| 主講老師： | 楊飛 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 銀行是一種金融機(jī)構(gòu)，主要經(jīng)營存款、貸款、匯兌等業(yè)務(wù)，為客戶提供金融服務(wù)。銀行是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，它在調(diào)節(jié)貨幣流通、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面發(fā)揮著重要作用。隨著金融市場的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，銀行的業(yè)務(wù)范圍也在不斷擴(kuò)大，涵蓋了證券、保險(xiǎn)、信托等多個(gè)領(lǐng)域。同時(shí)，隨著科技的發(fā)展，銀行的經(jīng)營模式和服務(wù)方式也在不斷變革，網(wǎng)上銀行、移動支付等新型服務(wù)模式逐漸普及。然而，銀行業(yè)也面臨著風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，如信貸風(fēng)險(xiǎn)、市場風(fēng)險(xiǎn)等，因此，銀行需要加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理，確保金融市場的穩(wěn)定和健康發(fā)展。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-02-04 11:20 |
【課程對象】運(yùn)營條線內(nèi)訓(xùn)師
【課程時(shí)間】1天1晚
【課程大綱】
前言：成人培訓(xùn)的特點(diǎn)
一、風(fēng)控合規(guī)課程設(shè)計(jì)
1、搭建課程主體
（1）確定課程主題（隨學(xué)隨練）
（2）深入挖掘痛點(diǎn)（隨學(xué)隨練）
（3）金字塔原理的三種結(jié)構(gòu)（隨學(xué)隨練）
2、課程內(nèi)容細(xì)化
（1）案例在課程中的作用（案例教學(xué)示范）
（2）案例表達(dá)方式的變化（案例教學(xué)示范）
（3）案例的收集與整理（隨學(xué)隨練）
二、課程演繹基礎(chǔ)
1、講師形象塑造
（1）著裝儀表規(guī)范
（2）舉止語言規(guī)范
（3）講師氣場修煉
2、語言表達(dá)訓(xùn)練
（1）語言表達(dá)的連貫性（隨學(xué)隨練）
（2）語言表達(dá)的節(jié)奏感（隨學(xué)隨練）
（3）語言表達(dá)的畫面感（隨學(xué)隨練）
三、課程現(xiàn)場控制
1、擺脫緊張表現(xiàn)
（1）察覺緊張
（2）緊張的來源
（3）消除緊張的方法
2、課堂互動設(shè)計(jì)
（1）互動的基本原則
（2）小規(guī)模課堂互動設(shè)計(jì)（隨學(xué)隨練）
（3）大規(guī)模課堂互動設(shè)計(jì)（隨學(xué)隨練）
四、學(xué)員通關(guān)演繹
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