| 主講老師： | 邱昭良 |  |
| 課時(shí)安排： | 1-2天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 彼得·圣吉教授在研究了大量企業(yè)興衰史和參加了大量的企業(yè)管理實(shí)踐后總結(jié)出：要在快速變化的市場(chǎng)中，邁向?qū)W習(xí)型組織，必須具備兩個(gè)本領(lǐng)：應(yīng)變和適應(yīng)的能力以及有遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)造未來的能力。就和人一樣，不僅是為了生存而簡(jiǎn)單地適應(yīng)世界，而且還要為更崇高的人生理想而奮斗，創(chuàng)造和改造世界。對(duì)企業(yè)而言，要達(dá)到如此境界，必須具備五項(xiàng)修煉的技能。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-10-19 14:31 |
課程簡(jiǎn)介：
面對(duì)新形勢(shì)的需要，企業(yè)管理者迫切需要提高學(xué)習(xí)力、激發(fā)創(chuàng)新力，提高工作能力，應(yīng)對(duì)復(fù)雜性難題的挑戰(zhàn)。
本課程由國(guó)內(nèi)知名的組織學(xué)習(xí)與知識(shí)管理專家邱昭良博士領(lǐng)銜開發(fā)，基于國(guó)際上最具創(chuàng)新力的公司最佳實(shí)踐，整合大量實(shí)用而有效的方法與工具，以互動(dòng)游戲、動(dòng)手練習(xí)、團(tuán)隊(duì)交流為主要形式，輔之以講授、點(diǎn)評(píng)、輔導(dǎo)，形式活潑、新穎。本課程采用的案例均系企業(yè)管理中的常見問題，通過精心設(shè)計(jì)的互動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，分析深入、到位，讓學(xué)員親身領(lǐng)悟，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。
課程時(shí)間：本次課程分為四個(gè)單元，課程時(shí)間為2天（13學(xué)時(shí)）。
課程目標(biāo)：
（一）學(xué)習(xí)掌握高效學(xué)習(xí)的核心要素——心智模式與創(chuàng)新；
（二）學(xué)習(xí)掌握心智模式與創(chuàng)新思維的原理與法則；
（三）練習(xí)如何改善個(gè)人的心智模式，提高學(xué)習(xí)力；
（四）練習(xí)如何進(jìn)行創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)造力。
課程提綱：
導(dǎo)入游戲：體驗(yàn)心智模式
每個(gè)人都有心智模式；大多數(shù)學(xué)習(xí)障礙也是源自心智模式。但心智模式又是隱藏于人們思維的背后與心靈深處，不易察覺。只有讓心智模式浮現(xiàn)出來，才能有機(jī)會(huì)加以審視并改善。
第一單元 認(rèn)識(shí)心智模式
- 心智模式的三種作用機(jī)理
- 心智模式的八項(xiàng)特性
- 心智模式與創(chuàng)新、高效學(xué)習(xí)
第二單元 改善心智模式的方法與工具演練
面對(duì)環(huán)境的快速變化與洶涌的創(chuàng)新大潮，我們需要具備隨時(shí)改變思維模式的應(yīng)變能力。藉由工具、方法的演練，培養(yǎng)察覺、改善心智模式的能力。
- 改善心智模式的四類方法
- 聆聽與觀察
- 反思的工具：推論階梯與行動(dòng)后反思
第三單元 創(chuàng)新思維法則
無論在工作、產(chǎn)品或流程上，我們需要團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的文化與環(huán)境，并激發(fā)個(gè)體的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，讓有價(jià)值的創(chuàng)意，能順利通過組織的濾網(wǎng)，產(chǎn)出績(jī)效。
- 理解創(chuàng)新的本質(zhì)，走出創(chuàng)新的誤區(qū)
- 創(chuàng)新思維的構(gòu)成要素：發(fā)散性思維與聚焦性思維
- 創(chuàng)新思維的三種障礙
第四單元 創(chuàng)新思維訓(xùn)練
“知”與“行”之間存在巨大差距；創(chuàng)新思維更是一門需要勤加練習(xí)的藝術(shù)與實(shí)務(wù)。通過游戲與案例模擬，可以領(lǐng)悟創(chuàng)新思維的原則與方法，從而提高實(shí)際行動(dòng)能力。
- 頭腦風(fēng)暴的規(guī)則、步驟及其練習(xí)
- 屬性變異法&隨機(jī)詞法
- 案例模擬練習(xí)
集體討論&行動(dòng)指南
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