全維教材開(kāi)發(fā)——培訓(xùn)師工具包制作工作坊

課程背景：

對(duì)于課程推廣包、講師手冊(cè)、學(xué)員手冊(cè)、輔助工具包、轉(zhuǎn)化工具包等關(guān)鍵教材制作缺少針對(duì)性的輔導(dǎo)，這種片面性和針對(duì)性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)，不僅導(dǎo)致學(xué)員精力的浪費(fèi)，還導(dǎo)致培訓(xùn)管理者工作的無(wú)效，甚至造成企業(yè)的成本浪費(fèi)，很多學(xué)員盲目學(xué)完之后，依然會(huì)面臨以下困惑：

l 不知道如何做課程推廣包，導(dǎo)致課程無(wú)人購(gòu)買(mǎi)？

l PPT制作水平太差，達(dá)不到內(nèi)容呈現(xiàn)目的？

l PPT使用不當(dāng)，無(wú)法有效推進(jìn)教學(xué)？

l 不知道如何制作講師手冊(cè)，無(wú)法輕松備課、講課、迭代課程？

l 學(xué)員手冊(cè)制作粗糙，無(wú)法輔助學(xué)員輕松學(xué)習(xí)？

l 教學(xué)輔助工具單一，無(wú)法輔助培訓(xùn)師高效教學(xué)？

l 缺乏教學(xué)轉(zhuǎn)化工具，無(wú)法確保培訓(xùn)效果落地？

l 不懂微課制作，跟不上潮流，無(wú)法確保學(xué)員多元化學(xué)習(xí)？

l ……

本課程在于幫助培訓(xùn)師們運(yùn)用合理有效的方法，快速制作自己的系列教學(xué)材料，進(jìn)而能夠有效地把知識(shí)與技能傳達(dá)給學(xué)員，實(shí)現(xiàn)人課合一。

本課程將針對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行突破性解決，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，當(dāng)場(chǎng)演練，確保學(xué)員在課程結(jié)束之后，能夠輕松、生動(dòng)、高效、標(biāo)準(zhǔn)化的完成個(gè)人課程的優(yōu)化和升級(jí)。

課程目標(biāo)：

通過(guò)本課程的講授與訓(xùn)練，學(xué)員在課程結(jié)束后能夠：

1. 運(yùn)用推廣包制作標(biāo)準(zhǔn)制作課程推廣包，確保課程有效推廣

2. 運(yùn)用教學(xué)PPT制作技巧制作教學(xué)PPT，確保培訓(xùn)師輕松教學(xué)

3. 運(yùn)用講師手冊(cè)制作技巧制作講師手冊(cè)，確保培訓(xùn)師高效教學(xué)

4. 運(yùn)用學(xué)員手冊(cè)制作技巧制作學(xué)員手冊(cè)，確保學(xué)員輕松學(xué)習(xí)

5. 運(yùn)用輔助工具包制作技巧制作輔助工具包，確保培訓(xùn)師系統(tǒng)化教學(xué)

6. 運(yùn)用學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化工具制作技巧制作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化清單，確保培訓(xùn)效果落地

7. 運(yùn)用微課制作技巧制作配套微課資料，確保學(xué)員多維度學(xué)習(xí)

課程特色：

【流程化】每一個(gè)模塊都由講解、演示、練習(xí)、點(diǎn)評(píng)，四大流程組成，確保學(xué)員課程學(xué)習(xí)節(jié)奏與現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)

【工具化】全程干貨，每個(gè)模塊提供相應(yīng)的流程表、學(xué)習(xí)卡、自檢表、行動(dòng)計(jì)劃表等關(guān)鍵工具，確保課程落地及有效訓(xùn)后遷移

【輕松化】教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)新穎、好玩、愉悅，寓教于樂(lè)，確保學(xué)員良好的學(xué)習(xí)氣氛中提升與進(jìn)步

【標(biāo)準(zhǔn)化】版權(quán)標(biāo)準(zhǔn)課程，內(nèi)容千錘百煉，符合成人教學(xué)原理以及國(guó)際流行教學(xué)設(shè)計(jì)，中外結(jié)合，讓學(xué)員聽(tīng)得懂、記得牢、做得到

學(xué)員對(duì)象：

l 有課程開(kāi)發(fā)任務(wù)的專(zhuān)兼職講師、課程開(kāi)發(fā)人員、業(yè)務(wù)專(zhuān)家：學(xué)會(huì)應(yīng)用科學(xué)有效的方法，快速開(kāi)發(fā)出高質(zhì)量的培訓(xùn)教材，同時(shí)加速個(gè)人職業(yè)發(fā)展

l 培訓(xùn)經(jīng)理，人力資源管理者：理解課件制作的標(biāo)準(zhǔn)和要求，對(duì)企業(yè)已購(gòu)/待購(gòu)課程PPT進(jìn)行評(píng)價(jià)，提高培訓(xùn)管理的專(zhuān)業(yè)度

建議人數(shù)：35人以內(nèi)，5-7人一個(gè)小組，建議不超過(guò)5個(gè)小組

課程大綱：

課程開(kāi)場(chǎng)（第1天）

一、現(xiàn)場(chǎng)投票：參訓(xùn)原因

二、開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)：成果投票 

三、課程介紹：內(nèi)容與學(xué)習(xí)規(guī)則

課程產(chǎn)出：學(xué)習(xí)意愿提升

第一單元：教學(xué)PPT制作（第1天）

單元活動(dòng)：小組討論

一、課件模板制作

1.PPT母版制作

2.設(shè)置參考線

二、課件邏輯構(gòu)成

1.開(kāi)場(chǎng)部分PPT制作標(biāo)準(zhǔn)

2.主體內(nèi)容PPT制作標(biāo)準(zhǔn)

3.收尾部分PPT制作標(biāo)準(zhǔn)

三、模塊PPT制作

1.封面PPT制作標(biāo)準(zhǔn)

2.個(gè)人介紹PPT制作標(biāo)準(zhǔn)

3.教學(xué)目標(biāo)PPT制作標(biāo)準(zhǔn)

4.轉(zhuǎn)場(chǎng)PPT制作標(biāo)準(zhǔn)

5.各級(jí)標(biāo)題PPT制作標(biāo)準(zhǔn)

6.教學(xué)活動(dòng)PPT制作標(biāo)準(zhǔn)

7.教學(xué)內(nèi)容PPT制作標(biāo)準(zhǔn)

8.封底PPT制作標(biāo)準(zhǔn)

四、美化實(shí)用技巧

1.版式設(shè)計(jì)

2.色彩搭配

3.動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)

4.圖文混排

5.快捷工具

五、PPT呈現(xiàn)技巧

1.投屏形式

2.演示者視圖

3.常用快捷鍵

4.激光筆配合

5.音畫(huà)同步

單元練習(xí)：典型案例分析

單元回顧：拋球回顧

課程產(chǎn)出：個(gè)人教學(xué)PPT

第二單元：講師手冊(cè)制作（第1天）

單元活動(dòng)：量表測(cè)評(píng)

一、版權(quán)說(shuō)明

1.開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)

2.開(kāi)發(fā)時(shí)間

3.版權(quán)所有

二、使用說(shuō)明

1.適用對(duì)象

2.使用時(shí)間

3.使用禁忌

三、課程背景

1.S背景

2.C沖突

3.Q疑問(wèn)

4.A答案

四、課程簡(jiǎn)介

1.課程名稱(chēng)

2.授課時(shí)長(zhǎng)

3.授課對(duì)象

4.最佳人數(shù)

5.授課方式

6.課程目標(biāo)

五、授課計(jì)劃

1.內(nèi)容線

2.方法線

3.工具線

4.時(shí)間線

5.情緒線

六、授課腳本

1.所用時(shí)長(zhǎng)

2.教學(xué)目標(biāo)

3.教學(xué)重點(diǎn)

4.教學(xué)素材

5.教學(xué)流程

6.參考話術(shù)

7.過(guò)渡語(yǔ)句

七、輔助材料

1.參考視頻清單

2.參考文獻(xiàn)清單

3.參考網(wǎng)絡(luò)資源

單元練習(xí)：講師手冊(cè)關(guān)鍵部分制作

單元回顧：拉伸回顧

課程產(chǎn)出：個(gè)人講師手冊(cè)

第三單元：學(xué)員手冊(cè)制作（第2天）

單元活動(dòng)：

一、歡迎致辭

1.歡迎標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)

2.學(xué)習(xí)過(guò)程簡(jiǎn)介

3.課程期望表述

4.班務(wù)聯(lián)系方式

二、課堂公約

1.時(shí)間要求

2.紀(jì)律要求

3.獎(jiǎng)罰要求

4.心態(tài)要求

三、課程背景

1.S背景

2.C沖突

3.Q疑問(wèn)

4.A答案  

四、課程簡(jiǎn)介

1.課程名稱(chēng)

2.授課時(shí)長(zhǎng)

3.授課對(duì)象

4.最佳人數(shù)

5.授課方式

6.課程目標(biāo)

五、授課計(jì)劃

1.內(nèi)容線

2.方法線

3.工具線

4.時(shí)間線

5.情緒線

六、課程內(nèi)容

1.影印版

2.引導(dǎo)版

七、課堂練習(xí)

1.案例分析

2.角色扮演

3.實(shí)操練習(xí)

4.有獎(jiǎng)競(jìng)賽

5.卡片游戲

6.其它

八、散頁(yè)資料

1.案例單頁(yè)

2.拓展閱讀資料

3.工具表單

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：學(xué)員手冊(cè)關(guān)鍵部分制作

轉(zhuǎn)化活動(dòng)：專(zhuān)家互訪

課程產(chǎn)出：學(xué)員手冊(cè)

第四單元：輔助工具包制作（第2天）

單元活動(dòng)：頭腦風(fēng)暴

一、勾興趣工具

1.案例單頁(yè)

2.測(cè)評(píng)量表

3.測(cè)試題庫(kù)

4.練習(xí)卡片

5.刻度尺

二、音頻包

1.入場(chǎng)音樂(lè)

2.討論音樂(lè)

3.練習(xí)音樂(lè)

4.課間音樂(lè)

5.頒獎(jiǎng)音樂(lè)

6.合影音樂(lè)

7.離場(chǎng)音樂(lè)

三、視頻包

1.勾興趣視頻

2.知識(shí)點(diǎn)論證視頻

3.開(kāi)心元素視頻

四、練習(xí)工具

1.角色扮演卡

2.案例分析單頁(yè)

3.有獎(jiǎng)競(jìng)賽工具

4.卡片練習(xí)工具

5.點(diǎn)評(píng)工具表單

五、轉(zhuǎn)化工具

1.發(fā)言球

2.彩色卡片紙

3.多造型便利貼

4.黃金卡

5.學(xué)習(xí)園地

6.大白紙

7.水彩筆

六、教學(xué)場(chǎng)地布置

1.場(chǎng)地面積

2.桌椅布局

3.音響設(shè)備

4.投影標(biāo)準(zhǔn)

5.墻面標(biāo)準(zhǔn)

6.燈光標(biāo)準(zhǔn)

七、教學(xué)材料準(zhǔn)備

1.列明清單

2.給出標(biāo)準(zhǔn)

3.提供配圖

4.任務(wù)分工

單元練習(xí)：有獎(jiǎng)競(jìng)賽

單元回顧：爭(zhēng)分奪秒

課程產(chǎn)出：輔助工具包制作

第五單元：學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化工具制作（第2天）

單元活動(dòng)：頭腦風(fēng)暴

一、明確轉(zhuǎn)化場(chǎng)景

1.崗位

2.任務(wù)

二、確定轉(zhuǎn)化形式

1.訓(xùn)后考試

2.知識(shí)/技能競(jìng)賽

3.課程內(nèi)容轉(zhuǎn)訓(xùn)

4.學(xué)習(xí)心得分享

5.案例/微課制作

6.實(shí)操錄像拍攝

7.成立專(zhuān)項(xiàng)小組

8.制作操作手冊(cè)

9.專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)

三、設(shè)立應(yīng)用目標(biāo)

1.方向指標(biāo)

2.數(shù)量指標(biāo)

3.質(zhì)量指標(biāo)

4.時(shí)間指標(biāo)

四、應(yīng)用過(guò)程管控

1.角色分工

2.機(jī)制設(shè)定

3.獎(jiǎng)懲規(guī)則

五、轉(zhuǎn)化效果評(píng)估

1.過(guò)程性評(píng)估

2.結(jié)果性評(píng)估

單元練習(xí)：案例分析

單元回顧：學(xué)員互測(cè)

課程產(chǎn)出：課程匹配轉(zhuǎn)化清單

課程收尾（第2天）

一、課程總回顧

二、行動(dòng)計(jì)劃安排