主講老師: | 孫天璐 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 職業(yè)技能包括但不限于技工類(lèi)技能、餐飲類(lèi)技能、工程機(jī)械類(lèi)技能、服裝設(shè)計(jì)類(lèi)技能、美容化妝類(lèi)技能、汽修類(lèi)技能等等。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-12-07 16:43 |
課程背景:
校園中的天之驕子來(lái)到職場(chǎng),需要培養(yǎng)職業(yè)化的思維和積極的心態(tài)以快速適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境。在角色轉(zhuǎn)變的過(guò)程中,他們會(huì)經(jīng)歷了諸多新事物,此時(shí)的他們會(huì)開(kāi)啟對(duì)現(xiàn)在和未來(lái)思考:
? 個(gè)人理想和現(xiàn)實(shí)工作之間存在差距
? 企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度太嚴(yán)格
? 職場(chǎng)挑戰(zhàn)&職場(chǎng)機(jī)遇的關(guān)系
? 個(gè)人能力與企業(yè)需求相結(jié)合
? 組織變革,面臨新挑戰(zhàn),打亂原有職業(yè)規(guī)劃
新員工解讀企業(yè)、工作、自我的思維方式及其心態(tài)對(duì)個(gè)人發(fā)展至關(guān)重要。本課程貼緊95后現(xiàn)狀,設(shè)計(jì)了職業(yè)化思維、陽(yáng)光心態(tài)、挫折商提升、效能管理四個(gè)模塊的內(nèi)容。引導(dǎo)新員工立足于金融行業(yè),以積極的心態(tài)面對(duì)職場(chǎng)生活,提升抗挫折力,做好效能管理,快樂(lè)生活,高效工作。
抗挫折商(逆商)影響力及原理:
逆商不僅僅是一個(gè)概念,更是一套基于科學(xué)原理的技能和工具,用以改善個(gè)人的心理彈性,幫助員工聚集逆境勢(shì)能。
n 逆商理論被哈佛商學(xué)院、麻省理工、康奈爾等知名學(xué)府納入MBA必修學(xué)科
n 世界500強(qiáng)企業(yè)提升員工抗壓能力的內(nèi)訓(xùn)課
n 國(guó)內(nèi)多家知名企業(yè)如騰訊、京東等,利用逆商重塑企業(yè)文化,提升逆境領(lǐng)導(dǎo)力、改善員工抗壓能力。
我們很難讓每個(gè)員工都成為精英或高層管理者,但是全員“抗逆”的堅(jiān)韌品質(zhì),卻是企業(yè)對(duì)抗已知和未知困境的“軟”實(shí)力。這樣的培養(yǎng)越早越好!
課程收益:
1. 樹(shù)立職業(yè)化思維,快速適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境
2. 應(yīng)用一套模型和工具明確職業(yè)發(fā)展方向和規(guī)劃
3. 培養(yǎng)員工的陽(yáng)光心態(tài)
4. 運(yùn)用高逆商思維應(yīng)對(duì)職場(chǎng)挑戰(zhàn)
授課方式:講授、研討互動(dòng)、視頻啟發(fā)、案例教學(xué)、游戲等
授課對(duì)象:新員工
授課大綱:
開(kāi)場(chǎng):★名言分享
團(tuán)隊(duì)建設(shè):選組長(zhǎng)、起組名、口號(hào)
第一講、職場(chǎng)精英精準(zhǔn)啟航
1. VUCA時(shí)代95后的發(fā)展契機(jī)
2. 企業(yè)需要什么樣的人才?
★小組討論:TA的職場(chǎng)問(wèn)題出在哪?
3. 職場(chǎng)發(fā)展的7個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題:
1) 方向錯(cuò)了,再努力也是徒勞
2) 理想與現(xiàn)實(shí)脫節(jié),好高騖遠(yuǎn)
3) 抱怨牢騷不斷,混成職場(chǎng)老油條
4) 不會(huì)職場(chǎng)人際,路越走越窄
5) 頻繁跳槽,投入分散,缺乏積淀,終無(wú)所成
6) 職場(chǎng)機(jī)遇不斷,TA總能擦肩而過(guò)
7) 缺乏科學(xué)的自我認(rèn)知,個(gè)人優(yōu)勢(shì)&潛能未能高效發(fā)揮
4. 職場(chǎng)錨定三步:知己+知彼+抉擇
第二講、職場(chǎng)精英成長(zhǎng)心態(tài)培養(yǎng)——認(rèn)識(shí)自己,謀出未來(lái)
1. 員工發(fā)展需求分析
★案例分析:影響個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的障礙
2. 性格類(lèi)型測(cè)試
3. 給你的價(jià)值觀排序
★互動(dòng):價(jià)值觀拍賣(mài)
4. 看“建”你的商業(yè)價(jià)值
1)知行天下 2)能人義士 3)天賦異稟 4)行萬(wàn)里路 5)結(jié)八方客
5. 個(gè)人能力&天賦測(cè)試
★視頻:貧民窟的百萬(wàn)富翁
第三講、職場(chǎng)精英成長(zhǎng)心態(tài)培養(yǎng)——立足企業(yè),謀出機(jī)會(huì)
1. 企業(yè)為什么雇傭你?
2. 理解企業(yè)的社會(huì)責(zé)任
3. 跑錯(cuò)方向再努力也徒勞
4. 組織中的發(fā)展機(jī)會(huì)
1)向核心地位的發(fā)展 2)橫向職能維度發(fā)展 3)垂直職級(jí)維度發(fā)展
5. 制定發(fā)展規(guī)劃藍(lán)圖
6. 職業(yè)規(guī)劃的評(píng)估與調(diào)整
第四講 職場(chǎng)精英成長(zhǎng)心態(tài)培養(yǎng)——陽(yáng)光心態(tài)&逆商思維
一、 陽(yáng)光心態(tài)是無(wú)形的職場(chǎng)財(cái)富
1. 大學(xué)畢業(yè)生10年跟蹤實(shí)驗(yàn)
2. 陽(yáng)光心態(tài)缺失的原因
1)總是關(guān)注事物的負(fù)面
2)成長(zhǎng)環(huán)境與性格影響
3)快速發(fā)展的時(shí)代使個(gè)人壓力不斷加重
3. 陽(yáng)光心態(tài)的積極心理學(xué)原理
4. 塑造陽(yáng)光心態(tài)的方法
1)情緒ABC理論
2)積極的心理暗示,凡事都有積極的一面
3)積極地語(yǔ)言表達(dá),幫助你獲得積極的結(jié)果
4)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,讓生活井井有條
5)及時(shí)疏解壓力,不讓消極情緒累積
二、 高逆商思維讓你在職場(chǎng)脫穎而出
1. 員工在逆境中的三種角色
——“攀登者”、“扎營(yíng)者”、“放棄者”
2. 逆境表現(xiàn)的心理學(xué)原理
3. 挑戰(zhàn)背后正是職場(chǎng)發(fā)展的拐點(diǎn)
★逆商小測(cè)試
4. 逆商提升的四個(gè)維度
1) 掌控感 2)擔(dān)當(dāng)力 3)影響度 4)持續(xù)性
5. 一個(gè)模型快速打招高逆商思維——LEAD
第五講 職場(chǎng)精英的效能管理
一、 解碼效能管理
1. 校園天之驕子,不等于職場(chǎng)精英
——擁有各種技能,不等于在各種職業(yè)場(chǎng)景中都能有效運(yùn)用
2. 職場(chǎng)表現(xiàn)背后的自我效能思維
1)選擇行為——為什么有人更愿意迎接挑戰(zhàn)?
2)執(zhí)行能力——誰(shuí)更努力,誰(shuí)持續(xù)的時(shí)間更長(zhǎng)?
3)職業(yè)思維——自信與自我滿意度對(duì)職場(chǎng)發(fā)展的影響?
4)情緒情感——為什么有的人總是神采奕奕,精神飽滿?
3. 效能管理雙驅(qū)動(dòng):認(rèn)知建構(gòu)圖+效能工具箱
二、 效能管理之認(rèn)知建構(gòu)
1. 認(rèn)知方式?jīng)Q定職場(chǎng)高度——認(rèn)知平衡三角
2. 效能提升的起點(diǎn)——成就感正向循環(huán)
3. 效能提升的驅(qū)動(dòng)力——控制點(diǎn)理論
4. 不抱怨的智慧——積極螺旋上升模型
三、 效能管理百寶箱
1. 四象限時(shí)間管理法 & 80/20法則
2. 非計(jì)劃時(shí)間表
——為什么傳統(tǒng)的計(jì)劃表會(huì)累加內(nèi)疚感?
3. 番茄鐘的實(shí)用技巧
4. 目標(biāo)管理——WBD
5. 計(jì)劃管理——PDCA
6. 職場(chǎng)困境突圍——爬山算法
7. 榜樣效應(yīng)——覓得一枚職場(chǎng)偶像
課程結(jié)束
小組頒獎(jiǎng)
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