| 主講老師： | 孫衛(wèi)華 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 職業(yè)技能，是指個體在特定職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)所掌握的一系列專業(yè)能力和技術(shù)。這些技能既包含了對行業(yè)基礎(chǔ)知識的深入理解和應(yīng)用，也涵蓋了實際工作中的操作技巧和流程管理。擁有扎實的職業(yè)技能，意味著能夠勝任崗位工作，高效解決工作中的實際問題。同時，職業(yè)技能也是個人職業(yè)發(fā)展和提升的重要支撐，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，可以不斷提升自己的技能水平，增強自身的競爭力。在競爭激烈的職場中，具備出色的職業(yè)技能是獲得更好職業(yè)機會和實現(xiàn)個人價值的關(guān)鍵。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-04-25 15:32 |
引入行動學(xué)習(xí)，推動高層管理人員的思想轉(zhuǎn)變動員一切力量，開發(fā)和采集一切有助于變革的智慧。
——郭士納（IBM CEO）
行動學(xué)習(xí)是真正具有華潤特色的組織發(fā)展方式，是華潤核心競爭力的重要組成部分，對于‘再造一個新華潤’一定會起到巨大的推動作用。
——陳新華（華潤集團(tuán)前董事長）
世界咖啡式匯談提供了能將分析轉(zhuǎn)變?yōu)樯羁谈锩墓ぞ吆蛯⑻觳湃宋锞o密相連的結(jié)構(gòu)。
——世界管理大師 彼得．德魯克
群策群力（Work-Out）是使GE改變成為“全球思想、快速轉(zhuǎn)變”組織的主要策略。
——杰克·韋爾奇（GE前CEO）
【課程邏輯】
行動學(xué)習(xí) 促動師 促動技術(shù)
【行動學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)培訓(xùn)】
傳統(tǒng)培訓(xùn)
單方的傳授；接受依賴個體的能力和興趣
行動學(xué)習(xí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
2 聚焦團(tuán)隊中的真實問題并加以分析
2 群策群力匯聚團(tuán)隊智慧，形成落地的方案策略
2 通過實戰(zhàn)掌握前沿的行動學(xué)習(xí)方法的流程、步驟、方法與工具
【課程特色】
聚焦：聚焦參與者真實問題，結(jié)合促動技術(shù)進(jìn)行體驗式學(xué)習(xí)，邊學(xué)技術(shù)邊解決問題
實戰(zhàn)：基于真實問題，用行動學(xué)習(xí)的方式講授行動學(xué)習(xí)
互動：小組深度研討，60%時間用于實戰(zhàn)，鞏固并深化促動技術(shù)
【時間時長】
2天 6小時/天
【課程安排】
第一天
本部分以解析行動學(xué)習(xí)的來源、作用以及理論支持為基礎(chǔ)，以講解行動學(xué)習(xí)的兩大核心要素：促動技術(shù)與促動師的作用為核心，讓學(xué)員在第一天后對行動學(xué)習(xí)形成初步的認(rèn)識與了解，并掌握初步的行動學(xué)習(xí)技術(shù)
第一部分：行動學(xué)習(xí)小組團(tuán)建
2 角色認(rèn)知與分配
2 團(tuán)隊建設(shè)
第二部分：行動學(xué)習(xí)與促動技術(shù)導(dǎo)入
2 行動學(xué)習(xí)的起源與介紹
2 行動學(xué)習(xí)的理論支持
2 行動學(xué)習(xí)中常用的促動技術(shù)
2 促動師的角色定位和價值
2 促動師與培訓(xùn)師的區(qū)別
第三部分：提問力—聚焦式會話法
2 發(fā)現(xiàn)聚焦式會話法是什么？為什么要使用它？
2 提問的四個層面-數(shù)據(jù)/體驗/理解/決定
v O數(shù)據(jù)層面objective
v R體驗層面reflective
v I理解層面interpretive
v D決定層面decisional
2 聚焦式會話法案例分享和講解
2 聚焦式會話法的原理解析
2 聚焦式會話法的設(shè)計步驟與流程
2 實戰(zhàn)：小組運用聚焦式會話法，結(jié)合組織真實課題，聚焦研討主題
第四部分：共識力—團(tuán)隊共創(chuàng)
2 共識力的意義：從命令到共識
2 團(tuán)隊共創(chuàng)法的使用場景和作用
2 用團(tuán)隊共創(chuàng)的方式去學(xué)習(xí)團(tuán)隊共創(chuàng)的方法
2 促動師掌握共識力的重要性：求同存異，促進(jìn)對話
2 團(tuán)隊共識的方法：聚焦主題：頭腦風(fēng)暴、分類排列、提取中心詞、圖示化、行動
2 促進(jìn)團(tuán)隊共識的注意事項及每一步的流程解析
2 實戰(zhàn)：運用團(tuán)隊共創(chuàng)的方法講解團(tuán)隊共創(chuàng)，真實再現(xiàn)團(tuán)隊共創(chuàng)的應(yīng)用奧秘
第二天內(nèi)容
第五部分：群策群力
本部分以組織中的真實問題為起點，由老師帶領(lǐng)大家一步一步的走完行動學(xué)習(xí)群策群力法的完整過程，并在流程中穿插對關(guān)鍵環(huán)節(jié)節(jié)點的技能講解
2 聚焦團(tuán)隊主題
v 研討團(tuán)隊主題
v 介紹主題背景
v 確定研討主題
2 問題的分析
v 四步流程法
v 二大工具運用
v 鎖定核心問題
2 確定解決目標(biāo)
v 目標(biāo)設(shè)定的兩大工具
2 探討解決方案
v 團(tuán)隊共創(chuàng)
v 世界咖啡
2 評估解決方案
2 制定行動計劃
2 城鎮(zhèn)會議
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