| 主講老師： | 趙秀峰 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 綜合管理是一種全面、系統(tǒng)的管理方法，旨在協(xié)調(diào)和優(yōu)化組織內(nèi)部各項(xiàng)資源和活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)整體效益最大化。它要求管理者具備全局觀念和戰(zhàn)略眼光，能夠綜合考慮組織內(nèi)外的各種因素，制定科學(xué)、合理的管理策略。在綜合管理中，管理者需要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力，同時(shí)加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)控制和應(yīng)對(duì)能力，確保組織的穩(wěn)定和發(fā)展。通過(guò)有效的綜合管理，組織能夠提升運(yùn)營(yíng)效率，降低成本，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-04-19 12:33 |
一、課程背景
《快樂(lè)工作幸福成長(zhǎng)》是拓展員工觀念，幫員工建立和打造出過(guò)硬的工作心態(tài)和心理素質(zhì)，在遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能保持積極、樂(lè)觀、平和、愉快的心態(tài)，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織的目標(biāo)。
拿破侖曾說(shuō)：“一支軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力80%是由士氣決定的?！倍鞓?lè)工作幸福成長(zhǎng)正是為提高員工的士氣而設(shè)計(jì)，為提高員工的情商而設(shè)計(jì)。過(guò)硬的心理素質(zhì)可以通過(guò)后天的培養(yǎng)和訓(xùn)練而成，所以，心態(tài)的修煉和訓(xùn)練對(duì)于提升與員工的戰(zhàn)斗力，提高員工的心理承受能力，提高員工的韌性有著直接的作用。
一個(gè)健全的心態(tài)，比100種智慧都有力量?！闋査埂さ腋?/span>
正確的心態(tài)是成功的捷徑。 ———拿破侖·希爾
二、課程收益
? 讓學(xué)員正確認(rèn)識(shí)工作與幸福的關(guān)系；
? 讓學(xué)員了解人生的四種模式， 不同模式有不同的需求和差異，有不同的表現(xiàn)形式；
? 利用心理學(xué)規(guī)律和方法，幫助學(xué)員辨明工作和生活中的壓力和痛苦源，接納并找到自己負(fù)面能量釋放和宣泄的渠道和途徑；
? 協(xié)助學(xué)員尋找有效的方法運(yùn)用在平常工作和生活中，并在高壓環(huán)境中，持續(xù)維持職業(yè)的熱忱；
三、參加對(duì)象
企業(yè)管理人員 基層管理人員 及一線員工等
四、課程大綱
第一部分：幸福是什么
※ 快樂(lè)的鑰匙---視頻解析
你快樂(lè)的鑰匙在哪里？
※ 生活現(xiàn)象解讀—幸福是什么？
※ 案例故事
※ 幸福的曲線圖
第二部分：人生的四種模式
※ 人生的四種模式
※ 忙碌奔波型
案例分析
※ 享樂(lè)主義型
※ 虛無(wú)主義型
心理學(xué)現(xiàn)象解讀：習(xí)得性無(wú)助實(shí)驗(yàn)
※ 幸福感
※ 改變的力量---以幾何級(jí)數(shù)的方式增長(zhǎng)
※ 故事一：圍棋與大米
故事二：一分錢的力量
第三部分：如何實(shí)現(xiàn)快樂(lè)工作？
※ 實(shí)現(xiàn)快樂(lè)工作的三個(gè)原則
※ 隨時(shí)、隨地、隨境的學(xué)習(xí)
視頻分享：老鷹的啟示
※ 不斷改善
1、人際關(guān)系的改善—尊重他人
2、多一點(diǎn)理解與寬容
案例故事：?jiǎn)T外與圍墻
3、多一點(diǎn)溝通
互動(dòng)體驗(yàn)：你來(lái)比劃我來(lái)猜
※ 不斷改善
1、多一點(diǎn)計(jì)劃
2、多一點(diǎn)自制力—情緒管理能力的提升
案例故事：張良與太公兵法
3、少一點(diǎn)抱怨
第四部分：幸福生活的方式
※ 沉浸體驗(yàn)：樂(lè)在其中并實(shí)現(xiàn)成就
※ 生活失重
故事分享：化蛹成蝶的啟示
※ 改變對(duì)工作的偏見(jiàn)
※ 尋找我們的使命：
體驗(yàn)游戲：我是一切的根源
※ 使用MPS方法—找準(zhǔn)人生定位
※ 提升幸福感的三個(gè)問(wèn)題
測(cè)試分析
※ 重塑你的工作
※ 讓生活充滿新鮮感
※ 保持好的形象—創(chuàng)意的力量
※ 保持健康
四、培訓(xùn)形式
講授、案例研討、互動(dòng)培訓(xùn)
五、標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)
7小時(shí)
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