頂層語(yǔ)言設(shè)計(jì)——心理講師高級(jí)研修班

課程背景：

“語(yǔ)言是一個(gè)人內(nèi)心力量的統(tǒng)帥！”

人與人之間一對(duì)一交流需要有藝術(shù)，一對(duì)多地去演說(shuō)或講課，更需要技巧和設(shè)計(jì)。

很多人說(shuō)：“哎，我不太會(huì)說(shuō)話(huà)”、“我經(jīng)常說(shuō)錯(cuò)話(huà)”、“哦，我不喜歡上臺(tái)，緊張！”，其實(shí)每個(gè)人都有說(shuō)話(huà)的潛能和欲望，只是在成長(zhǎng)的路上缺乏一些技巧的訓(xùn)練和方法?！俄攲诱Z(yǔ)言設(shè)計(jì)—心理講師高級(jí)研修班》就是建立在心理學(xué)的基礎(chǔ)之上，激發(fā)一個(gè)人的心理潛能，更新人的語(yǔ)言模式，讓學(xué)員擁有好的口才和授課能力，并且讓我們能高效地完成課程設(shè)計(jì)。

課程定位：

本課程不是咨詢(xún)技術(shù)課、不是心靈成長(zhǎng)課、不是理論講解課；而是提升個(gè)人影響力的課程：

1、課程中所有技能的落腳點(diǎn)，都是讓我們成為善于溝通的人、能夠抓住別人注意力，傳播自己思想的人，成為一個(gè)有影響力的人；

2、股票暴跌，心理學(xué)只會(huì)越來(lái)越熱；金融風(fēng)暴再?lài)?yán)重，培訓(xùn)業(yè)同樣如日中天，用不落伍。心理講師，值得每個(gè)人去投入學(xué)習(xí)的黃金行業(yè)；

3、您將盡情體驗(yàn)知識(shí)是有價(jià)的，知識(shí)可以創(chuàng)造價(jià)值，分享可以帶來(lái)財(cái)富，自己的努力是值得的。

一、課程目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)化的培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)技巧, 能夠把知識(shí)系統(tǒng)的轉(zhuǎn)化成培訓(xùn)課程

2、運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的授課技巧, 使培訓(xùn)課程生動(dòng)而不散亂, 以保證培訓(xùn)效果的最大化

3、提升學(xué)員授課的說(shuō)服力、影響力以及對(duì)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)意外事件處理的能力

4、提升學(xué)員在課堂互動(dòng)技巧上心理學(xué)知識(shí)的運(yùn)用技巧和能力

5、通過(guò)情景演練和案例，使學(xué)員掌握克服緊張情緒完成授課的技巧和方法

二、參加對(duì)象

夢(mèng)想成為講師的心理咨詢(xún)師

希望通過(guò)學(xué)習(xí)提升語(yǔ)言表達(dá)能力的愛(ài)好者

需要進(jìn)行公眾表達(dá)的各界人士

四、課程體系

五、課程大綱

第一部分：講什么？

※ 心理學(xué)與生活結(jié)合的理論基礎(chǔ)

※ 心理學(xué)在企業(yè)培訓(xùn)中的應(yīng)用系統(tǒng)

※ 引發(fā)成人體驗(yàn)和感受的講解系統(tǒng)

※ 根據(jù)不同聽(tīng)課人群的課程設(shè)計(jì)技巧

第二部分：怎樣講？

1、心理講師授課能力訓(xùn)練

※ 壓力轉(zhuǎn)換技巧

※ 幽默輕松的開(kāi)場(chǎng)技巧訓(xùn)練

※ 震撼有力的有效結(jié)尾訓(xùn)練

※ 滔滔不絕的內(nèi)容呈現(xiàn)技能訓(xùn)練

※ 眼神、手勢(shì)運(yùn)用技巧

※ 臨場(chǎng)應(yīng)變技巧

※ 精彩點(diǎn)評(píng)技巧

※ 讓故事有料的故事案例技巧訓(xùn)練

2、心理講師授課工具運(yùn)用能力訓(xùn)練

※ 講授法訓(xùn)練

※ 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)法

※ 視頻觀(guān)看法

※ 現(xiàn)場(chǎng)演示法

※ 問(wèn)題研討法

※ 游戲互動(dòng)法

3、心理課程的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備

※ 課程研發(fā)思維導(dǎo)圖法

※ 編制課程天龍八步法

※ 主題結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)四種類(lèi)型

※ 培訓(xùn)講師制作五線(xiàn)譜

※ 五種課程導(dǎo)入設(shè)計(jì)

※ 五種課程結(jié)尾設(shè)計(jì)

第三部分：講師的素養(yǎng)與修煉（提升自己的講演風(fēng)格與魅力）

※ 培訓(xùn)師的禮儀風(fēng)范

※ 基于心理學(xué)的親和力塑造

※ 培訓(xùn)師的超級(jí)說(shuō)服力與影響力

※ 大師風(fēng)范與培訓(xùn)師風(fēng)格解析

※ 講師是“練”出來(lái)的

※ 講師修煉八步驟

※ 心理講師的七個(gè)好習(xí)慣

※ 培訓(xùn)師的職業(yè)發(fā)展之路

第四部分：財(cái)富運(yùn)營(yíng)（如何提升心理講師的盈利能力）

※ 講師個(gè)人品牌建設(shè)方法

※ 講師課程收入分成系統(tǒng)

※ 講師對(duì)外合作體系的建設(shè)方法

※ 講師附加值建設(shè)系統(tǒng)

※ 講師個(gè)人品牌升級(jí)系統(tǒng)

第五部分：資源融生（如何提升心理機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)能力）

※ 講師股份股權(quán)合作技術(shù)

※ 講師企業(yè)經(jīng)營(yíng)能力的素養(yǎng)訓(xùn)練

※ 心理機(jī)構(gòu)的定位與產(chǎn)品研發(fā)能力

※ 可以給機(jī)構(gòu)帶來(lái)收入的五種渠道

※ 機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久發(fā)展需考慮的六大因素

四、培訓(xùn)形式

小班授課、體驗(yàn)式教練輔導(dǎo)、以演練點(diǎn)評(píng)、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、易學(xué)易用、融“講授、練習(xí)、影像、實(shí)踐”四位一體多維度學(xué)習(xí)的系統(tǒng)

五、標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)

2-3天

六、講師簡(jiǎn)介：

趙秀峰

一、講師背景：

心理學(xué)碩士

中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)委員

國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師（高級(jí)）資格

國(guó)家心理咨詢(xún)師資格認(rèn)證         培訓(xùn)講師

國(guó)家注冊(cè)（二級(jí)）心理咨詢(xún)師

榮格心理咨詢(xún)有限公司           高級(jí)心理咨詢(xún)師

青少年心靈成長(zhǎng)導(dǎo)師             高級(jí)講師

華夏成功心理培訓(xùn)學(xué)校           咨詢(xún)顧問(wèn)、高級(jí)講師

山西省營(yíng)養(yǎng)協(xié)會(huì)                 特聘講師

富士康集團(tuán)認(rèn)證講師

廣州提升力管理咨詢(xún)公司         特約咨詢(xún)顧問(wèn)、高級(jí)培訓(xùn)師

北京鼎意天成管理咨詢(xún)公司       特約咨詢(xún)顧問(wèn)、高級(jí)培訓(xùn)師

廣西勝度管理咨詢(xún)有限公司       咨詢(xún)顧問(wèn)、高級(jí)講師

國(guó)家SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)              講師

二、心理學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷

   2008年8月---2009年7月  參加心理咨詢(xún)師職業(yè)資格培訓(xùn)

2009年12月    參加《心理咨詢(xún)師基本功訓(xùn)練課程》的學(xué)習(xí)

2010年3月     參加《個(gè)人成長(zhǎng)訓(xùn)練課程》學(xué)習(xí)

2010年6月     參加《焦點(diǎn)階段短期心理治療》的學(xué)習(xí)

2010年8月     參加Judith S.Beck的《認(rèn)知療法》課程的學(xué)習(xí)

2010年9月     參加心理咨詢(xún)師職業(yè)師資培訓(xùn)，并獲得《心理咨詢(xún)師職業(yè)師資證書(shū)》

2010年10月    參加吳熙娟老師的《敘事治療技術(shù)》課程的學(xué)習(xí)

2010年11月    參加曲偉杰老師的《森田療法》課程的學(xué)習(xí)

2010年12月    參加樊富珉老師的《團(tuán)體輔導(dǎo)課程》的學(xué)習(xí)

2011年4月   參加青少年網(wǎng)絡(luò)心理導(dǎo)師的學(xué)習(xí)，并獲得《青少年心理中級(jí)導(dǎo)師證》

2011年6月   參加青少年心靈成長(zhǎng)導(dǎo)師的培訓(xùn)，并獲得《青少年心靈高級(jí)導(dǎo)師證》

2012年7月   參加創(chuàng)業(yè)（SYB）培訓(xùn)，并取得了《SYB課程師資證書(shū)》

2012年10月—2014年10月  參加青少年心理健康與心理咨詢(xún)治療專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，并取得了《中國(guó)科學(xué)院心理研究所青少年心理健康教育指導(dǎo)師資資格證書(shū)》

2013年6月   參加Judith S.Beck的《認(rèn)知療法進(jìn)階高級(jí)班》課程的學(xué)習(xí)

三、工作經(jīng)歷：

廣東廣安石材有限公司             咨詢(xún)顧問(wèn)

深圳伙伴房地產(chǎn)有限公司           人力資源總監(jiān)

肯德基中國(guó)有限公司               訓(xùn)練經(jīng)理

山西省人才大市場(chǎng)                 特聘培訓(xùn)師

山西無(wú)界書(shū)友會(huì)                   特聘顧問(wèn)、培訓(xùn)師

山西德仁物貿(mào)易有限公司           營(yíng)運(yùn)副總

四、服務(wù)的部分客戶(hù)：

富士康、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)人民財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司、中國(guó)建設(shè)銀行、商業(yè)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、泰康人壽、廣東廣安石材有限公司、北京潤(rùn)恒投資有限公司、河北邯鄲首特鋼有限公司、北京知為先項(xiàng)目管理咨詢(xún)有限公司、山西美特好集團(tuán)、河北美德立邦有限公司、鑫源汽配有限公司、山西恒山實(shí)業(yè)有限公司、山西協(xié)力公路工程監(jiān)理有限公司、陽(yáng)河公路工程有限公司、原平亞美新天地、太原市美標(biāo)裝飾工程有限公司、山西玉港裝飾裝潢工程有限公司、太原心情娛樂(lè)集團(tuán)公司、山西路野橋遂工程有限公司、山西和諧健康體檢醫(yī)院、山西德仁物貿(mào)有限公司、太原美嘉樂(lè)物業(yè)有限公司、榆次澤榆畜牧有限公司、蘭花科創(chuàng)、蘭花望云煤礦、大陽(yáng)煤礦、東峰煤礦、鳳凰山煤礦、晉煤集團(tuán)、廣西華藍(lán)設(shè)計(jì)集團(tuán)有限公司、汾酒股份公司等。

五、部分專(zhuān)長(zhǎng)課程：

（一）心理咨詢(xún)師成長(zhǎng)系列課程

《如何創(chuàng)建一家專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)》

《優(yōu)秀心理咨詢(xún)師必備的五項(xiàng)技能》

《焦點(diǎn)解決短期心理咨詢(xún)》

《認(rèn)知治療法》

《催眠療法》

《親子關(guān)系全面技巧》

《心理解壓團(tuán)體輔導(dǎo)種子講師訓(xùn)練》

《PGT父母成長(zhǎng)訓(xùn)練》

《SET口語(yǔ)表達(dá)能力訓(xùn)練》

《為了孩子我們能做什么？》

（二）管理類(lèi)部分培訓(xùn)課程系列

《創(chuàng)新思維訓(xùn)練與方法》

《工作教導(dǎo)與心理輔導(dǎo)》

《領(lǐng)導(dǎo)力提升與部屬激勵(lì)》/《共贏領(lǐng)導(dǎo)力—提升領(lǐng)導(dǎo)力的五種技術(shù)》

《系統(tǒng)思維：成功領(lǐng)導(dǎo)的六種思維方法》

《TTT內(nèi)部講師訓(xùn)練》

《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)》/《如何打造團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力》/《傳統(tǒng)文化與執(zhí)行力意識(shí)管理》

《高效會(huì)議管理》

《目標(biāo)管理》

《時(shí)間管理:高效職業(yè)人士必備的技能》

《客戶(hù)關(guān)系管理》

《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》

《溝通的藝術(shù)與溝通技巧》/《有效溝通與跨部門(mén)協(xié)作》

《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》

《企業(yè)管理層的心理輔導(dǎo)技巧》/《員工職場(chǎng)心理診斷與輔導(dǎo)》

《職業(yè)倦怠與情緒壓力管理》/《壓力與情緒管理》/《情緒疏導(dǎo)與積極心理》

《職場(chǎng)EQ管理》/《管理者的情商管理》

《如何塑造陽(yáng)光心態(tài)》

《企業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng)與訓(xùn)練》

《職業(yè)化素養(yǎng)的五項(xiàng)修煉》

《如何處理人際關(guān)系》

《職業(yè)生涯規(guī)劃》

《六頂思考帽》

《NLP溝通與心態(tài)管理》

《快樂(lè)工作 幸福成長(zhǎng)》

（三）班組長(zhǎng)培訓(xùn)課程系列

《TWI—現(xiàn)場(chǎng)主管技能提升訓(xùn)練》

《班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力提升訓(xùn)練》

《班組長(zhǎng)職業(yè)素養(yǎng)修煉》

《班組長(zhǎng)壓力與情緒管理》

《班組長(zhǎng)溝通技能訓(xùn)練》

六、培訓(xùn)風(fēng)格：

培訓(xùn)課程分享豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，所提供理念、思路與方法系統(tǒng)明了、簡(jiǎn)單實(shí)用，易于領(lǐng)悟、掌握和實(shí)際操作。授課過(guò)程中全身心投入，鼓勵(lì)學(xué)員參與，同時(shí)運(yùn)用多種培訓(xùn)方法，使培訓(xùn)生動(dòng)活潑，輕松愉快。