| 主講老師： | 馬媛 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 領(lǐng)導(dǎo)力是指在特定情境中，影響和激勵他人實現(xiàn)共同目標(biāo)的能力。它涉及到一系列技能和特質(zhì)，如溝通能力、決策能力、團隊建設(shè)、創(chuàng)新能力、抗壓能力等。 領(lǐng)導(dǎo)力在組織中扮演著至關(guān)重要的角色，因為它影響著一個組織的發(fā)展方向、團隊協(xié)作和績效水平。一個具備優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)者能夠激發(fā)團隊成員的潛力，調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造力，推動團隊不斷發(fā)展和進步。 領(lǐng)導(dǎo)力可以通過多種方式培養(yǎng)和發(fā)展，如教育、培訓(xùn)、實踐經(jīng)驗等。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，人們可以提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平，更好地?fù)?dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色，為組織的發(fā)展做出貢獻。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-01-30 18:19 |
課程目標(biāo)
? 理解時間管理的內(nèi)涵及價值，并積極有效的提升效率達(dá)成；
? 掌握時間管理的技巧和方法，從而選擇高效的工作模式；
? 掌握時間管理的模型、原則與策略，幫助學(xué)員建立良好時間管理的習(xí)慣；
? 培養(yǎng)溝通與協(xié)作能力，促進團隊中的自我成長；
? 溝通與協(xié)作的重要性，以及如何解決個體與團隊的矛盾 ；
? 分析處理部門間的溝通和合作障礙
? 促進不同部門間的理解、融合與溝通；
? 培養(yǎng)現(xiàn)任和潛在高效職場工作者，使其無論在能力還是品格方面都堪稱表率
培訓(xùn)方式
視頻觀賞+小組研討+互動游戲+案例分析+情景模擬+講師示范
課程時間： 12小時（2天）
主講老師：馬媛導(dǎo)師
培訓(xùn)對象：職場人士、管理干部
課程大綱
導(dǎo)入： 時間管理測試和啟發(fā)引導(dǎo)
模塊一、職商領(lǐng)導(dǎo)力時間管理與高效溝通之：職業(yè)技能、職業(yè)發(fā)展
一、 影響職業(yè)發(fā)展的三大利器
■ 案例分析：三大利器決定了職業(yè)素養(yǎng)的不同
二、職業(yè)境界的不同：用力·用情·用心
■ 案例分析：兩種不同的職場邏輯
三、職場人士的成長機遇
■ 案例分析：三種狀態(tài)、三種境界
四、職場人士時間管理意識的培養(yǎng)
五、四代時間管理的方法與重點
（自我管理的方法）
模塊二、職商領(lǐng)導(dǎo)力時間管理與高效溝通之：時間管理、精力管理
一、 時間管理的能力五級
二、如何安排好日常的工作
1、記事：碎片清單的方法
2、計劃：計劃的方法
（收集=》處理=》安排=》執(zhí)行=》規(guī)劃）
3、計時：限制提高效率
（拖延懶惰空耗了你的時間）
4、計劃杠桿法則：陷入資訊洪流，五分鐘刷屏族
5、工作任務(wù)ABC等級法則
6、艾維·李的效率法則
7、延遲處理安排方法：
(辦公桌管理、文檔管理、電郵管理、拖延心理)
■ 視頻分析：老好人的處境
三、如何推進和堅持一項工作
1、切分：番茄工作法的實際運用
2、打卡：時間管理的控制點
3、記錄：優(yōu)化時間管理方式（提供模型）
4、形成條理，列出事務(wù)處理的先后順序
5、不在枝節(jié)的完美上耗費過多時間
6、日程不能“太局促”，須留有彈性
7、規(guī)定完成任務(wù)的最后期限
■ 小研討：填寫你時間管理工具表
四、如何管理好一天的工作
1、提早半小時法則
2、規(guī)劃反思：晨間日記的運用
3、曬吧：督促與執(zhí)行的解決方案
4、日常時間管理工具（提供計劃模板）
五：時間管理的演練與案例
1、4D 時間管理法
2、星期羅盤
■ 案例演練：職場人的一天
模塊三：職商領(lǐng)導(dǎo)力時間管理與高效溝通之：高效溝通、有效表達(dá)
一、產(chǎn)生溝通協(xié)作障礙的原因
■ 案例分析：責(zé)任的歸屬問題
二、完整的溝通協(xié)作過程
四、 跨部門協(xié)作的“科學(xué)性”與“藝術(shù)性”
四、部門間協(xié)作障礙的產(chǎn)生原因
五、 跨部門協(xié)作的三大障礙
1、 跨部門協(xié)作的信息收集
2、 跨部門協(xié)作的信任建立
■ 案例：打破部門的壁壘與分工不合作的團隊
3、 跨部門協(xié)作中的拒絕方法：無法滿足對方的一切需要
4、 跨部門協(xié)作的共識建立：建立協(xié)作機制
■ 案例分析：從我到我們
模塊四：職商領(lǐng)導(dǎo)力時間管理與高效溝通之：技巧方法、演練分析
一、高效溝通的思想、結(jié)構(gòu)與表達(dá)
（思想定位、結(jié)構(gòu)清晰，表達(dá)準(zhǔn)確）
1、組織高效溝通——傾聽的技能
■ 案例分析：傾聽的層級與同理心
2、組織高效溝通——發(fā)問的技能
■ 案例分析：提問的立場與出發(fā)點：批判性與啟發(fā)性
3、組織高效溝通——區(qū)分的技能
■ 案例分析：高情商區(qū)分的重點及內(nèi)容
4、職場高效溝通——回應(yīng)的技能
■ 案例分析： AB輔導(dǎo)模式
二、職場高效溝通協(xié)作三原則
三、論—證—類—比（思想—結(jié)構(gòu)—表達(dá)）情境演練
n 論點先行（用最短的時間說完整，說清晰）
n 分類清楚（MECE原則在溝通中的運用）
n 邏輯排序（任何情況下，不會出錯的原則）
n 上下對應(yīng)（注重框架結(jié)構(gòu)和必然聯(lián)系）
模塊五、總結(jié)與答疑（案 例）
一、課程總結(jié)
二、工具使用要點
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