創(chuàng)新：戰(zhàn)略管理之道

課程背景：

   孫子兵法有云，凡事預則立，不預則廢。由此可見，對未來進行規(guī)劃是非常有必要的。特別是在我們當前這樣一個時代里，一個被稱為“VUCA”的時代里，企業(yè)更要注重加強對戰(zhàn)略的管理。而中國企業(yè)，特別是中小企業(yè)，在這方面則明顯不足。

課程收益：

● 幫助學員高度領會戰(zhàn)略管理的指導思想，以在實際工作中能始終站在戰(zhàn)略管理制高點上。

● 幫助學員全面掌握戰(zhàn)略管理的理論、方法與工具，以在實際工作中能推動企業(yè)戰(zhàn)略管理水平的提升。

● 幫助學員深切關注戰(zhàn)略管理的基礎設施，以在實際工作中能為戰(zhàn)略執(zhí)行提供必要的支持。

課程特色：

系統(tǒng)性：本課程涵蓋戰(zhàn)略管理的三個主要方面，即“我是誰”（市場定位）、“為了誰”（商業(yè)模式）和“超越誰”（競爭策略）。

實戰(zhàn)性：本課程的方法和工具來自大量的管理實踐，追求的重點不在理論高度，而在學完以后能否將培訓效果轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實的生產(chǎn)力。

前沿性：本課程充分吸收了諸多學科的最新成果，特別是管理學、心理學以及經(jīng)濟學等強相關學科，是集體智慧的結晶。

課程時間：2天，6小時/天

課程對象：中高層管理人員，特別是董事長、董事；總裁、副總裁

課程形式：理論講解、案例研討、情景模擬、視頻教學等等

課程大綱

前言：決定組織績效的三個要素

導入：指導思想篇

本篇不是本課程的重點，但不代表它不重要，它在整個課程中起著方向性的作用。

一、公式：一個亙古不變的鐵律

二、環(huán)境：一種不置可否的事實

三、行為：一次必須實現(xiàn)的突破

理論、方法與工具篇

本篇是本課程的核心，它將按照“我是誰”、“為了誰”和“超越誰”的邏輯，系統(tǒng)闡述戰(zhàn)略管理的理論、方法與工具。

模塊一：戰(zhàn)略管理基礎夯實

1. 戰(zhàn)略管理為什么

2. 戰(zhàn)略管理是什么

3. 戰(zhàn)略管理怎么做（以案例說明之）

補充：企業(yè)金字塔簡介

模塊二：戰(zhàn)略管理模型解碼

一、“我是誰”：戰(zhàn)略管理之本（市場定位）

1. 市場定位為什么

2. 市場定位是什么

3. 市場定位怎么做

1）內(nèi)外環(huán)境分析

2）發(fā)展模式設計

3）市場定位選擇

案例：“西港之星”項目背后的故事

二、“為了誰”：戰(zhàn)略管理之道（商業(yè)模式）

1. 商業(yè)模式概述

1））商業(yè)模式為什么

2）商業(yè)模式是什么

3）商業(yè)模式怎么做

案例：我是如何讓自己顯得專業(yè)的？

2. 商業(yè)模式構建

1）客戶鎖定：模塊要點+單元案例

2）價值主張：模塊要點+單元案例

3）盈利模式：模塊要點+單元案例

4）競爭優(yōu)勢：模塊要點+單元案例

三、“超越誰”：戰(zhàn)略管理之術

1. 原理：魚和熊掌兼得

2. 方法：四步動作框架

3. 應用：如家價值創(chuàng)新

模塊三：戰(zhàn)略管理實際操作

基礎設施篇

要做好戰(zhàn)略管理，除了堅持正確的指導思想和掌握系統(tǒng)的理論、方法與工具外，還需要一些配套條件。

1. 戰(zhàn)略的本質(zhì)是一種價值的發(fā)現(xiàn)

2. 創(chuàng)新的“一個中心”：以市場為導向

3. 創(chuàng)新的“兩個基本點”：機制+文化

結語：從知道到做到的兩條路徑

課程附件：

1. 同步練習:旨在幫助學員在邊學邊練中更好消化和掌握所學內(nèi)容

2. 管理工具:旨在為學員提供和課程內(nèi)容配套的起支持作用的技法

3. 落地方案:旨在幫學員理清將培訓轉(zhuǎn)化成實際生產(chǎn)力的思路方法