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從技術(shù)專才到管理精英

主講老師: 王群 王群

主講師資:王群

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 創(chuàng)新(Innovation)創(chuàng)新是指人類為了滿足自身需要,不斷拓展對(duì)客觀世界及其自身的認(rèn)知與行為的過(guò)程和結(jié)果的活動(dòng)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-01-12 12:37

課程名稱:

從技術(shù)專才到管理精英

培訓(xùn)對(duì)象:

面對(duì)現(xiàn)任管理者及進(jìn)入管理職位的技術(shù)專才和骨干團(tuán)隊(duì)

課程目標(biāo):

本課程是王老師根據(jù)自己20多年在國(guó)外500強(qiáng)跨國(guó)企業(yè)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)所專門設(shè)計(jì)的。兩天的課程不追求包羅萬(wàn)象的管理技能,而是從現(xiàn)代企業(yè)管理者的思維與眼界的深度、廣度和高度這三個(gè)維度的提升出發(fā),讓我們國(guó)內(nèi)的企業(yè)管理者迅速掌握國(guó)際上最成熟的企業(yè)管理技能的實(shí)質(zhì)和精髓。

本課程專注于現(xiàn)代企業(yè)的四大管理核心技能,將其講深講透,讓學(xué)員可以舉一反三,:

· 領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知和轉(zhuǎn)換

· 領(lǐng)導(dǎo)者必備的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和心態(tài)

· 領(lǐng)導(dǎo)者承上啟下的企業(yè)溝通技能

· 完整的人際需求分析和全套的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)技能

通過(guò)這兩天的培訓(xùn),學(xué)員們將會(huì)建立專業(yè)的管理者的眼界和心態(tài),成為合格的團(tuán)隊(duì)帶頭人,成功完成從技術(shù)專才向管理專才的過(guò)渡和轉(zhuǎn)換,也為學(xué)員在職業(yè)發(fā)展和參加后續(xù)的管理課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

 

課程時(shí)間:

      兩天(9 am ~ 5 pm)

課程大綱:

第一天上午:

進(jìn)入企業(yè)管理層的觀念轉(zhuǎn)換及心態(tài)調(diào)整:

領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換

· 現(xiàn)代企業(yè)管理者必備的素質(zhì)和三大核心工作技能

· “做事”到“做人”的轉(zhuǎn)變,管理者的新挑戰(zhàn):

如何了解企業(yè)文化及其內(nèi)涵?

對(duì)愿景、策略、資源、價(jià)值體系的認(rèn)知

管理者在企業(yè)文化中承上啟下的位置與作用

如何按企業(yè)的愿景與價(jià)值體系帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)?

學(xué)員的價(jià)值觀體驗(yàn)與練習(xí)

如何調(diào)整企業(yè)的價(jià)值體系涵蓋到個(gè)人的價(jià)值體系?

· 從技術(shù)專才向管理者的角色轉(zhuǎn)變 --- 實(shí)際案例解析

學(xué)員分組討論和分享:你若作為公司的中層及高層管理者,你將如何避免出現(xiàn)案例中的問(wèn)題?

管理者應(yīng)該掌握的分析與解決問(wèn)題的方法與模式

 

領(lǐng)導(dǎo)者必備的素質(zhì)與心態(tài):

· 職業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)體系架構(gòu)  我們?nèi)绾卧诠芾韺影l(fā)展?

· 價(jià)值觀的核心作用

· 承上啟下職責(zé)的具體應(yīng)用  雙向擴(kuò)展價(jià)值體系實(shí)例

· 什么叫積極思維與心態(tài)?

· 如何看待壓力形成的機(jī)制,如何善用壓力來(lái)提升能力?

· 討論,分享與練習(xí)下午:

      

承上啟下的溝通

· 基于冰山理論的溝通原理

· 針對(duì)不同個(gè)性的DISC溝通技能

· DISC的實(shí)際應(yīng)用舉例:

學(xué)員個(gè)性識(shí)別練習(xí)

如何當(dāng)好伯樂(lè),做到知人善任,各負(fù)其責(zé)?

如何建立團(tuán)隊(duì)的和諧?

你的團(tuán)隊(duì)需要什么類型的人才?

· 職場(chǎng)中向上溝通,向下溝通以及平級(jí)溝通的經(jīng)典模式與規(guī)則

平級(jí)跨部門溝通的3C原則

書面溝通,電話溝通及面對(duì)面溝通的特點(diǎn)與運(yùn)用

· 溝通的技巧練習(xí):(提問(wèn),聆聽(tīng),反饋,)

第二天:

上午:

· 第一天核心內(nèi)容回顧與問(wèn)答

· 管理者不光要管好團(tuán)隊(duì),更要帶出卓越的團(tuán)隊(duì)

· 為什么提出競(jìng)爭(zhēng)型領(lǐng)導(dǎo)力的概念

· 目標(biāo)的制定原則  SMART五大要素

· 目標(biāo)的修正方法  PDCA四個(gè)步驟

· 從做人到做事:什么叫合理的委派?

· 什么是管理者不可委派的職責(zé)?

· 管理者如何掌握《狼》性與《狗》性在企業(yè)中的作用

· 管理學(xué)大師彼得。德魯克對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的定義

· 學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)力自我測(cè)評(píng)與解析

· 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的評(píng)選  我們?nèi)绾巫龅竭@些?

下午:

完整的激勵(lì)技能:

· 帶出高效績(jī)團(tuán)隊(duì)的全套激勵(lì)技能:

激勵(lì)的根本因素是什么?

激勵(lì)的架構(gòu)與層次

激勵(lì)的途徑與順序

激勵(lì)案例練習(xí)

· 馬斯洛的需求理論在激勵(lì)中的運(yùn)用

· 管理者的成長(zhǎng)之路  后續(xù)管理技能的提升體系

· 學(xué)員培訓(xùn)心得分享與問(wèn)答

· 小結(jié)


  結(jié)束


 
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