主講老師: | 竇彥斌 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 領(lǐng)導(dǎo)力(Leadership)指在管轄的范圍內(nèi)充分地利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個(gè)團(tuán)體的辦事效率的能力。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-11-20 15:41 |
課程導(dǎo)入:
1.當(dāng)今時(shí)代的巨變
2.人才發(fā)展對(duì)職場(chǎng)的影響
3.組織對(duì)人才需求的期望
4.認(rèn)識(shí)你自己——職業(yè)興趣島
第一講:我是誰(shuí)?從學(xué)生到職場(chǎng)人的正確思維
一、校園與職場(chǎng)的巨大差異
二、心態(tài)修煉的核心
三、職場(chǎng)新人應(yīng)具備的“五顆紅心”
1.送給職場(chǎng)新員工第一顆心——換位心
1) 換位思考 ,領(lǐng)導(dǎo)其實(shí)不容易
2) 站在領(lǐng)導(dǎo)的角度想問(wèn)題
2.送給職場(chǎng)新員工第二顆心——積極心
1) 積極心態(tài)是指任何問(wèn)題都努力尋找解決問(wèn)題的方法而不要抱怨發(fā)生問(wèn)題的 原因
3.送給職場(chǎng)新員工第三顆心——團(tuán)隊(duì)心
1) 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的三個(gè)要素:領(lǐng)導(dǎo)、 目標(biāo)、統(tǒng)一
2) 個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系
3) 沒(méi)有完美的個(gè)人 ,只有完美的團(tuán)隊(duì)
4) 合作才能大作 ,攜手才能共贏
5) 團(tuán)隊(duì)定向的四個(gè)問(wèn)題
互動(dòng)討論:什么是公司?公司是不是家?什么是人性化?
4.送給職場(chǎng)新員工第四顆心——堅(jiān)韌心
1) 堅(jiān)韌心態(tài)指堅(jiān)持自己的事業(yè)及修煉技巧
5.送給職場(chǎng)新員工第五顆心——忠誠(chéng)心
1) 人在企業(yè) ,“心”也要在企業(yè)
2) 從“忠誠(chéng)”到“忠臣”到“終成”
第二講:我想成為誰(shuí)?從學(xué)生到職場(chǎng)人的思維轉(zhuǎn)換
一、職業(yè)化:少一點(diǎn)狹隘的主人翁意識(shí) ,多一份雇傭感
1.職業(yè)人:獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任 獨(dú)立履行原則
2.案例: IBM 小沃森先生與門衛(wèi)
二、職業(yè)人的兩大要素:靠原則做事 ,拿結(jié)果交換
三、職業(yè)人的兩大標(biāo)準(zhǔn):成年人邏輯 ,社會(huì)人心態(tài)
1.視頻案例:小孩心態(tài)
2.職業(yè)道德:職業(yè)人的生存底線
四、職業(yè)人宣言 ,完成從學(xué)生到職場(chǎng)人的思維轉(zhuǎn)換
第三講:我該如何做?從學(xué)生到職場(chǎng)人的行動(dòng)轉(zhuǎn)換
一、結(jié)果與任務(wù)
1.任務(wù)與結(jié)果的三大誤區(qū)
1) 做了不等于結(jié)果
2) 任務(wù)不等于結(jié)果
3) 辛勞不等于結(jié)果
二、結(jié)果的層級(jí):九段結(jié)果
三、做結(jié)果的兩大思維
1) 底線思維:先做必須的 ,再追求完美
2) 外包思維:用要求別人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己
四、做結(jié)果的三大方法
1.承諾法:接到指令復(fù)述并主動(dòng)承諾
2.分解法:大結(jié)果分解為小結(jié)果 ,清晰節(jié)點(diǎn) ,方便檢查
3.重點(diǎn)法:做好重要不緊急的事是根本
五、擁抱責(zé)任 承擔(dān)責(zé)任
1.視頻案例:一次沒(méi)有結(jié)果的會(huì)議
2.責(zé)任的分類
1) 角色責(zé)任
2) 能力責(zé)任
3) 道義責(zé)任
3.勇于負(fù)責(zé)任 ,才能擔(dān)重任
4.對(duì)工作負(fù)責(zé) ,就是在對(duì)自己負(fù)責(zé)
5.百分百責(zé)任:凡是代價(jià)的承擔(dān)者之一 ,就要為此承擔(dān)百分百責(zé)任
視頻案例: 陳州的啟示
6.責(zé)任是一種信托 ,也是一種契約
7.百分百責(zé)任核心:契約精神
8.百分百責(zé)任三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
1) 責(zé)任承擔(dān)訓(xùn)練:繪制藍(lán)圖—人生縱貫線
9.提升你的能力
1) 能力三核
2) 能力的培養(yǎng)
3) 能力的進(jìn)階精進(jìn)
第四講 人生置頂、輝煌無(wú)限 從職場(chǎng)人到經(jīng)理人的升華
一、執(zhí)行工具: 5R 制度執(zhí)行力----把指令變成結(jié)果--超級(jí)運(yùn)營(yíng)武器 5R
1. R1 (凡事必有結(jié)果) :結(jié)果定義
2. R2 (有結(jié)果就必須落實(shí)到“我”) :一對(duì)一責(zé)任
3. R3 (對(duì)“我”不相信就必須檢查) :過(guò)程檢查
4. R4 (有檢查就必有獎(jiǎng)罰) :即時(shí)獎(jiǎng)罰
5. R5 (有獎(jiǎng)罰必有復(fù)制改進(jìn)) :改進(jìn)復(fù)制
二、學(xué)會(huì)感恩
1.感恩心態(tài)的四個(gè)層次
2.感恩父母
3.感恩公司、領(lǐng)導(dǎo)、 同同事
4.感恩國(guó)家
三、從易經(jīng)乾卦看人生成長(zhǎng)的六個(gè)階段
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