一責(zé)任人,對(duì)本單位的安全生產(chǎn)工作全面負(fù)責(zé)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-09-26 15:30 |
課程背景:
2021年刑法與安全生產(chǎn)法同時(shí)修訂,從法律層面進(jìn)一步強(qiáng)化了企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任,而作為企業(yè)的主要負(fù)責(zé)人,在企業(yè)安全管理面前,“生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主要負(fù)責(zé)人是本單位安全生產(chǎn)第一責(zé)任人,對(duì)本單位的安全生產(chǎn)工作全面負(fù)責(zé)?!踩a(chǎn)法 第五條”。然而企業(yè)主要負(fù)責(zé)人在履行職責(zé)過(guò)程中面臨很多問(wèn)題,這些問(wèn)題基本可以歸納為:
l 沒(méi)有安全背景,不知道如何管,管什么,如何在安全管理中依法履職;
l 事務(wù)纏身,時(shí)間不足,如何做到安全工作中抓大放小,充分授權(quán);
l 如何支持安全部門(mén),在企業(yè)內(nèi)形成良性安全文化;
l 一旦發(fā)生事故,在各司其職的情況下,作為主要負(fù)責(zé)人的特殊責(zé)任有哪些
本課程將從安全法律法規(guī)(2021新修訂安全生產(chǎn)法和刑法)介紹、安全管理框介紹、總經(jīng)理參與安全管理的技巧、應(yīng)急體系建設(shè)與危機(jī)管理等幾方面,指導(dǎo)企業(yè)負(fù)責(zé)人,順利實(shí)現(xiàn)安全管理思維能力的全面飛躍,是企業(yè)負(fù)責(zé)人參與安全、實(shí)現(xiàn)安全履職的必修課。
課程收獲:
讓企業(yè)安全副總、中高層安全管理人員
1. 了解和掌握最新法律法規(guī)要求
2. 充分梳理安全知識(shí)要點(diǎn),快速學(xué)習(xí)一般企業(yè)常見(jiàn)安全隱患,從而塑造自身的安全技能基礎(chǔ);
3. 充分了解安全管理體系,實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理與持續(xù)改進(jìn)
4. 高效參與和支持安全部門(mén)工作,將企業(yè)的安全管理推入軌道,推動(dòng)塑造企業(yè)安全文化
5. 了解事故應(yīng)急處置體系建設(shè)要求以及危機(jī)管理要點(diǎn)
課程受眾:企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全副總、高層安全管理人員
課程時(shí)間:6h
授課方式:案例分析+實(shí)戰(zhàn)方法+提問(wèn)互動(dòng)+課堂練習(xí)
授課特色:大量實(shí)戰(zhàn)案例,案例接地氣、最佳實(shí)踐可嫁接性強(qiáng)、方法好落地
課程大綱:
一、 安全法律法規(guī)修訂信息
1、 《安全生產(chǎn)法》的更新與處罰條款
2、 《刑法》中安全相關(guān)入刑條款與解讀
視頻
二、 全面普及個(gè)人安全綜合能力、參與能力
1、 隱患排查導(dǎo)航工具與啟發(fā)——建立三維框架式安全管理結(jié)構(gòu)
圖示如下:
給出現(xiàn)場(chǎng)隱患排查的要點(diǎn),通過(guò)工具實(shí)現(xiàn)全面到位不遺漏。
2、 技術(shù)維度:結(jié)構(gòu)化思維構(gòu)建的全面的安全知識(shí)框架結(jié)構(gòu)
2 點(diǎn):安全知識(shí)的專(zhuān)業(yè)深度
2 線:安全知識(shí)的廣度
2 面:安全知識(shí)的應(yīng)用
2 體:安全價(jià)值的體現(xiàn)
3、 管理維度:體系化思維構(gòu)建企業(yè)的安全管理系統(tǒng)
2 PDCA管理邏輯
2 基于ISO45001的體系框架
各維度圖示如下:
概述專(zhuān)業(yè)維度管理的基本要點(diǎn)、法律要求,和管理維度各環(huán)節(jié)的管理重點(diǎn)。
4、 技能維度:超越自我的視角塑造執(zhí)行能力
三、 如何做好公司的安全突發(fā)事件應(yīng)對(duì)計(jì)劃,建立安全應(yīng)急響應(yīng)體系,并有效保證響應(yīng)能力?
1、 為什么要制定應(yīng)急預(yù)案
2 應(yīng)急預(yù)案是一份共識(shí)
坦坦尼克號(hào)
2、 應(yīng)急預(yù)案編制體系框架簡(jiǎn)介
3、 應(yīng)急管理VS危機(jī)管理
2 應(yīng)急/危機(jī)管理核心原則
2 應(yīng)急/危機(jī)管理存在的問(wèn)題和改進(jìn)建議
4、 應(yīng)急管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
2 常見(jiàn)企業(yè)應(yīng)急體系演練的不足
良好實(shí)踐分享
四、 什么是危機(jī),新媒體下輿論生態(tài)哪些變化?
1、 什么是危機(jī)管理與輿情控制?
2、 新媒體環(huán)境下輿論生態(tài)的變化特點(diǎn)?
3、 危機(jī)處理典型的錯(cuò)誤心理?
4、 媒體應(yīng)對(duì)的策略及技巧有哪些?
課程總結(jié)
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